Lesson 2

Lesson 2 (урок 2)

Знакомство. Имена. Животные.

Мы познакомились:

• со звуками [ei] [ɔ] [t] [d] [h] [g] [r] (посмотреть и послушать >>>)
• буквой Aa [ei] (посмотреть и послушать >>>)
• со словами, обозначающими названия животных: a dog (собака), a cat (кошка), a fox(лиса), an elephant (слон), a crocodile (крокодил), a tiger (тигр)

Мы узнали:

• имена английских мальчиков и девочек (упр.3 стр7);
• что в английском языке перед названиями животных и предметов ставится маленькая частица а, которая называется артикль. Артикль не ставится перед именами людей и кличками животных.
• о том, что по-русски мы спрашиваем: "Кто ты?", а англичане спрашивают: "Кто естьты?". По-русски мы отвечаем: "Я - Том." А англичане отвечают: "Я есть Том." Поэтому в этих английских предложениях три слова, а не два, как в русских.
• слова I (я) и you (ты)

Мы научились:

• произносить слова, обозначающие названия животных: a dog (собака), a cat (кошка),a fox (лиса), an elephant (слон), a crocodile (крокодил), a tiger (тигр)
• спрашивать -Who are you? (Кто ты?)
• отвечать на вопрос "Кто ты?":

- Who are you? (Кто ты?)

- I am a dog. (Я - собака)

• писать букву Aa;
• рассказывать вместе с диктором стихотворение:

Apples here, apples there,

Apples, apples everywhere

Мы слушали:

• Упражнения № 1, 3 (распечатка упражнений >>>)

Работа с учебником

1. Произнесите вместе с ребенком названия животных упражнения 1 стр. 7: a dog(собака), a cat (кошка), a fox (лиса), an elephant (слон), a crocodile (крокодил), a tiger (тигр);
2. Покажите животное, попросите назвать его по-английски;
3. Поиграйте в игру "Теннис". Вы называете животное по-русски или по-английски, а ребенок должен очень быстро отбить ваш удар - дать перевод этого слова. Желательно использовать мячик во время игры.
4. Поиграйте в игру "Кто ты?". Вообразите себя животными или придумывайте себе английские имена, и задавайте друг другу вопрос "Кто ты?". (- Who are you? - I am a tiger.) Не забывайте об обязательном слове есть в английском предложении.
5. Для запоминания английских имен (упр. 3 стр 7), названий животных и изученного грамматического материала разыграйте сценку "Знакомство" с каждым новым артистом театра. Выясните, кто он и как его зовут.

- Hello!

- Hello!

- Who are you?

- I am a fox.

- What is your name, fox?

- My name is Jess. Who are you?

- I am a dog.

- What is your name, dog?

- My name is Bob.

- Good bye, Bob!

- Good bye,Jess!