Кенгуру-2017

Post date: Mar 22, 2017 3:51:30 PM

Учні школи взяли активну участь в Міжнародному математичному конкурсі "Кенгуру-2017"

Зацікавити учнів математикою, показати її могутність і красу, прививати любов до предмета - завдання вчителів математики. Такі завдання ставить перед собою кожен учитель математики як на уроці, так і у позаурочний час. Сприяють цьому різні види організації позакласної роботи: математичні гуртки, факультативи, турніри, конкурси та ін.

На виконання наказу МОНмолодьспорту України від 07.05.2012 № 552 «Про затвердження Положення про Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» , відповідно до листа МОНУ від 10.08.2016 № 1/9-427 «Про проведення Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру» у 2016/2017 навчальному році» 16 березня 2017 року проходив другий етап конкурсу. Метою якого є популяризація математичних ідей та підтримка талановитих школярів, розвиток їх інтелектуальних здібностей. Беручи участь у різних конкурсах учні не лише краще пізнають навколишній світ, а й розвивають мислення, фантазію, вчаться аналізувати, порівнювати, зіставляти, узагальнювати, робити умовиводи. Завдання, які пропонуються під час конкурсу сприяють поглибленню знань, яких учні набувають на уроках, прищепленню навичок застосування цих знань на практиці, вихованню моральних якостей: наполегливості, критичного ставлення до розв’язаних завдань, а також розвитку інтересу до вивчення математики.

19 учнів Суботцівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів теж взяли участь у цьому конкурсі, намагалися показати свої творчі здібності та оригінальні способи розв’язання завдань. Всі присутні учасники з трепетом чекали розкриття конверта із завданнями, з радістю отримали наліпки із символом конкурсу. Робота кипіла протягом усього визначеного часу. Завдання потребували особливого підходу, знання різних методів та прийомів, вимагали від учнів інтенсивної творчої праці, уміння розв’язувати нестандартні задачі. Після закінчення конкурсу учасники конкурсу ще довго обговорювали свої підходи до розв’язування завдань та ділилися своїми методами розв’язання однотипних завдань.

Вчитель математики Н.С.Смілик