Papers
Research papers
2008
Martí, F. “Llegir la credibilitat dels webs: estudi de cas”, Articles de didàctica de la llengua i la literatura, 44, 59-74. 2008. ISSN: 1133-9845.
2007
Atienza, E. “Discurso e ideología en los libros de texto de ciencias sociales”, Discurso & Sociedad, 1 (4), 543-573. 2007. ISSN: 1887-4606.
Cortiñas, S. “La globalización del periodismo científico bajo patrones anglosajones: un estudio de caso en la periferia”, Estudios sobre el mensaje periodístico, 13, 369-384, Universidad Complutense de Madrid. 2007. ISSN: 1134-1629.
Morales, O., Cassany, D. & C.González-Peña. “La atenuación en artículos de revisión odontológicos en español: estudio exploratorio”, Ibérica, 14, 33-57. 2007. ISSN: 1139-7241.
Morales, O., Cassany, D., Ilich, E. & C. González-Peña. “El discurso escrito de la Odontología:Análisis retórico discursivo de casos clínicos hispanos (1999-2005)”, MedULA, Revista de la Facultad de Medicina, 16(2), 75-82. 2007. ISSN: 0798-3166.
Morales, O. & A. Rincón. “La mujer en el discurso didáctico escrito de Ginecología en el siglo XX. Estudio exploratorio con libros de texto publicados en español”, Discurso & Sociedad, 1 (4), 623-662. 2007. ISSN 1887-4606.
2006
Cassany, D. “Análisis de una práctica letrada electrónica”, Páginas de Guarda, 2, 99-112. 2006. ISSN: 1669-9246.
López-Ferrero, C. “Marcas de subjetividad y argumentación en tres géneros especializado del español”, Revista Signos, 39 (61), 205-229. 2006. ISSN: 0718-0934.
2005
Cassany, D. “Plain Language in Spain”, Clarity, 53, 41-44. 2005. http://www.clarity-international.net/journals/53.pdf
Cortiñas, S. “Del’11-M al 14-M: Les noves tecnologies ‘versus’ els mitjans tradicionals”, Trípodos, 1, 377-388. 2005. ISSN: 1138-3305.
Cortiñas, S. “Nuevas tendencias de la comunicación en España: el flash mob en el caso de los atentados en Madrid del 11 de marzo de 2004”, Mediaciones, 5, 115-126, Bogotá, Colombia. 2005. ISSN: 1692-5688.
López-Ferrero, C. “Funciones retóricas en la comunicación académica: formas léxicas de modalidad y evidencialidad” Signo y Seña, 115-139. 2005. ISSN: 0327-8956.
Oliver, S. (2005) “The role of passive voice in hedging medical discourse: a Corpus-based study on English and Spanish research articles”, Revista de Lenguas para Fines Específicos (RLFE), 11-12, 205-218. ISSN: 1133-1127.
Popularization Papers
2007
Cassany, D. “Aprender a escribir en español en la Europa plurilingüe”, Fremdsprachlicher Unterricht Spanisch, 17, 4-8. Pädagogische Zeitschriften bei Friedrich in Velber in Zusammerarbeit mit Klett. 2007. ISSN: 1611-8510.
Cassany, D. “Portfolio y PEL para evaluar ELE”, Fremdsprachlicher Unterricht Spanisch, 5(19), 42-46. Pädagogische Zeitschriften bei Friedrich in Velber in Zusammerarbeit mit Klett. 2007. ISSN: 1611-8510.
Cassany, D. (2007) “Luces y sombras de la lectura en voz alta”, Peonza, 82, 21-32. ISSN: 1130-8370.
Cassany, D. & C. Aliagas. "Café con los vecinos (sobre la escritura)", Punto de Lectura. Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil. Boletín para los Padres. Fundación Germán Sánchez Ruiz Pérez. 2007.
Cassany, D. & C. Aliagas. “Miradas y propuestas sobre la lectura”, Aula, 162, 18-22. 2007. ISSN: 1131-995X.
Martí, F. “Estrategias y actitudes críticas para leer páginas web”, Aula de Innovación Educativa, 162, 35-39. 2007.
2006
Cassany, D. & C. López-Ferrero. “El uso de conceptos científicos en Internet: valoración conceptual y denominativa”, en Seminario Ciencia, tecnología y lengua española: la terminología científica en español, Fundación española para la ciencia y la tecnología (FECYT), Madrid, 11/12-12-03. Publicada en Sequera, Reyes ed. "Ciencia, tecnología y lengua española: la terminología científica en español", Madrid: FECYT. 2006. 278-293. DL:M-52473-2004.
Martí, F. (2006). “Más allá del texto y de la pantalla”, Novedades Educativas, 186. Ediciones Novedades Educativas, México / Buenos Aires.
2005
Cassany, D. “Navegando con timón crítico”, Cuadernos de Pedagogía, 352, 36-39. 2005. ISNN: 0210-0630.
Cassany, D. “Huecos y más huecos para aprender”, Paralelo 50, 84-89. Revista de la Consejería de Educación: Polonia, Eslovaquia, República Checa y Rusia, 2. 2005. ISSN: 1733-7445.
Castellà, J. M. “Les ulleres del professor de llengua: la visió del llenguatge, abans i ara”, Llengua i ús. Revista tècnica de política lingüística, 33, 42-46. 2005. ISSN: 1134-7724.
Revision Papers
Cassany, D. “Del portafolis a l'e-PEL electrònic”, Articles de didàctica de la llengua i la literatura, 39, 7-15. 2006. ISNN: 1133-9845. Also in Spanish: Cassany, D. “Del portafolio al e-PEL”, Carabela, 60, 5-21. ISSN: 0213-9715. 2007. ISBN: 978-84-9778-253-1. Postprint version.
Cassany, D. “Los significados de la comprensión crítica”, Lectura y Vida, 26 (3), 32-45, Buenos Aires. 2005. ISSN: 0325/8637. Also here.
López Ferrero, C. Reseña del libro de Giovanni Parodi (ed.) Discurso Especializado e Instituciones Formadoras. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, in ALED. Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, 5 (1), 116-120. Caracas, Venezuela. 2005. ISSN: 1317-7389.
Martín Peris, E. “El Portafolio Europeo de Lenguas (o PEL) en la Enseñanza Secundaria en España”, Carabela, 60, 23-53. 2007. ISSN: 0213-9715. ISBN: 978-84-9778-253-1.