Виховна робота

Сьогодні все більше дітей користується Інтернетом для спілкування, пошуку інформації, ігор, скачування мультимедійного контенту. З розширенням можливостей в онлайні зростають і ризики. З метою формування в учнів  розуміння правильного користування Інтернетом, виявлення факторів ризику   у  сфері глобальної мережі, навчання учасників, як себе убезпечити в кіберпросторі у Сухоташлицькій філії Побузького ліцею було проведено ряд заходів.

6 квітня 2021 року бібліотекар Парахонько І.М. серед учнів 1 – 4 класів організувала конкурс віршів, загадок, ребусів, хмар слів про Інтернет. В ході гри учні розгадували ребуси, знаходили слова-терміни, зашифровані в хмарах, відгадували загадки. Найактивнішими учасниками були учні 4 класу.

12 квітня 2021 року серед учасників освітнього процесу 5 -7 класів педагог-організатор   Пономарьова О.О.  провела веб-квест "Безпека в Інтернеті».  

Метою заняття було сприяти формуванню в учнів  поняття про принципи безпечної поведінки в мережі Інтернет.

  Під час заняття  періодично з'являлися завдання, і всі бажаючі з задоволенням  відповідали на запитання щодо безпеки поводження в Інтернеті (на персональному блозі кожного учасника). 

 Учитель інформатики Фурсенко В.В.  20 квітня 2021 року для здобувачів освіти 8-11 класів  дистанційно провів  урок-практикум “Зворотній бік Інтернету”. За допомогою практичної вправи “Анонім”,   ігор “Квітка”, “Плутанина” учні поглибили свої знання про небезпеки, які чатують їх у соціальних мережах та шляхи їх подолання. Всі учні вмотивовані поширювати цю інформацію у своєму середовищі.

Звіт

про проведені заходи щодо безпечного використання мережі Інтернет

у Сухоташлицькій філії Побузького ліцею

Сучасні діти часто зловживають можливостями, які відкриває світ Інтернету. Замість того, щоб дивитися корисні відео та черпати повчальну інформацію, вони нерідко «зависають» у соціальних мережах, грають в онлайн-ігри або користуються забороненим контентом.

         З метою навчити дітей безпечно поводитися в Інтернеті, виховувати правила поведінки в мережі, 2 березня 2021 року Білятинська Т.А., класний керівник 4 класу, провела  цікавий театралізований урок  «Пригоди Незнайки в Інтернеті». Учні були свідками чудової пригоди, яка трапилася з казковим героєм під час подорожі між сторінками веб-сайтів, аж поки він не потрапив на цікавий сайт безпечної веб-країни Онландії.  На завершення діти разом із  Незнайком склали правила  безпечної  подорожі сторінками Інтернетландії. 

11 березня 2021 року педагог-організатор Пономарьова О.О. з учнями 5-7 класів провела ігрове заняття «Ми – користувачі мережі Інтернет». Метою заняття було дослідити позитивні і негативні сторони Інтернету, засвоїти правила безпечної роботи в Інтернеті, розвивати логіку, кмітливість, сприяти обізнаності учнів про небезпеки, які існують в Інтернеті та про шляхи їх подолання, виховувати інформаційну культуру учнів.

16 березня 2021 року Фурсенко В.В., учитель інформатики, організував  для учнів 8-11 класів  перегляд та обговорення відеороликів та презентацій «Ігроманія». Таке заняття сприяло поширенню знань про безпечне, відповідальне і позитивне використання цифрових технологій , розвивало вміння правильно використовувати можливості соціальних мереж, віртуального спілкування та ігор. В ході роботи учні мали можливість проаналізувати інформацію,  подумати  та сформулювати відповіді на запитання про вплив Інтернету на їхнє життя, про інтернет-залежність та як її уникнути. Результатом роботи було створення таблиці, в яку діти записували користь від Інтернету та небезпеку, ризики, що містить Інтернет. 

11.05.2021 

В рамках заходів з відзначення Дня Європи в Сухоташлицькій філії Побузького ліцею учителі початкових класів зі своїми вихованцями провели інсценізацію казок народів світу "Казка в гості завітала".

Третьокласники подорожували сторінками казки Шарля Перро "Червона Шапочка"

Учні 4 класу перевтілювалися у героїв казки О.Пушкіна "Казка про царя Салтана"

З метою привернення уваги громадськості до важливості створення безпечного інтернет простору для наймолодших користувачів, навчитися відрізняти безпечний Інтернет від небезпечного та захищати себе від небезпеки в Інтернеті; дослідити позитивні і негативні наслідки Інтернету, у Сухоташлицькій філії Побузького ліцею протягом травня 2021 року було проведено ряд заходів. Зокрема, учні початкових класів були учасниками гри-тренінгу   «Безпечний Інтернет». В ході тренінгу учні виявляли  наслідки бездумного та грайливого ставлення до глобальної мережі. Для цього виконували вправи на формування навичок безпечного інтерактивного спілкування: «Ваза з квітами» та «Хто надіслав тобі листа». Вихованці зрозуміли, що не всі люди в мережі реєструються під власним ім'ям і дуже важко дізнатися, яка людина знаходиться за екраном  комп'ютера або мобільного телефону.

       Під  час виконання вправи «Зайчик» діти переконалися, що не можна довіряти інформації, отриманій лише завдяки одному органу чуття (слуху). 

Виконуючи вправу «Таємниця»,  учасники гри зрозуміли, що не можна в Інтернеті розміщувати детальну інформацію про себе: повне ім'я, домашню адресу, фінансовий статок, місце роботи батьків та інше.

  В кінці тренінгу учні створили «Дерево безпеки» .

Учні 7-11 класів разом з учителем інформатики Фурсенком В.В. створювали Інформаційний міні-проєкт «Безпека дітей в Інтернеті»

Педагог-організатор Пономарьова О.О.    провела інсценізацію казки з елементами тренінгу «Інтернет-Шапочка» з учнями 5-7 класів .       Кожний учасник на початку казки отримав стікери: «м’яч», «знак питання», «записник», а по закінченні пропонувалось розподілити «знання і навички, що вони отримали  за принципом: - якщо учасник не отримав ніякої цінної для себе інформації або йому було нецікаво – стікер « відправляють» до корзини для сміття; ( «м’яч») - якщо є нові знання, але їх треба ще раз «прокрутити» - до пральної машини; («знак питання»)

  - якщо отримані знання нові та корисні – до валізи, щоб забрати з собою та втілювати в життя; («записник»)

 Учні зробили висновок : слід всім пам’ятати, що Інтернет -це лише інструмент, яким  користуються, щоб отримати  відповіді на свої питання.