No link a seguir vocês poderão encontrar um documento que detalha um certo estágio da reforma que começou a ser gestada há pouco mais de um ano, e que estamos propondo que seja implementada tão logo seja possível:
Ao longo do período já mencionado, esta proposta foi apresentada (três vezes) para os Núcleos Docentes Estruturantes e respectivos Colegiados do BTI e do BCC, onde foi muito bem recebida (e a apresentação foi gravada, por ocasião da apresentação que eu fiz para o NDE+Colegiado do BTI, mas não disponho infelizmente de um link que possa ser livremente acessado pelos discentes). A última notícia que posso dar sobre esta proposta de reforma é que temos feito encontros semanais (2 a 3 horas de discussão por encontro) para checar em detalhe o conteúdo das ementas de cada uma das futuras novas 9 disciplinas de 30h de FMCnx (das quais, notem bem, os alunos do BTI só terão que cursar 4).
Como podem ver, temos investido bastante tempo nesta proposta de reforma. Para que ela seja implementada, contudo, há que considerar que ela deverá ser encaixada no contexto de uma reforma mais geral, na qual novas grades seriam implementadas (afetando o BTI, o BCC, e o BES). As unidades responsáveis por isto são os respectivos Colegiados de curso, onde as coisas seguem segundo seu próprio ritmo.
FAQ (respondendo perguntas postadas do fórum de curso do BTI ou enviadas para o meu endereço eletrônico)
Quem já pagou FMC1 seria considerado como tendo pago FMC1a, b, e c?
Essa seria a ideia. (A implementação de tais "equivalências" depende somente de uma decisão a este respeito por parte dos Colegiados de curso envolvidos.)
Esse processo contemplaria quem já está cursando ou seria apenas para os novos ingressos?
A partir do momento em que novas grades sejam implementadas, todo aluno ativo poderá em princípio optar por migrar para elas.
A minha sugestão, quando apresentei esta proposta no ano passado, foi exatamente de que uma mini-reforma fosse imediatamente implementada, criando grades idênticas às atuais mas com as novas disciplinas de FMCnx no lugar das antigas, de modo que todos vocês pudessem migrar sem prejuízo já em 2021, caso assim o desejassem... Os Colegiados envolvidos, contudo, infelizmente não implementaram tal sugestão a tempo. Parece-me que agora consideram fazê-lo para 2022? Não tenho como afirmar isto com segurança --- apesar de pertencer ao Colegiado do BCC.
Os exemplos 1 a 7 poderiam ter essas curvas de diferentes cores também, conforme usado nos exemplos 8 e 9? Pelo que entendi, a numeração no título indicaria a sequencia de quantidades de FMCs cursadas por semestre.
Não estou seguro de ter entendido a pergunta... A ideia dos "percursos formativos" ilustrados nos slides era mostrar variadas formas pelas quais as novas disciplinas poderiam ser cursadas.
A 1a e 2a seriam "minimamente" obrigatórias? Vi que elas aparecem em todos os exemplos, mas como são ditos percursos livres, nao entendi bem essa parte de quais terão que ser feitas em todos os cenários.
As flechinhas indicam (*todos* os) pré-requisitos que seriam implementados. Com efeito, dados os pré-requisitos estipulados, as disciplinas FMC1a e FMC2a acabariam sendo "optatórias" (_optativas_ que acabariam sendo _obrigatórias_ no cumprimento de 4 ou mais das disciplinas ilustradas). Vale notar, de todo modo, que a única disciplina que não seria alcançável em um caminho com comprimento menor do que 5 seria FMC3b, de modo que ainda haverá, em princípio, bastante flexibilidade para os alunos do BTI escolherem o que querem cursar.
Em tese, os pré-requisitos das demais disciplinas do BTI não seriam afetados, mas eu também fiz uma proposta de flexibilização de pré-requisitos envolvendo as novas disciplinas de FMC3x e as disciplinas do segundo ciclo do BCC, a qual detalho mais adiante.
Todo semestre haveria oferta de uma família de FMCn, como (1a, 1b, 1c) e (2a, 2b e 2c), ou não necessariamente?
Ficará a critério dos Colegiados decidir como e com que frequência as disciplinas serão oferecidas. A minha sugestão pessoal é de que ao menos uma turma de cada uma das nove novas disciplinas seja oferecida a cada semestre (afinal, as disciplinas de FMCn antigas já são oferecidas todos os semestres). Até onde sei, o Colegiado do BTI está atualmente fazendo _simulações_ para ver como ficariam os cenários de oferta das novas disciplinas.
Se sim, elas durariam o semestre inteiro?
Não necessariamente: as novas disciplinas de 30h seriam implementadas como módulos, e poderiam ser ofertadas em um período inferior ao semestre letivo, a critério dos docentes responsáveis. De fato, pode ser até mesmo desejável que (pelo menos algumas) turmas sejam oferecidas ocupando apenas parte do semestre. Isto viabilizaria, por exemplo, que um aluno eventualmente pudesse cursar FMCnb e FMCnc em um mesmo semestre, após terem cumprido como pré-requisito FMCna (a sentença anterior vale para qualquer n∈{1,2,3}).
Tenho apenas as 90 horas de carga horária obrigatória pendente (que é justamente FMC2), então, cursando as 30 horas de FMC2a, as outras 60 horas restantes passam para optativas ou a carga horária total vai ser diminuída?
A decisão sobre a carga horária total do curso pertence aos Colegiados envolvidos. Parece-me que o BTI terá as duas opções a considerar, a saber: (a) implementar uma nova grade com 60 horas a menos, dado que a quantidade de horas exigidas hoje ultrapassa (em 90 horas, ou algo assim?) a quantidade "mínima" exigida para o título de Bacharel em TI; (b) deixar estas 60 horas na grade, permitindo que os alunos cumpram-nas, por exemplo, através de disciplina(s) eletiva(s).
As disciplinas que têm as FMC como pré-requisitos terão as respectivas famílias de FMC completas como pré-requisito? Por exemplo, Lógica Aplicada a ES (DIM0505), que tem atualmente FMC2 como uma das opções de pré-requisito, ficará com FMC2a, 2b e 2c como pré-requisitos? - O BES chegou a discutir a proposta também? Vi que as quantidades nele estão indefinidas.
Não posso falar em nome do BES, pois não recebi qualquer feedback específico por parte deles (além de algumas manifestações de aprovação por parte da coordenação daquele curso e por parte de alguns professores envolvidos no seu Colegiado). Confira a seguir, contudo, mais detalhes sobre o caso do BCC.
%%%
Como mencionei anteriormente, há a possibilidade de flexibilização dos pré-requisitos para o 2o ciclo. No caso particular do BCC eu posso descrever a proposta que fiz, levando em consideração as 9 novas caixinhas de FMCnx:
- FMC3a seria pré-requisito para LFA e LPCP e também seria pré-requisito (parcial) para EVP (atualmente o pré-requisito é FMC3 inteira)
- FMC3b seria pré-requisito para eventuais disciplinas não-obrigatórias na área de "Métodos Formais" (Eng Software)
- FMC3c seria pré-requisito para LogComp e IA e para uma eventual disciplina não-obrigatória de "Lógicas Não-Clássicas" (atualmente o pré-requisito é FMC3 inteira)
Vale recordar que LFA deve ser pré-requisito para uma eventual disciplina não-obrigatória de Computabilidade, e LogComp deve (?) ser pré-requisito para uma disciplina (não-obrigatória?) de EVP. Além disso, como vêem acima, EVP também precisaria ter FMC3a como pré-requisito.
PS: Estou assumindo que os alunos interessados na ênfase em CC não precisam de legenda para identificar o significado dos acrônimos LFA, LPCP, EVP, LogComp ou IA. Se este não for o caso, contudo, é só avisar que eu esclareço!
%%%