Основополагающие вопросы:
Зачем нам знать о жизни детей в период Великой Отечественной войны?
Что мы знаем о жизни детей в годы Великой Отечественной войны?
Проблемные вопросы:
Горести и радости военного детства?
Как жили дети в военное время?
Как события Великой Отечественной войны отразились на судьбах детей?
Как стихотворения и рассказы рисуют картины военного детства?
Как люди рассказали о детях войны?
Ах, война, что же ты сделала, подлая?
Стали тихими наши дворы.
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
Булат Окуджава
Во время войны детям сложнее, чем взрослым. Они не понимали, почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище… Много детских почему? Но детским чутьем они понимали, что пришла беда. Большая беда. Каждому человеку ясно: дети – это святое, они не воюют, они не вооружены. Они беззащитны и никакой опасности для германского рейха не представляют. Однако фашизм их зверски уничтожал. Уничтожал с большим садизмом и жестокостью, чем взрослых.
Война отучила этих детей плакать. Теряли родителей, братьев и сестер. Иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами погибших матерей, ожидая решения своей участи. В лучшем случае их ждал советский детдом, в худшем – в фашистские застенки. Но многие боролись с фашизмом с оружием в руках, становясь сыновьями и дочерями полков.
Есть поговорка: « На войне детей не бывает». Те ребята, что попали в войну, должны были расстаться с детством. Кто возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что он помнит? Что может рассказать? Можно спросить: « Что героического в том, чтобы в пять, десять или шестнадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети?» Многое!!!
В письмах на фронт дети рассказывали солдатам, как дома в тылу они стараются им помочь. Долгожданные письма из дома... Как нужны они были бойцам перед трудным боем!
Во время войны наряду со взрослыми против фашистских захватчиков сражались дети и подростки, пионеры и комсомольцы. Они стали гвардейцами фронта и тыла: дежурили на крышах домов, предупреждали нападение вражеской авиации, помогали строить оборонительные рубежи, тушили пожары от зажигательных бомб, оказывали медицинскую помощь пострадавшим, рабочим ковать оружие, производить боеприпасы. Они становились связными и разведчиками, минёрами и военными лётчиками.
https://histrf.ru/mediateka/audios/children-warbook
редакция ИД «Аргументы и факты» выпустила «Детскую книгу войны. Дневники 1941-1945» — в одном томе собраны дневники, которые дети вели в гетто и концлагерях, на линии фронта, в блокадном Ленинграде, в тылу, в Германии, угнанные туда на работы. 35 дневников. Каждая строчка из них — страшные и честные свидетельства того, через что пришлось пройти и что довелось испытать миллионам маленьких жителей великой страны.
Предлагаем познакомиться с видео роликом (источник https://www.youtube.com/watch?v=dTn5WF3hPXk#t=13)
Приглашаем познакомиться с видео источниками. (наведи мышку на плакат и запускай видео кликая на стрелку)
Кто сосчитает, сколько детей убивает война, которая убивает их дважды? Убивает тех, кто
родился. И убивает тех, кто мог бы, кто должен был прийти в этот мир.
Война в жестокой слепоте своей соединяет и несоединимое: дети и кровь, дети и смерть.
Дети беспощадной волей войны оказываются в пекле страданий и невзгод и выносят то, что,
казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу. Война отбирает у мальчиков и девочек
детство – настоящее, солнечное, с книгами и тетрадями, смехом, играми и праздниками.
Документ совместного редактирования ( кликни на ссылку и размести информацию на открывшемся текстовом документе, сохранение автоматически)