Первый этап - Семейная реликвия

Вовка – герой цикла стихотворений «Вовка добрая душа», они посвящены старшему внуку Агнии Барто – Владимиру.

Агнии Львовне домашними делами заниматься было некогда — написание стихов, общественная работа и беседы с людьми отнимали много времени. Впрочем, муж и дети не могли пожаловаться на недостаток внимания. Агния Барто всегда очень трепетно и бережно относилась к своей семье. И ей, несмотря на занятость, удалось создать свой теплый и уютный домашний очаг.

В каждой семье есть дорогие по воспоминаниям вещи, оставленные по наследству родными людьми. Эти вещи называют - семейная реликвия. Реликвией может быть любая вещь, от обычной фотографии до драгоценного камня. Книги нечасто попадают в этот ряд памятных предметов, окутанных старинными преданиями. Но в рамках проекта нам предстоит провести исследование на тему «Семейная реликвия. Книга А. Барто в моей семье».

Что для этого нужно?

1. Найти книгу А. Барто в вашей семейной библиотеке.

2. Прочитать, как она называется.

3. Как она выглядит (сделайте фотографию книги, чтобы загрузить фотографию на страницу проекта, сожмите её «для документов» в любом графическом редакторе; для изменения размеров фотографии воспользуйтесь ссылкой; размер фотографии должен быть не более 20 kb, в формате JPEG, ширина 200 пикселей, высота 280 пикселей).

4. Кто является художником книги? Узнать, какие книги он ещё иллюстрировал.

5. Издательство, выпустившее книгу. Тираж издания.

6. Год издания книги.

7. Количество страниц книги.

8. Кратко рассказать, как книга попала в вашу семью (приветствуется творческий подход).

9. Сколько поколений выросло на книге А. Барто.

10. Провести анализ полюбившегося стихотворения (проводят команды, в которых дети от 7 до 11 лет) по плану (приветствуется творческий подход):

- О ком или о чём это стихотворение (о детях, об игрушках, о животных…)
- Если о детях или животных, укажите, по возможности, их возраст.
- Почему стихотворение так называется.
- Какой язык стихотворения (простой или сложный, близок к детской речи или к взрослой).
- Какое настроение стихотворения: веселое, грустное, шутливое...
- Какие чувства вызывает стихотворение (переживание, осуждение, гордость, любовь...)
- Над чем заставляет задуматься (над поведением, поступками)
- Чему учит (вниманию, доброте, чувству ответственности, чуткости, правилам хорошего поведения...)
- Узнайте, знакомо или нет это стихотворение вашим близким, родственникам, сверстникам. Проведите опрос не менее 20-30 человек. Сделайте вывод по этому опросу.
- Дата написания стихотворения и дата публикации.
- История его создания (если это возможно).
- Снят ли фильм по стихотворению, или есть песня.
- Найдите, у кого из поэтов есть стихотворение с таким же названием. Дайте ссылку на источник.