Робота з обдарованими дітьми

Мета роботи з обдарованими дітьми – виявлення таких дітей та створення умов для їх оптимального розвитку. Завдання роботи з обдарованими дітьми: Розвиток цілісної картини світу в уявленнях дитини. Розвиток творчого критичного й абстрактно-логічного мислення, здатностей розв'язувати проблеми.

Для роботи з обдарованими дітьми учитель повинен:

- Бути доброзичливим і чуйним, емоційно стабільним.

- Бути професійно грамотним, захопленим своєю справою.

- Мати високий рівень інтелектуального розвитку, широке коло інтересів.

- Мати живий та активний характер, володіти почуттям гумору.

- Розбиратися в особливостях психології обдарованих дітей, відчувати їхні потреби та інтереси.

- Бути інтелектуальним, моральним і ерудованим, знавцем у всіх областях людського життя.

- Бути провідником передових педагогічних технологій, здатним до експериментальної, наукової та творчої діяльності.

- Мати творчий, можливо, нетрадиційний особистий світогляд.

- Бути цілеспрямованим і наполегливим, уміти переконувати.

- Бути готовим до виконання різноманітних обов’язків, пов’язаних з навчанням обдарованих дітей.

- Виявляти гнучкість, бути готовим до перегляду свої поглядів і до постійного самовдосконалення.

- Мати схильність до самоаналізу.

Принципи педагогічної діяльності в роботі з обдарованими дітьми:

- принцип максимальної різноманітності наданих можливостей для розвитку особистості;

- підтримка інтересу, допитливості;

- принцип зростання ролі позаурочної діяльності;

- принцип індивідуалізації та диференціації навчання; оптимально орієнтований рівень складності і труднощі завдань для учнів;

- принцип створення умов для спільної роботи учнів при мінімальній участі вчителя;

- принцип свободи вибору учнями додаткових освітніх послуг, допомоги, наставництва;

- формування мотивів пізнавального інтересу з використанням особливо актуального змісту, цікавості, незвичайності;

- широке застосування пізнавальних ігор, навчальних дискусій, спорів, конкурсів ерудитів, вікторин і т.д.

Форми роботи з обдарованими дітьми:

- групові заняття з обдарованими учнями;

- робота за індивідуальними планами;

- заняття в профільних классах;

- факультативи;

- гуртки за інтересами;

- дослідницька діяльність в МАН і участь у науково-практичних конференціях;

- інтелектуальні марафони;

- участь в олімпіадах;

- творчі майстерні;

- конкурси.

Результативність роботи

з обдарованими учнями

- Мої учні приймають участь у Всеукраїнській інтернет-олімпіаді «На Урок» із зарубіжної літератури та мають дипломи І, ІІ, ІІ ступенів.

- Конкурс краєзнавчо-дослідницьких робіт Всеукраїнської краєзнавчої експедиції «Моя Батьківщина – Україна» - 1 місце в 1 етапі – Книш Крістіна ( 8 клас )

- Конкурс «Літературна візитка рідного краю» (створення сайту письменника рідного краю Сави Голованівського) – диплом учасників.

- Участь у Всеукраїнському конкурсі-захисті дослідницьких робіт Малої академії наук.