Les programmes éducatifs et artistiques de Pinacothèque d’enfants de Grèce sont conçus et mis en œuvre dans le but de l'utilité pédagogique, de la validité scientifique, de la pertinence pédagogique et de leur perfection esthétique. Plus en détail :L'accent est mis sur la faisabilité pédagogique des programmes et leur contribution à la promotion du processus éducatif. Les programmes couvrent les besoins spécifiques et existants des enseignants et des étudiants, car ils offrent la possibilité de développer des objectifs pédagogiques et de renforcer l'enrichissement et l'expansion des Programmes d’Etudes.De plus, l'opportunité plus large des programmes de la PEG est liée au cadre institutionnel actuel, à leur perfection esthétique, tout en tenant compte des problèmes liés à la sécurité des étudiants pendant leur utilisation, ainsi qu'à leur adéquation opérationnelle.Dans l'ensemble, les programmes de la PEG sont originaux et innovants.Le principal critère de sélection des programmes de la PEG est leur pertinence / compatibilité avec le processus éducatif et en particulier par rapport aux principes pédagogiques, aux buts et objectifs qu'elle fixe, aux contenus et à la méthodologie pédagogique qu'elle propose. En même temps, les programmes sont évalués en fonction de la validité des connaissances scientifiques qu'ils transfèrent.Sont examinées les connaissances substantielles et scientifiquement testées, modernes et mises à jour. Leur pertinence est également jugée en fonction de l'âge des élèves auxquels elles sont destinées.Tous les programmes du PEG sont compatibles avec les principes de l'éducation moderne et cohérents avec le processus éducatif actuel, démontrant des connaissances substantielles, modernes et scientifiquement exactes. Les programmes éducatifs de la PEG sont appréciés pour leur perfection esthétique. La forme esthétique et la perfection typographique des programmes sont proportionnelles à l'âge, aux possibilités et aux besoins des élèves. La structure et l'organisation du matériel facilitent la compréhension de son contenu.Enfin, en termes de fonctionnalités, les programmes de la PEG identifient les prérequis et les exigences techniques de leur utilisation. Ils sont accompagnés d'instructions suffisantes et les conditions préalables à leur utilisation sont compatibles avec l'âge des élèves. Ils ont de la qualité et de l'équilibre dans leurs éléments techniques individuels (graphisme, son, vidéo, sous-titres, structure verticale).Ils offrent la possibilité de personnaliser la fonction et leurs résultats par rapport à des niveaux d'élèves potentiellement distincts dans la même classe. Leur utilisation est interactive et fournit un retour d'information à l'utilisateur. Tous les programmes de la PEG prévoient également des activités d'apprentissage collaboratif.Dans l'ensemble, les programmes de la PEG sont généralement décrits comme «conviviaux».
