SPEAKING AND LISTENING EXAM

 


 

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Vídeo de YouTube




 ISE I 

Parte 1: Exposición del topic: 

Los estudiantes eligen un tema del que les gustaría hablar. En sus casas ellos se preparan para hablar sobre ese tema (buscando vocabulario relevante, intentando incluir las estructuras propias del nivel, preparando el material visual, etc.) El tema no puede coincidir con los temas de conversación de la segunda parte del examen. 

 Los estudiantes deben completar un topic form con 4 puntos de discusión. El examinador usará este esquema como la base del topic para la entrevista.

Los estudiantes expondrán su topic durante unos cuatro minutos y deben estar preparados para responder a las preguntas del examinador.

Deben hacer alguna preguntas al examinador del tipo: Have you ever...?   

 

 

Entrevista

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

 Parte 2: Conversación 

 tema elegido por el examinador de la siguiente lista de temas:

    PRACTICE:
Very good practice on this page from IES Albert Einstein: 
                       Succeed at Trinity. 

 


 

 

 

Part 3 : Independent listening tasks 

Primer listening : Intensive Listening 3 min 45 seg 

El estudiante escuchará una grabación de 1 minuto 15, dos veces cada una  y responderá oralmente.  El examinador hará seis preguntas  que serán respondidas con una o dos palabras.  Cada respuesta correcta vale un punto. El estudiante puede tomar notas. 

Segundo listening:  Extensive listening: 3 min 45 seg 

El estudiante escuchará una grabación de un minuto cuarenta segundos . Se le dará un folio para tomar notas. En la primera escucha tendrá que explicar la idea principal del texto y en la segunda escucha tendrá que dar datos concretos que le habrá pedido  el examinador con antelación.


 

 

Entrevista

 

 

 

 

 

 

 

Preparación

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VIDEO SAMPLES ISE I  EXAM (go to bottom of the page) 

 


 

 

 

ISE I I

Parte 1: Exposición del topic: 

Los estudiantes eligen un tema del que les gustaría hablar. En sus casas ellos se preparan para hablar sobre ese tema (buscando vocabulario relevante, intentando incluir las estructuras propias del nivel, preparando el material visual, etc.) El tema no puede coincidir con los temas de conversación de la segunda parte del examen. 

 Los estudiantes deben completar un mind map o esquema  para ayudarles a organizar su trabajo.  El examinador usará este esquema como la base del topic para la entrevista si se lo presentan. Pueden llevar fotografías. 

Los estudiantes expondrán su topic durante unos cuatro minutos y deben estar preparados para responder a las preguntas del examinador y para hablar con él.

Deben hacer alguna preguntas al examinador del tipo: Have you ever...?   

PRACTICE: TALKING ABOUT DIFFERENT TOPICS 

Part 2:  Collaborative Task: 4 min

El examinador expone una situación, dilema o problema  y el candidato responde con prontitud, siendo responsable de la conversación, respondiendo a las preguntas y comentando las respuestas del examinador.  

Además es necesaria una extensa práctica en los modelos de preguntas y realizando sugerencias. Precisarán ser conscientes desde primera hora de que la responsabilidad del mantenimiento de la conversación será de ellos y no del examinador. 

El candidato debe ser capaz de: 

  •  Initiating and maintaining the conversation 
  • Expressing and expanding ideas and opinions 
  • ◗ Highlighting advantages and disadvantages 
  • ◗ Speculating 
  • ◗ Giving advice 
  • ◗ Expressing agreement and disagreement 
  • ◗ Eliciting further information 
  • ◗ Establishing common ground


Part 3: Conversation: 2 min

Conversación sobre un tema concreto (elegido por el examinador de la siguiente lista de temas): 

Vídeo de YouTube


Vídeo de YouTube


Part 4 : Independent  Extensive Listening : 8 minutes

El estudiante escuchará una grabación de 2 minutos 45 segundos . Se le dará un folio para tomar notas. En la primera escucha tendrá que explicar la idea principal del texto y en la segunda escucha tendrá que dar datos concretos que le habrá pedido  el examinador con antelación.

PRACTISE LISTENING ON THIS SITE

Interactive prompts. Lesson plan 

VIDEO SAMPLES ISE II (go to bottom of the page to see them) 


 

 


 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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lolaceituno,
9 ene. 2016 4:15
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lolaceituno,
4 sept. 2014 7:32
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lolaceituno,
9 ene. 2016 4:46
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lolaceituno,
8 sept. 2014 10:06
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lolaceituno,
9 ene. 2016 4:47
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lolaceituno,
13 ene. 2016 2:57
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lolaceituno,
13 ene. 2016 2:58
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lolaceituno,
13 ene. 2016 2:58
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lolaceituno,
20 abr. 2017 23:58
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lolaceituno,
13 ene. 2016 2:58
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lolaceituno,
13 ene. 2016 2:58
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lolaceituno,
13 ene. 2016 2:58
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lolaceituno,
21 may. 2017 4:42
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