Publikationen
Emscherkunst 2016: Führer zu den historischen Kontexten der Ausstellungsorte  
Feldvermessung Kunstdidaktik Positionsbestimmungen zum Fachverständnis, München 2013
Bildungsportal Museumsinsel Berlin, 2012 (vgl. Link am Ende der Liste)
UniArte-experiment kunst, Dortmund 2011
Intermedia: Künstlerische Experimente und Vermittlungsprozesse, Norderstedt 2011
U-Westend (Hg) Norderstedt 2011 
30 Jahre Experiment - kulturelle Bildung im balou in Dortmund, Dortmund 2008
Mapping Brackel! (Hg) Norderstedt 2008

Aufsätze
Lehrperformanz: Navigieren in offenen Lehr – Lernprozessen des Kunstunterrichts >Universität zu Köln 2016
Der Moment der Erkenntnis oder: Welchen Sinn macht grenzüberschreitendes Arbeiten in der Schule?
  in Meyer/Dick/Moormann/Ziegenbein (Hg): where the magic happens – Bildung nach der Entgrenzung der Künste, München 2016
Intermedia in Zeiten des ewig präsenten Speichers
  in: Meyer (Hg) Whats Next Reader 2, 2015
Immersion als Katalysator in Lernprozessen
  in: Lutz-Sterzenbach/Peters/Schulz (Hg) Bild und Bildung, München 2014
Kunstpädagogik im Institutionellen Kontext
  in: Engels / Preuss / Schnurr (Hg) Feldveressung Kunstdidaktik Positionsbestimmungen zum Fachverständnis, München 2013
Kunstpädagogik ist eine Kunst - aber keine Kunst
  in:Burkhardt/Meyer/Urlass (Hg): Convention, München 2013
Schule und kulturelle Bildung: Glück und Synergien im Kunstunterricht
  in: Brenne/Sabisch/Schnurr (Hg): revisit, München 2012
Guerilla Teaching
  in:Heil/Kolb/Meyer (Hg): shift, München 2012
Schule: Drehscheibe für kulturelle Bildung, 
  in: Behring,Kunibert/Niehoff, Rolf (Hg.): Schule.Künstler.Kunstpädagogen, Oberhausen 2011.
Künstler und Kunstpädagogen, 
  in: Behring,Kunibert/Höxter,Clemens/Niehoff, Rolf (Hg.): Orientierung Kunstpädagogik, Oberhausen 2010.
Künstlerinnen und Künstler, Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen - ein ungleiches Gespann, 
  in: Johannes Kirschenmann/ Barbara Lutz-Sterzenbach (Hg.): Kunst.Schule.Kunst, München 2011.
Das Intermedia-Archiv Hans Breder, 
  in: Wettengl,Kurt (Hg.): Das Museum als Kraftwerk, Bönen 2010
Von Wüsten und Wanderern, 
  in: Busse,Klaus-Peter/Pazzini,Franz-Josef (Hg.): (Un)vorhersehbares lernen: Kunst-Kultur-Bild, Norderstedt, 2008. 
Mondomio! Kinder entdecken unsere Welt, 
  in Stiller, Jürgen (HG): Bildräume-Bildungsräume: Kunstvermittlung und Kommunikation im Museum, Norderstedt 2007
Digitale Inszenierung, 
  in: Busse,Klaus-Peter Hg.): Kunstdidaktisches Handeln, Norderstedt 2003
Perfekter Illusionismus – perfektes Klischee, Log In 3 / 2001
Amerika – ein intermediales Projekt im 8. Schuljahr, Log In 3 / 2001

Vorträge
Lehrperformanz: Navigieren in offenen Lehr – Lernprozessen des Kunstunterrichts  Universit#ät zu Köln 2016
Kunstunterricht und kulturelle Bildung: Eine (immer) noch nicht klar definierte Beziehung Universität Gießen 2015
Konzepte der kulturellen Früherziehung, Fortbildung für Erzieherinnen, Dortmund 2010 -13
Picasso in der Kita, Fortbildung für Erzieherinnen, Dortmund 2012
Mapping - eine Methode im Kunstunterricht zur Binnendifferenzierung, Lehrerbildungstag Paderborn 2012
Internationale kulturelle Bildung, Kongress kulturelle Bildung OWL, Höxter 2012
Internationale kulturelle Bildung, Symposium Kulturelle Bildung im digitalen Zeitalter, Dortmunder U 2011
Kleine Jungs keine Kunst - große Jungs große Kunst, JUNGENART Jungen – Kunst – Identität, Tagung der LAG ABK NRW, Dortmund 2008. 
Kulturelle Bildung: U-Westend, Dortmunder Wissenschaftstag 2010, Dortmund 2010.;
Künstler und Kunstpädagogen, Ev. Akademie Tutzing, Tagung Kunst/Schule/Kunst, Tutzing 2010
Diagnose und individuelle Förderung, Lehrerbildungstag, Dortmund 2010
Jungenförderung mit Kunst, Weiterbildungstag des Kulturamtes Nürnberg, Nürnberg 2008
Digitale Inszenierung, Kunstpädagogischer Tag TU Dortmund, Dortmund 2001;

Kuratorentätigkeit 

Intermedia Archiv Hans Breder, Museum Ostwall im Dortmunder U, 2010.
mondo mio, Kindermuseum Dortmund, Gründungskonzeption, 2007
Galerie balou seit 2000
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