Publicaciones y recursos

Artículos sobre centros y programas de escritura

  • El discurso pedagógico en las tutorías de escritura. Develando elementos de una práctica educativa. Violeta Molina Natera (2019). Enlace.
  • La pregunta en las tutorías de los centros de escritura. Lina Calle Arango (2019). Enlace.
  • The History of US Writing Centers and the Emergence of Writing Centers in Latin America: An Interview with Neal Lerner. Violeta Molina Natera (2017). Enlace.
  • Resolución de conflictos en las tutorías de escritura según la teoría pragmadialéctica. Violeta Molina Natera (2016). Enlace.
  • Monográfico de la Revista Grafía (Colombia) sobre centros y programas de escritura. Vol. 13, No 1 (2016). Enlace:
    • Apoyo a las tareas de lectura y escritura. Una experiencia interdisciplinar en la clase de Teoría del Aseguramiento en Contaduría. Emilce Moreno Mosquera, Natalia Andrea Baracaldo Lozano.
    • Un programa de lectura y escritura universitario: Lineamientos teóricos, características y resultados de aplicación. Estela Inés Moyano, Jacqueline Giudice.
    • Creación de un recurso educativo digital abierto de acentuación en español: una propuesta para abordar dificultades básicas en el desarrollo de la comunicación escrita a nivel universitario. Sergio Álvarez Uribe, Francisco Moreno Castrillón, Paulina Esther Delgado Pachón.
    • Lo que decimos sobre la escritura: Caracterización de los recursos educativos digitales compartidos por centros y programas de escritura de Latinoamérica. Karen Shirley López-Gil.
    • Características de las tutorías del Centro de Lectura y Escritura de la Universidad Autónoma de Occidente: ¿Qué muestran los registros de atención? Claudia Alexandra Roldán Morales, Karina Alejandra Arenas Hernández.
    • De rutas y pesquisas por la lectura y la escritura críticas. Roberto Medina Bejarano.
    • Concepciones de la escritura en la educación superior: el caso del Programa de Taller de Lenguaje de la FUAC. Adryan Fabrizio Pineda Repizo.
    • Didáctica de la literatura desde la perspectiva de la lectura y la escritura. Zulma Martínez Preciado, Ángela Rocío Murillo Pineda.
  • Centros de escritura: una mirada retrospectiva para entender el presente y futuro de estos programas en Latinoamérica. Violeta Molina Natera (2014). Enlace.
  • Los retos actuales de la alfabetización académica: estado de la cuestión y últimas investigaciones. Montserrat Castelló (2014). Enlace.
  • Una aproximación a los centros de escritura en Iberoamérica. Juan Antonio Núñez. Universidad Autónoma de Madrid (2013). Enlace.
  • Escritura académica a lo largo de la carrera: un programa institucional. Estela Inés Moyano (2010). Enlace.