8 класс

Тем, кто пропустил урок.

I четверть

Записать тему. Записать и запомнить ответы на вопросы.

1) Тепловое движение. Температура. Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии. (§ 1, § 2, 3)

1. Какое явление называют тепловым движением? (§ 1)

2. Какая физическая величина наз. температурой? Что она характеризует? (степень нагретости тел, состояние теплового равновесия). Какими приборами измеряется? В каких единицах? (§ 1)

3. Как связана температура тела со скоростью беспорядочного движения его молекул и с их средней кинетической энергией? (§ 1)

4. Какую энергию наз. внутренней энергией тела? (§ 2)

5. Зависит ли внутренняя энергия тела от скорости его механического движения и от положения в пространстве относительно других тел? (§ 2)

6. От каких факторов зависит внутренняя энергия тела? (§ 2)

7. Как зависит внутренняя энергия тела от его температуры? (§ 3)

8. Какими двумя способами можно изменить внутреннюю энергию тела? (§ 3)

9. Какое явление наз. теплопередачей? (§ 3)

10. В каком направлении всегда происходит теплопередача? (§ 3)

Записать тему. Записать и запомнить ответы на вопросы.

2) Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. ( § 4, 5, 6)

1. Какое явление наз. теплопроводностью? (Явление передачи внутренней энергии от одной части тела к другой или от одного тела к другому благодаря беспорядочному движению молекул). ( § 4)

2. Происходит ли перемещение вещества от одного конца тела к другому в процессе теплопроводности? ( § 4)

3. Какие вещества имеют наибольшую и наименьшую теплопроводность (твёрдые, жидкие, газообразные)? Чем это объясняется? ( § 4)

4. В чем состоит явление конвекции? ( § 5)

5. Происходит ли перемещение вещества в процессе конвекции? Возможна ли конвекция в твердых телах? ( § 5)

6. Какие два вида конвекции различают? ( § 5)

7. Какой вид теплопередачи наз. излучением? ( § 6)

8. Происходит ли перемещение вещества в процессе излучения? ( § 6)

9. Какие тела лучше, а какие хуже поглощают энергию излучения? ( § 6)

Записать тему. Записать и запомнить ответы на вопросы.

3) Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты. ( § 7, 8, 9)

1. Какая физическая величина наз. количеством теплоты? Какой буквой обозначается? В каких единицах измеряется? ( § 7)

2. От каких факторов зависит количество теплоты, которое необходимо для нагревания тела (или выделяемое при остывании) ? ( § 7)

3. Какая величина наз. удельной теплоёмкостью вещества? Какой буквой обозначается? В каких единицах измеряется? ( § 8)

4. Удельная теплоёмкость свинца равна 140 Дж/кг˚С. Что это означает? ( § 8)

5. Напишите формулу для расчета количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого при остывании тела. Запишите, что означают буквы, входящие в эту формулу. ( § 9)

6. Запишите пример № 1 решения задачи (стр. 23) - § 9

7. Решите самостоятельно задачи из упр.4 ( 2- а, б, в) – стр. 25.

8. Изучите пример № 2 (стр. 24) - § 9 и запишите, какой вывод можно сделать из опыта по смешиванию холодной и горячей воды.

Записать тему. Записать и запомнить ответы на вопросы.

4) Решение задач на составление уравнения теплового баланса. ( § 9)

Если между телами происходит теплообмен, то внутренняя энергия всех нагревающихся тел увеличивается на столько, на сколько уменьшается внутренняя энергия остывающих тел.

Решить задачи: упр. 4 (2)

Записать тему. Записать и запомнить ответы на вопросы.

5) Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива. Решение задач. Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах. ( § 10, 11)

1. С + О₂ → СО₂ + Q (количество теплоты)

2. Что такое удельная теплота сгорания топлива? Какой буквой обозначается? В каких единицах измеряется? ( § 10)

3. Что означает выражение «удельная теплота сгорания бензина равна 4,6 · 10⁷ Дж/кг ?

4. Что означает выражение «удельная теплота сгорания топлива равна 1,4 · 10⁷ Дж/кг ?

5. Как вычисляют количество теплоты, выделяемое при сгорании топлива? Запишите формулу. Запишите, что означают буквы, входящие в эту формулу. ( § 10)

6. Решите задачи из упр. 5 ( 1, 3 и затем 2) стр. 27.

7. В чем состоит закон сохранения энергии? ( § 11)

Записать тему. Записать и запомнить ответы на вопросы.

6) Агрегатные состояние вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. ( § 12, 13, 14, 15)

1. Какой процесс наз. плавлением?

2. Какой процесс наз. отвердеванием?

3. Как называют температуру, при которой вещество плавится и отвердевает?

4. Начертить график зависимости температуры кристаллического тела от времени наблюдения за ним при нагревании тела, а затем при его охлаждении. (рис.16 – стр.33).

Укажите, каким процессам соответствуют различные участки графика.

1. Почему, пока вещество плавится, его температура не меняется? На что расходуется энергия нагревателя при плавлении кристаллического тела, нагретого до температуры плавления? ( § 15 – стр.35)

2. Какие действия надо предпринять для того, чтобы полностью расплавить тело, температура которого ниже, чем температура плавления данного вещества?

3. Выполнить упр.7 – стр.33.

Записать тему. Записать и запомнить ответы на вопросы.

7) Удельная теплота плавления. Решение задач. ( § 15)

1. Какая величина называется удельной теплотой плавления? Какой буквой обозначается? В каких единицах измеряется?

2. Удельная теплота плавления льда равна 3,4 · 10⁵ Дж/кг. Что означает это число?

3. Какое количество теплоты выделяется при отвердевании кристаллического вещества?

4. Как вычислить количество теплоты, необходимое для плавления кристаллического тела, взятого при температуре плавления, и количество теплоты, выделяющееся при кристаллизации тела, имеющего температуру плавления? (Запишите формулу. Запишите, что означают буквы, входящие в эту формулу. Запомните формулу).

5. Почему, пока вещество отвердевает, его температура не меняется, несмотря на то, что оно отдает свою энергию окружающим телам?

6. В каком агрегатном состоянии: жидком или твердом внутренняя энергия тела больше, если оно находится при температуре плавления?

7. Дайте ответы на вопросы упр.8 (1, 2, 3)

8. Запишите пример решения задачи стр.37.

9. Решите задачи из упр.8 (4 и 5)

2 четверть

Записать тему. Записать и запомнить ответы на вопросы.

8) Испарение и конденсация. Насыщенный и ненасыщенный пар. (§ 16, 17) 1. Какое явление наз. парообразованием? (§ 16)

2. Какие два вида парообразования существуют? (§ 16)

3. Какой вид парообразования наз. испарением? (§ 16)

4. Почему испарение жидкости происходит при любой температуре? (§ 16)

5. От каких факторов зависит скорость испарения жидкости? (§ 16)

6. Какое состояние вещества наз. динамическим равновесием? (§ 16)

7. Какой пар наз. насыщенным? (§ 16)

8. Как меняется температура жидкости при её интенсивном испарении, если нет притока энергии извне? (§ 17)

9. Какое явление наз. конденсацией? (§ 17)

Записать тему. Записать и запомнить ответы на вопросы.

9) Влажность воздуха. (§19)

1. Какая величина наз. абсолютной влажностью воздуха?

2. Что наз. относительной влажностью воздуха?

3. По какой формуле можно вычислить относительную влажность воздуха? Записать, что означают буквы.

4. Какая температура наз. точкой росы?

5. Какие приборы используют для определения влажности воздуха?

10) Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации. (§ 18, 20)

Записать тему. Записать и запомнить ответы на вопросы.

1. Какой процесс наз. кипением? (§18)

2. Меняется ли температура жидкости во время кипения? Почему? (§18)

3. От каких факторов зависит температура кипения жидкостей? (§18)

4. Какая величина наз. удельной теплотой парообразования? Какой буквой обозначается? В каких единицах измеряется? (§20)

5. Удельная теплота парообразования воды равна 2,3 Дж/кг. Что означает это число?

6. В каком состоянии внутренняя энергия данного вещества при температуре кипения больше – в жидком или в парообразном? (§20)

7. Какое количество энергии данная масса пара отдает при конденсации? (§20)

8. Как вычислить, какое количество теплоты необходимо для превращения в пар жидкости, взятой при температуре кипения, и какое колич. теплоты выделяет пар, конденсируясь при температуре кипения? Записать формулу и указать, что означают буквы. (§20)

9. Решить задачи из упр.10 (4, 5, 6)

11) Тепловые двигатели. (§21, 22, 23, 24)

Записать тему. Записать и запомнить ответы на вопросы.

1. Какие машины наз. тепловыми двигателями? (§21)

2. Какие виды тепловых двигателей известны? (§21)

3. Какой двигатель наз. двигателем внутреннего сгорания? (§22)

4. За сколько тактов происходит один рабочий цикл двигателя внутреннего сгорания? Как они называются, и какие процессы происходят в течение каждого такта? (§22)

5. Какие тепловые двигатели наз. турбинами? (§23)

6. Какие превращения энергии происходят в паровых турбинах? (§23)

7. Какая физическая величина служит для характеристики экономичности различных двигателей? (§24)

8. Что называется КПД теплового двигателя? Как его вычислить? Запишите формулу и поясните буквы. (§24)

9. Какой КПД (примерно) у двигателей внутреннего сгорания? у паровых турбин? (§24)

11) Электризация тел. (§25, 26, 27)

Записать тему. Записать и запомнить ответы на вопросы.

1. Электризацией наз. приобретение телами способности притягивать к себе другие тела.

2. Какая физическая величина является мерой электризации? (§25)

3. При каких условиях происходит электризация тел? (§25)

4. Какие два рода электрических зарядов существуют в природе? (§26)

5. Какой заряд условились считать положительным? (§26)

6. Какой заряд условились считать отрицательным? (§26)

7. Как взаимодействуют тела, имеющие заряды одного знака? разного знака? (§26)

8. Какие приборы служат для обнаружения эл.зарядов? (§27)

9. Какое свойство электрических зарядов лежит в основе устройства электроскопа и электрометра? (§27)

10. Какие тела наз. проводниками электричества? Перечислите. (§27)

11. Какие тела наз. непроводниками? Назовите вещества, являющиеся диэлектриками.(§27)

12) Электрическое поле.

13) Делимость электрического заряда. Строение атома. (§29, 30, 31)

1) Что такое электрический ток? (§ 32)

2) Что нужно создать в проводнике, чтобы в нём возник эл.ток? (§ 32)

3) Какие частицы являются носителями эл.тока в металлах? (§ 34)

4) Каково назначение источников тока? Для чего они используются? (§ 32)

5) Перечислите действия эл. тока.

1) Из каких частей состоит электрич. цепь? (§ 33)

2) Какую эл.цепь называют замкнутой? (§ 33)

3) Начертить в тетради и запомнить условные обозначения элементов эл.цепи (§ 33 – рис.48)

4) Выполнить в тетради задание из упр.13 (5) - § 33

5) Какое направление принято за направление эл. тока в цепи? (§ 36)

1) От чего зависит интенсивность действий эл.тока? (§ 37)

2) Какая величина называется силой тока? (§ 37)

3) Записать формулу расчета силы тока, объяснить значение букв (§ 37).

4) В каких единицах измеряется сила тока? (§ 37)

5) Как называется прибор для измерения силы тока? (§ 38) Показать условное обозначение. (рис.60-б)

6) Как включают амперметр в цепь? (§ 38)

7) Начертить схему электрич. цепи, изображенной на рис.61 (§ 38)

8) Какова сила тока во всех участках цепи с последовательным соединением элементов? (§ 38)

9) Решить задачу из упр.14 (2)

1) Что такое электрическое напряжение? (§ 39)

2) Записать формулу расчета напряжения и объяснить значение букв (§ 39).

3) Что принимают за единицу напряжения? (§ 40)

4) Как называется прибор для измерения напряжения? (§ 41) Показать условное обозначение. (рис.65-б)

5) Как включают вольтметр для измерения напряжения на участке цепи? Начертить схему эл. цепи с вольтметром (рис.66-б).

ЗАКОН ОМА. (§42, 44)

Записать в тетради тему. Записать и запомнить ответы на вопросы.

1) Начертить схему эл. цепи, изображенную на рис. 71 – стр.100 (§ 44)

2) Какие три величины связывает закон Ома? (§ 44)

3) Запишите, как формулируется закон Ома.(жирный шрифт § 44)

4) Запишите формулу закона Ома и объясните, что означают входящие в него буквы.

5) Начертите график зависимости силы тока от напряжения (рис.69 – стр. 97, §42)

6) Начертите график зависимости силы тока от сопротивления проводника (рис.72 – стр.102, § 44)

7) Записать решения задач упр.19 (1, 2, 3)

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЕ ПРОВОДНИКОВ (§ 48)

Запишите и запомните ответы на вопросы

1) Какое соединение проводников называют последовательным? (Последовательным наз. такое соединение проводников, которое не содержит разветвление тока)

2) Изобразите в тетради схему эл. цепи с последовательным соединением проводников (рис. 78-б)

3) Какая закономерность для сил токов имеет место при последовательном соединении проводников? (стр.111 – запишите и словами и формулой)

4) Как найти общее сопротивление участка цепи с последовательным соединением проводников? (стр.112 – запишите и словами и формулой)

5) Как найти общее напряжение на участке цепи, состоящем из последовательного соединения проводников? (стр.112 – запишите и словами и формулой)

6) Запишите: если сопротивления проводников одинаковы R₁ = R₂ = R ₃ = … = R_n , то общее сопротивление n последовательно соединенных проводников будет равно R_общ = R₁∙n

7) Рассмотрите пример решения задачи (стр. 112)

8) Запишите решения задач из упр.22 (1, 3, 4)

ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ СОЕДИНЕНИЕ ПРОВОДНИКОВ (§ 49)

Запишите и запомните ответы на вопросы

1) Какое соединение проводников называют параллельным? (Параллельным наз. такое соединение проводников, которое содержит разветвление тока)

2) Изобразите в тетради схему эл. цепи с параллельным соединением проводников (рис. 79-б)

3) Какая закономерность для напряжений имеет место при параллельном соединении проводников? (стр.114 – запишите и словами и формулой)

4) Как выражается общая сила тока до её разветвления через силы токов в отдельных ветвях? (стр.115 – запишите и словами и формулой)

5) Как найти общее сопротивление участка цепи с параллельным соединением проводников? (стр.115 – запишите и словами и формулой)

6) Запишите: если сопротивления проводников одинаковы R₁ = R₂ = R ₃ =… =R_n , то общее сопротивление n параллельно соединенных проводников будет равно

R_общ= R₁ / n

7) Почему бытовые приборы в помещениях нужно соединять параллельно?

8) Рассмотрите пример решения задачи (стр. 116)

9) Запишите решения задач из упр.23 (1 и 3)

РАБОТА И МОЩНОСТЬ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА

Запишите тему. Запишите и запомните ответы на вопросы.

1) Запишите формулу расчета работы эл.тока, используя величины, которые можно измерить.

А = U·I·t и подпишите, что означают буквы, входящие в эту формулу. (§ 50)

2) В каких единицах измеряют все эти величины?

3) Запишите решения задач из упр.24 (1, 2 и 3) – стр. 119.

4) Какая формула выражает физический смысл понятия мощность: мощность численно равна работе, совершенной за единицу времени. (§ 51) – стр.119. Подпишите, что означают буквы Р, А, t .

5) Как выражается мощность тока через напряжение и силу тока? Запишите формулу и подпишите буквы. (§ 51) – стр.120.

6) Что принимают за единицу мощности? Какие ещё единицы мощности используют? (§ 51)

7) Запишите решения задач из упр.25 (1, 2 и 4) – стр.121.

8) Как можно выразить работу тока через мощность и время? (§ 52) – запишите формулу и подпишите буквы.

9) Какие единицы работы тока используют на практике? (§ 52).

ТЕПЛОВОЕ ДЕЙСТВИЕ ТОКА. ЗАКОН ДЖОУЛЯ-ЛЕНЦА.

Запишите тему. Запишите и запомните ответы на вопросы.

1) По какой формуле можно рассчитать количество теплоты, выделяемое проводником с током? (§53)

2) Запишите словами, в чем заключается закон Джоуля-Ленца и какой формулой выражается. Подпишите буквы. (§53)

3) Запишите решения задач из упр.27(1 и 4)

4) Пользуясь рис.83 (§54), расскажите, как устроена современная лампа накаливания.

5) Приведите другие примеры использования теплового действия тока.

6) Что такое короткое замыкание? (§55)

7) Почему опасно это явление? Что происходит с силой тока в неразветвлённой части цепи при коротком замыкании? (§55)

8) Для чего используют предохранители? От чего они предохраняют? (§55)

4 четверть

Магнитное поле тока.

Запишите тему. Запишите и запомните ответы на вопросы.

1. Какая связь существует между электрич. током и магнитным полем? (§56)

2. Чем создаётся магнитное поле? (§56)

3. Действует ли магнитное поле на органы чувств? (§56)

4. Как можно обнаружить магнитное поле? (§56)

5. Каким способом (с помощью чего) можно изобразить (нарисовать) магнитное поле? Какие линии называют магнитными линиями? (§57)

6. Какое направление принято за направление магнитной линии? (§57)

7. Какую форму имеют магнитные линии поля, создаваемого прямым проводником с током? (§57)

8. От чего зависит направление магнитных линий поля, созданного проводником с током? (§57)

9. Какими способами можно усилить магнитное действие катушки с током? (§58)

10. Что такое электромагнит? (§58)

11. Приведите примеры применения электромагнитов (назовите устройства, в которых применяются электромагниты). (§58, задание 9)

ПОСТОЯННЫЕ МАГНИТЫ (§59). МАГНИТНОЕ ПОЛЕ ЗЕМЛИ. (§60)

Запишите тему. Запишите и запомните ответы на вопросы.

1. Какие тела называются магнитами?

2. Что называют магнитными полюсами? Как называются магнитные полюсы?

3. Как взаимодействуют друг с другом одноименные магнитные полюсы? Разноименные полюсы?

4. Существует ли магнитное поле вокруг Земли?

5. Где находится северный (N) магнитный полюс Земли? Где находится её южный (S) магнитный полюс?

6. Совпадает ли положение магнитных полюсов Земного шара с его географическими полюсами?

ДЕЙСТВИЕ МАГНИТНОГО ПОЛЯ НА ПРОВОДНИК С ТОКОМ. ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЬ. (§61)

Запишите тему. Запишите и запомните ответы на вопросы.

1. На проводник с током, находящийся в магнитном поле действует сила Ампера.

2. От чего зависит направление силы Ампера, действующей на проводник с током в магнитном поле?

3. Какое действие создаёт магнитное поле на рамку с током?

4. В каком устройстве используется вращение катушки с током в магнитном поле?

5. Какого значения может достигать КПД электродвигателей?

ВИДИМОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ. ИСТОЧНИКИ СВЕТА, РАСПРОСТРАНЕНИЕ СВЕТА. (§62)

Запишите тему. Запишите и запомните ответы на вопросы.

1. Что называют видимым излучением (светом)?

2. Как называются тела, которые создают видимое излучение?

3. Какими бывают источники света?

4. Какой источник света называется точечным?

5. Что такое световой луч?

6. Какую форму имеют световые лучи?

7. Запишите закон прямолинейного распространения света.

8. Какое явление подтверждает прямолинейность распространения света? Выполнить в тетради рис.120.

9. Что такое тень?

10. Чем объясняются происходящие в природе затмения Солнца и Луны.

ОТРАЖЕНИЕ СВЕТА. ЗАКОНЫ ОТРАЖЕНИЯ. (§63)

ПЛОСКОЕ ЗЕРКАЛО (§64)

Запишите тему. Запишите и запомните ответы на вопросы.

1. Какое явление называется отражением света? - Явление изменения направления распространения света при падении на границу раздела сред, при котором световая энергия возвращается в первую среду наз. отражением света.

2. Выполнить в тетради рис.128. и записать обозначения падающего луча, отраженного луча, перпендикуляра к границе раздела сред.

3. Какой угол называется углом падения? Какой буквой он обозначается на чертеже?

4. Какой угол называется углом отражения? Какой буквой он обозначается на чертеже?

5. Что называют изображением точечного источника в зеркале?

– Изображением точечного источника в зеркале называется точка, в которой пересекаются все отраженные от зеркала лучи.

6. Какое изображение предмета даёт плоское зеркало? Какова характеристика изображения? – Изображение является мнимым (кажущимся). Почему оно так называется?

7. На каком расстоянии от зеркала в области зазеркалья находится мнимое изображение объекта, находящегося перед зеркалом? Каковы его размеры?

ПРЕЛОМЛЕНИЕ СВЕТА (§65)

1. Какое явление называется преломлением света?

2. Чем характеризуется оптическая плотность среды?

3. Какая среда является оптически более плотной, а какая оптически менее плотной?

4. В какой среде скорость распространения света наибольшая?

5. Выполнить в тетради рис.138. и записать обозначения падающего луча, преломленного луча, перпендикуляра к границе раздела сред, а также угла падения и угла преломления.

6. Чем образован угол преломления?

7. Куда будет отклоняться световой луч при переходе границы раздела сред из оптически менее плотной среды в оптически более плотную среду? Какой угол меньше – угол падения или угол преломления?

8. Выполнить в тетради рисунок и показать на нем дальнейший ход луча ОВ в воздухе.

9. Куда будет отклоняться преломленный световой луч ОВ при переходе границы раздела сред из оптически более плотной среды в оптически менее плотную среду – к перпендикуляру или от перпендикуляра? Какой угол больше – угол падения или угол преломления?

ЛИНЗЫ (§ 66, 67)

1. Что такое линзы?

2. Какими бывают линзы?

3. Какая точка на главной оптической оси называется фокусом линзы? Какой буквой она обозначается?

4. Какое расстояние называется фокусным расстоянием?

5. Почему выпуклые линзы называются собирающими? Выполните в тетради рисунки 146 и 147.

6. Почему вогнутые линзы называются рассеивающими? Как называются фокусы рассеивающей линзы?

7. Как называется физическая величина, характеризующая преломляющую способность линзы? Какой буквой она обозначается?

8. По какой формуле рассчитывается оптическая сила линзы? Подпишите, что означают буквы в этой формуле?

9. Как называется единица оптической силы? Оптическая сила какой линзы принимается за единицу?

10. Выполните упр. 33 (1 и 2) – на стр.165.

11. Какие изображения может давать собирающая линза? (§ 67)

1) …

2) …

3) …

12. Какие изображения может давать рассеивающая линза? (§ 67)