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Ementa: O Ensino de Ciências, tendências e práticas. Aprendizagem das Ciências e os Desafios da articulação teoria e prática. Do conhecimento cotidiano ao conhecimento científico: possibilidades para a prática. Planejamento, modalidades e sequências didáticas no Ensino de Ciências. Análise, produção e avaliação de Material Didático. Tópicos atuais no Ensino de Ciências.
Horário
Segundas 13:30 - 15:00
Aula 01 - Ficha 02 e Cronograma
Ficha 2 PPCiencias BIologia.pdfCronograma PPC Biologia 2026.docxAula 02 - Modelos epistemológicos e modelos pedagógicos
becker-epistemologias.pdfModelos pedagógicos e Modelos epistemológicos.pptxAula 03 - Educar pela Pesquisa
pesquisa em sala de aula.pdfAula 04 - Ensino de Ciências e Currículo
Ninguem se banha duas vezes no mesmo rio.pdfAtividade aula.docxAulas 05 e 06 leitura digirida do livro: A aprendizagem e o ensino de ciências Pozzo e Crespo cap.1
Cap I Pozzo e Crespo.pdfcap 1 pozzo e crespo.docxAula13 - Porque os alunos não gostam da escola?
porque os alunos não gostam da escola.pdfAtividade texto porque os alunos nao gostam da escola.docxAulas temáticas (a decidir)
a definir com a turma.
Material extra da disciplina
20190821153808586.pdfPREVIA Historia da Ciencia I - Astronomia e Mecanica Classica.pdfO projeto História da Ciência em quadrinhos é uma iniciativa da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Ao lado você pode adquirir uma pequena mostra do trabalho da equipe.
Para apoiar a ideia basta clicar aqui:
Site para criar quadrinhos online:
HQ estudo.pdfCap II Pozzo e Crespo.pdfEnsino por investigação.pdfLivro atividades experimentais para o ensino de ciências.pdfConstruindo caleidoscopio_Maria do Carmo.pdfCONSTRUTIVISMO, MUDANÇA CONCEITUAL E ENSINO DE CIÊNCIAS.pdfensino de ciencias por investigação e bncc Sasseron.pdfLiteratura e ciência - Arquivos do MUDI.pdfporque os professores de ciencias nao mudam suas concepções_Mellado.pdfGoogle Sites
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