高雄市立橋頭國中107年第2學期「橋光序曲～晨間閱讀」實施辦法
閱讀是決勝未來的關鍵能力，與世界接軌的基石，為使導師班級帶得更好，因應「促進學生國際閱讀素養」（PIRLS）、「國際學生能力評量」（PISA）提昇閱讀素養，引導學生正向的改變與高層次思考。本計畫依據教育部推動十二年國民基本教育方案，提升國民中學教學品質推動晨讀123計畫；高雄市提升國中學生閱讀能力計畫「最愛閱讀．就在高雄」，採行漸進多元推動方式辦理。
一、實施內容：
1.時間： 每週二、五早上7：35～7：55進行「橋光序曲」晨間閱讀。
2.內容：內容規劃如下表1-1。
3.天數：每週二天，除開學第一週、段考當週與段考前一週暫停實施。共有20天。
表1-1 「晨光序曲」晨讀計畫實施內容規劃表
3.素材與日期：本學期各班級閱讀素材實施情形如下表1-2。
表1-2 「橋光序曲」晨讀計畫實施各年級實施情形日期表
二、實施方式：
（一）閱讀素材
1.自由選擇：自備圖書．報章雜誌．學校圖書。（自由閱讀）
2.專書閱讀：班級書箱、學校書單、愛的書庫、蒲公英月刊、連絡簿文章、天下晨讀10鐘故事集。（專書分享．小組討論．師生共讀）
3.主題閱讀：「主題教育」內容：包括學校特色課程（棒球）、生命教育、兩性教育、品格教育、法治教育等重大議題。（班級／班際、公開、不同媒體）
（二）心得分享：
1.於文章結尾提出結合生活情境與主題短文之相關議題，引導學生思考。由導師規劃分享形式，學生可將心得感想書寫於短文或日記上，亦可於班會或每次晨讀結束留5分鐘時間引導學生討論或發表。
2.或鼓勵於朝會升旗，上台分享閱讀心得（可採合作學習分享模式）。
（三）閱讀優良作品匯集：
學期末將學生書寫的短文、閱讀心得匯集於圖書室陳列，經存放於圖書館。
三、獎勵方式：
（一）學生：完成滿5篇晨讀心得記嘉獎乙次 ；各年級班級學期總成績前三名頒發獎金。第一名600元，第二名500元，第三名400元
（二）班級：「橋光序曲」一學期分兩階段第一階段從2/19 ~ 4/12、第二階段從4/16 ~ 5/31，評分各年級班級前5名，頒發獎狀。
四、本辦法陳請校長核准後實施，如有未盡事宜修正時亦同。