日時: 2019年7月31日 (木) 9:00-10:30
場所: 2103教室
要旨: ”子どもの抑うつを改善したい”という思いから行った調査研究の結果を紹介し，その結果を踏まえて実施した支援の結果についても紹介します。
日時: 2019年11月28日 (木) 14:50-16:30
場所: 2304教室
要旨: 発表者は就学前児（4-6歳児）が怒りや悲しみなどのネガティブ情動の強さや頻度を状況に応じて調整する能力について検討している。本発表では，このようなネガティブ情動への調整能力を子どもがもつ「方略」としてとらえ，子ども自身の言語理解や心の理論などの認知的要因との関連から検討した実験データを紹介する。