ДО УВАГИ УСІХ, ХТО БАЖАЄ ЗДОБУТИ ВІЙСЬКОВУ СПЕЦІАЛЬНІСТЬ
ДО УВАГИ ГРОМАДЯН УКРАЇНИ, ЯКІ ЗДОБУЛИ ПОВНУ ЗАГАЛЬНУ СЕРЕДНЮ ОСВІТУ (ПРОФІЛЬНУ СЕРЕДНЮ ОСВІТУ, ОКР МОЛОДШОГО СПЕЦІАЛІСТА, або ВИЩУ ОСВІТУ) ВІКОМ ВІД 17 ДО 30 РОКІВ
Оголошується набір на 2023 навчальний рік до вищих військових навчальних закладів, військових навчальних підрозділів ВНЗ та військових коледжів сержантського складу ВВНЗ Міністерства оборони України.
Навчання у ВВНЗ надає можливість:
безкоштовно здобути вищу освіту із військовим та цивільним дипломом за рахунок видатків державного бюджету;
одержати гарантоване працевлаштування (проходження військової служби за контрактом у ЗСУ);
повний термін навчання зараховується як термін проходження строкової військової служби.
Детальніше:
Для вступу необхідно:
подати заяву та пакет документів до районного територіального центру комплектування та соціальної підтримки;
пройти професійно-психологічний відбір та медичне обстеження;
пройти конкурсний відбір (вступ здійснюється на конкурсній основі, в т.ч. за результати ЗНО-2020 р., 2021 р. та 2022 р., НМТ-2023 р.);
скласти нормативи з фізичної підготовки.
Навчання у ВВНЗ надає можливість:
безкоштовно здобути вищу освіту із військовим та цивільним дипломом за рахунок видатків державного бюджету;
одержати гарантоване працевлаштування (проходження військової служби за контрактом у ЗСУ);
повний термін навчання зараховується як термін проходження строкової військової служби.
Під час навчання курсанти забезпечуються:
щомісячною стипендією;
місцем проживання;
триразовим харчуванням;
обмундируванням та речовим майном;
додатковою грошовою винагородою, передбаченою для військовослужбовців ЗСУ на час дії воєнного стану.
Перелік ВВНЗ Міністерства оборони України:
Харківський національний університет Повітряних сил ім. Івана Кожедуба;
Національна академія сухопутних військ ім. гетьмана Петра Сагайдачного;
Військова академія (м. Одеса);
Інститут Військово-морських сил Національна академія «Одеська морська академія»;
Військовий інститут телекомунікацій та інформатизації імені Героїв Крут;
Житомирський військовий інститут ім. С. Корольова;
ВЮФ Національного юридичного університету ім. Ярослава Мудрого;
КВП Національного авіаційного університету;
Військовий інститут танкових військ Національного технічного університету «ХПІ»;
Військовий інститут Київського національного університету ім. Т. Шевченка;
КВП Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу.
За довідками звертатись до п'ятого відділу Тернопільського РТЦК та СП за адресою смт. Підволочиськ, вул.Д.Галицького, 61. Для довідок 0673938281.
Якщо Ви:
- потрапили у складну ситуацію, почуваєтесь важко і тривожно;
- стали свідком чи жертвою насильства або булінгу;
звертайтеся за допомогою до людей, яким довіряєте,
телефонуйте:
Національна дитяча «гаряча лінія» – 0 800 500 225 або 116 111 (з 12.00 до 16.00);
Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000;
Гаряча лінія з протидії насильству – 116 123 або 0 800 500335 (цілодобово);
Гаряча лінія з протидії торгівлі людьми – 527;
Гаряча лінія Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини – 0 800 501 720;
Уповноважений Президента України з прав дитини – 044 255 76 75;
Єдиний контакт-центр безоплатної правової допомоги – 0 800 213103;
Національна дитяча «гаряча лінія» Центру «Ла Страда-Україна» - 0 800 500 333;
Кабінет шкільного психолога (каб.№ 106)
1. Нікому без дозволу батьків не давати особисту інформацію: домашню адресу, номер домашнього телефону, робочу адресу батьків, їхній номер телефону, назву й адресу школи.
2. Якщо знайдете якусь інформацію, що турбує вас, негайно сповістіть про це батьків.
3. Ніколи не погоджуватися на зустріч з людиною, з якою ви познайомилися в Інтернеті. Якщо все ж таки це необхідно, то спочатку потрібно спитати дозволу батьків, а зустріч повинна відбутися в громадському місці й у присутності батьків.
4. Не посилати свої фотографії чи іншу інформацію без дозволу батьків.
5. Не відповідати на невиховані і грубі листи. Якщо одержите такі листи не з вашої вини, то сповістіть про це батьків, нехай вони зв'яжуться з компанією, що надає послуги Інтернет.
6. Розробити з батьками правила користування Інтернетом. Особливо домовитися з ними про прийнятний час роботи в Інтернеті і сайти, до яких ви збираєтесь заходити.
7. Не заходити на аморальні сайти і не порушувати без згоди батьків ці правила.
8. Не давати нікому крім батьків свої паролі, навіть найближчим
друзям.
9. Не робити протизаконних вчинків і речей в Інтернеті.
10. Не шкодити і не заважати іншим користувачам.
Кожна людина хоча б раз в житті обирала собі професію. Щоб прийняти правильне рішення, необхідно враховувати ряд факторів:
власні побажання;
психологічні особливості та можливості;
потреби ринку праці.
Існує формула вибору професії, яка в загальному вигляді показує як прийняти оптимальне рішення.
Щоб дійти до зваженого рішення цієї формули слід зробити наступні кроки:
Хочу: бажання, цікавість, прагнення;
Можу: здібності, таланти, стан здоров'я;
Треба: стан ринку праці, соціально-економічні проблеми в регіоні;
Зона оптимального вибору (ЗОВ).
Щоб дійти до зваженого рішення цієї формули слід зробити наступні кроки:
- Cкладіть список професій, які Вам подобаються, цікаві, за якими Ви хотіли б працювати;
- Скласти перелік вимог до професії, що обирається;
- Складіть перелік своїх вимог.
Пам’ятайте: найкращий спосіб боротьби з душевним неспокоєм – постійна зайнятість.
Щоб забути свої напасті, намагайся зробити приємне іншим. Роблячи добро іншим, робиш добро собі.
Не намагайся змінювати чи перевиховувати інших. Набагато корисливіше і безпечніше зайнятися самовихованням.
Пам’ятай: кожна дитина – така ж яскрава й унікальна індивідуальність, як і ти, приймай її такою, якою вона є. Намагайся знайти в людині позитивні риси, вмій бачити її достоїнства і в стосунках з нею спробуй опиратись саме на цій якості.
Май мужність від щирого серця визнавати свої помилки. Уникай зазнайства і дозування.
Вчися володіти собою! Гнів, дратівливість, злість спотворюють людину. Егоїзм – джерело багатьох конфліктів. Виховуй в собі терпіння, пам’ятай, що «рана заживає поступово». Не через дрібниці.
Будь-яка справа починається з першого кроку! Пам’ятай: перешкоди нам даються задля нашого розвитку.
Людина, має необмежені можливості самовдосконалення, причому в усіх галузях своєї життєдіяльності.
Будь толерантною особистістю.
Толерантність (від лат. Tolerans - терплячий) – терпимість до чужих думок і вірувань.
Перед початком уроку:
Готуйтеся!
Ретельно вивчайте матеріал.
Не бійтеся наближення тестування, контрольної роботи, підсумкової атестації.
Сприймайте це як можливість показати обширність своїх знань і отримати винагороду за виконану вами роботу.
Потрібно добре виспатися в ніч перед тестуванням, контрольною роботою, підсумковою атестацією.
Відведіть собі час із запасом, особливо для справ, які треба виконати перед тестуванням, контрольною роботою, підсумковою атестацією і приходьте на урок незадовго до початку.
Не прагніть повторити весь матеріал в останню хвилину.
Поради щодо усної відповіді
1. Що означає питання, на яке я відповідаю?
2. Головною думкою моєї відповіді є - ....
3. Ключовими поняттями, на які я спираюся в відповіді є - ... Я розумію логічні зв’язки між ними Причиною є -..., а наслідком є -... Метою є -..., а засобом її досягнення є - ... Головним є - ..., а другорядним є - ...
5. Якщо потрібно, можу пояснити значення (інтерпретувати, розтлумачити) кожне з них
6. Можу пояснити теорію наступним прикладом (прикладами)
7. Можу відповісти на запитання моїх однокласників
Як готувати домашнє завдання?
1. Не відкладай на потім, виконуй завдання в той день, коли його задано
2. Наведи порядок на столі, підготуй належне приладдя
3. Вимкни телевізор, радіо та інші відволікаючі засоби
4. Склади план своєї роботи (з якого предмета почати, а яким закінчити)
5. Чергуй предмети фізико-математичного циклу з гуманітарними
6. Пам’ятай, що робиш завдання не для вчителів і батьків, а для себе!
7. Зранку швидко повтори
8. Якщо завдання тобі не вдається, сформулюй конкретні питання щодо теми для подальшого з’ясування їх з учителем або друзями
Алгоритм читання тексту
1. Виділіть (випишіть) нові для Вас поняття, терміни, закони, інформацію тощо.
2. Керуючись підручником, словником надайте інтерпретацію (тлумачення, пояснення) кожному з виділених нових термінів, понять, законів
3. Які з виділених термінів, понять, законів залишилися незрозумілими для Вас? Зверніться по допомогу до вчителя або призначеного ним помічника з числа учнів
4. Установіть логічні ланцюжки, певні взаємозв'язки, наслідки, способи досягнення результату причина і наслідок мета і засіб
5. Виділіть, на Ваш погляд, головну думку в даному тексті. Чому Вона для Вас є головною?
6. Для вирішення якої проблеми, ситуації тощо можна використовувати дану інформацію?
Як вчити напам'ять?
1. Прочитай і визнач головну думку тексту
2. Розділи текст на смислові частини
3. Вивчи першу частину
4. Вивчи другу частину
5. Повтори першу і другу частини разом
Алгоритм розв'язання задачі
1. Про що йдеться в умові?
2. Визнач значення відомих величин: словесно числом, виразом чи рівнянням позначенням
3. Запиши запитання задачі через позначення
4. Перевір одиниці вимірювання
5. Якщо треба, зроби пояснюючий малюнок (схему)
6. Запиши задачу у вигляді рівняння через позначення
7. Підстав у рівняння замість позначень відповідні числа або вирази
8. Перевір відповідь. Якщо вона неправильна, пригадай чи переглянь розв’язання подібної задачі
Як складати конспект?
1. Прочитайте текст підручника
2. Запишіть у зошит тему конспекту
3. Визначте в тексті головний зміст, основні ідеї, поняття, закономірності, формули, тощо
4. Визначте взаємозв’язки (причина-наслідок, мета-засіб,
5. Основний зміст кожного значеннєвого компонента законспектуйте у вигляді кодованої інформації (скорочення, абревіатури, малюнки) після найменування теми в зошиті
6. Доцільно позначити на сторінці конспекту праві і ліві поля: ліворуч записувати назви розділів, параграфів, номери сторінок, самостійно сформульовані основні проблеми, а праворуч – свої висновки і коментарі, посилання на інші наявні у вас матеріали
7. Найважливіші положення (визначення, докази, висновки) записуйте у вигляді цитат
8. Корисно мати під рукою маркери або ручки різних кольорів, щоб відмічати ними найважливіші для вас елементи конспекту
9. Прочитайте ще раз текст і перевірте повноту виписаних ідей
Грамотно складений конспект повинен задовольняти наступним вимогам: правильне передавання основного змісту тексту, виокремлення головних думок
- логічний зв’язок виписаних думок, структурованість
- ясність
- стислість
- інформація про джерело тексту
- наявність вільного місця для доповнення написаного новими думками
Як писати реферат?
1. Тема реферату повинна бути правильно сформульованою: Назва має відбивати зміст У назві мають бути чітко визначені рамки розгляду теми
2. Титульний аркуш має вигляд Вгорі, посередині – назва навчального закладу В центрі – тема реферату Нижче теми праворуч – ПІБ учня, клас, ПІБ керівника Внизу, посередині – місто і рік написання
3. Зміст реферату складається з 4-х частин: вступу, основної частини, висновку, списку літератури
4. Вступ - містить коротке обгрунтування актуальності теми реферату, з його об’єктивною складністю для вивчення, а також у зв’язку з численними теоріями і суперечками
5. Основна частина Містить матеріал, відібраний для розгляду проблеми, розподілений за параграфами Розкриває методи, використані для доказу результатів Містить особисту думку учня та сформульовані самостійні висновки, які спираються на наведені факти
6. Висновок Формулює висновки за параграфами, котрі випливають з основної частини, осмислення основної частини реферату Звертає увагу на виконання поставлених у Вступі завдань і мети
7. Список літератури Джерела перелічують за алфавітом Обов’язково вказують автора, назву, місце видання, назву видавництва і рік видання У разі необхідності до реферату оформлюється додаток (документи, ілюстрації, таблиці, схеми тощо)