а) основная литература
1. Барышников, Е.Н. Становление воспитательной системы образовательного учреждения: учебно-методическое пособие /Е.Н. Барышников; Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования.- Санкт-Петербург: Изд-во СПбАППО, 2005.- 244 с.
2. Исаева, И.Ю. Досуговая педагогика: учебное пособие /И.Ю. Исаева; Российская академия образования; НОУ ВПО "Московский психолого-социальный институт".- Москва: Флинта: НОУ ВПО "МПСИ", 2010.- 200 с.
3. Методика воспитательной работы: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений /под ред. В.А. Сластенина.- 2-е изд.; стер.- Москва: Академия, 2004.- 144 с.
4. Стефановская, Т.А. Классный руководитель. Функции и основные направления деятельности: учебное пособие для вузов /Т.А. Стефановская.- 2-е изд., стер.- Москва: Академия, 2006.- 192 с.
б) дополнительная литература
5. Воспитательная деятельность образовательного учреждения: методические рекомендации по оценке показателя /Росаккредагенство.- б. м.: б. и., б. г.- 26 с.
6. Гликман, И.З. Воспитание в школе жизни /И.З. Гликман //Педагогика.- 2010.- №4.- С. 43-48.
7. Голованов, В. Способы разработки воспитательных систем: "воспитательное древо" с корнями в родной земле /В. Голованов //Сельская школа.- 2008.- №5.- С. 19-24.
8. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня (в описаниях их авторов и исследованиях) /под общ. ред. Н.Л. Селивановой.- Москва: Педагогическое общество России, 1998.- 336 с.
9. Давыдова, М.А. Как организовать внеклассную работу в современной школе. Школьный досуг. Школьный театр: пособие для заместителя директора по воспитательной работе и классного руководителя /М.А. Давыдова, И.А. Агапова.- Москва: Просвещение, 2000.- 128 с.
10. Емельянов, Б. Советы организаторам культурно-воспитательной работы /Б. Емельянов.- Москва: Профиздат, 1965.- 237 с.
11. Ерошенков, И.Н. Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков: учебное пособие /И.Н. Ерошенков.- Москва: ВЛАДОС, 2004.- 224 с.
12. Игры-обучение, тренинг, досуг.... Кн. 5: Педагогические игры /под ред. В. Петрусинского.- Москва: б. и., 1994.- 136 с.
13. Караковский, В.А. Воспитание? Воспитание... Воспитание!: теория и практика школьных воспитательных систем /В.А. Караковский, Л.И. Новикова, Н.Л. Селиванова; под ред. Н.Л. Селивановой.- 2-е изд.; перераб. и доп.- Москва: Педагогическое общество России, 2000.- 256 с.
14. Караковский, В.А. Воспитательная система школы: педагог, идеи и опыт формирования /В.А. Караковский.- Москва: Новая школа, 1992.- 128 с.
15. Классному руководителю: учебно-методическое пособие /под ред. М. И. Рожкова.- Москва: Владос, 1999.- 280 с.
16. Кругликов, Г.И. Технология творчества: книга для учащихся /Г.И. Кругликов, В.Д. Симоненко.- Курск: Изд-во КГПУ, 1995.- 188 с.
17. Методика воспитательной работы: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений /под ред. В.А. Сластенина.- Москва: Академия, 2002.- 144 с.
18. Ромашкова, Е.И. День рождения в семье и в школе (модели праздничного досуга) /Е.И. Ромашкова.- Москва: Сфера, 2000.- 96 с.
19. Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения /под ред. В.А. Караковского, Л.И. Новиковой, Н.Л. Селивановой, Е.И. Соколовой; Научный центр современных проблем воспитания; Институт теории образования и педагогики РАО.- Москва: Педагогическое общество России, 1999.- 272 с.
20. Шамова, Т.И. Воспитательная система школы: сущность, содержание, управление: учебное пособие /Т.И. Шамова, Г.Н. Шибанова.- Москва: ЦГЛ, 2003.- 200 с.
21. Шашурина, М.А. Воспитательная среда "школы культуры здоровья": опыт моделирования /М.А. Шашурина //Воспитание школьников.- 2009.- №10.- С. 7-12.
22. Шульга, И.И. Зарубежный опыт социальной анимации и подготовки организаторов досуга /И.И. Шульга //Педагогическое образование и наука.- 2011.- №8.- С. 100-106.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. http://www.prosv.ru – сайт издательства «Просвещение» предлагает материалы по реализации новых образовательных стандартов средствами УМК «Перспектива». На сайте выложены развернутые методические рекомендации для учителей начальных классов по организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФОГС, формированию УУД, разработке основной образовательной программы, написанию рабочей программы учителя.
2. http://standart.edu.ru - официальный специализированный сайт, раскрывающий специфику ФГОС нового поколения. Он представляет нормативную базу и официальные материалы, отражающие содержание и порядок введения ФГОС начальной школы, ключевые понятия ФГОС.
3. http://www.mcko.ru – сайт Московского центра оценки качества содержит методические рекомендации по реализации основной образовательной программы, раскрывает специфику деятельностного подхода при реализации ФГОС.
4. http://www.zavuch.info - сайт содержит разработанные специалистами материалы (презентации, статьи, методические разработки для проведения педсоветов, организации творческих групп учителей) по отдельным аспектам ФГОС.
5. http://www.eurekanet.ru/ - Инновационная образовательная сеть «Эврика» (информация о педагогических инновациях и экспериментах).
6. http://www.videoresursy.ru - Медиаресурсы для образования и просвещения.