План
работы центра эффективных педагогических практик
на 2024/2025 учебный год
Цель: создание единого образовательного пространства по иностранным языкам для школ Гродненской области, содействие повышению качества преподавания и изучения иностранных языков.
Основные направления деятельности:
1. Распространение передового педагогического опыта учителей.
2. Развитие сетевых процессов в профессиональной среде педагогов.
3. Информационно-методическая поддержка подготовки к обязательному выпускному экзамену по иностранным языкам, ЦТ.
4. Ресурсное обеспечение работы с одаренными детьми, развития олимпиадного движения, НОУ, дистанционных форм образования.
5. Расширение практики использования ИКТ в образовательном процессе.
Формы организации работы ЦЭПП:
а) вклад в формирование системы подготовки к обязательному выпускному экзамену по иностранным языкам, ЦТ
организационно-юридическая информация, ссылки на сайты;
каталогизация материалов по подготовке к обязательному выпускному экзамену по иностранным языкам, ЦТ;
пополнение банка материалов по предмету;
б) вклад в информатизацию образовательного процесса
помощь в освоении педагогами информационно-коммуникативных технологий, мультимедиа модулей и пособий,:
материалов к открытому уроку с использованием мультимедиа модулей и пособий;
презентационное сопровождение образовательных мероприятий;
комплектов контрольно-измерительных материалов, сопряженных с УМК по английскому языку;
электронных комплектов олимпиадных заданий и методических рекомендаций для учащихся по подготовке к предметным олимпиадам с использованием ИКТ.
информации об олимпиадах, конкурсах, их результатах
объединенного каталога мультимедийной продукции по предмету.
размещение электронных версий публикаций учителей (ссылки на персональные виртуальные страницы учителей, сайты школ)
в) вклад в совершенствование системы распространения инновационного педагогического опыта
проведение районных семинаров по распространению инновационного опыта;
подготовка и проведение районных методических вебинаров, используя потенциал тренеров по предмету;
г) инвестиции идей и информации для успешного прохождения учителем аттестации на соответствие и квалификационную категорию;
д) вовлечение учителей в сетевое взаимодействие и межшкольную кооперацию
банка учебно-диагностических заданий по английскому языку;
е)создание электронной языковой школы для подготовки обучающихся к обязательному выпускному экзамену по иностранным языкам, ЦТ;
ж)интеллектуальным конкурсам, для сопровождения самоподготовки к ЦТ, олимпиадам, профессиональному самоопределению.