Con la presencia de Ximena Tordini y Gastón Montells, integrantes del Colectivo Crisis, realizamos una clase especial en la que conversamos acerca del proyecto comunicacional de la revista y su estrategia de comunicación digital.
"Estuvo súper interesante porque a partir de la experiencia de gestión de Ximena y Gastón se pudo abordar la comunicación y el transitar digital de las organizaciones sin limitarnos a lo estrictamente técnico"
Como parte de la Semana del Graduade, se realizó una clase abierta con la presencia de Paula Costanzo y Ma. Rosa Diaz.
Paula trabaja en el Ministerio de las Mujeres en Pcia Bs. As. y tambien en Radio Ahijuna.
María Rosa trabaja en el Ministerio de Desarrollo Social de Nación, e hizo su tesina sobe su experiencia de trabajo en los CIC de Desarrollo Social.
Durante toda una semana, clases abiertas con invitados especiales para recordar, analizar y actualizar el pensamiento de Paulo Freire, a 100 años de su nacimiento.
Martes 5 - Entrevista Néstor Borri "Binomios fantásticos con Paulo Freire"
Miércoles 6 - "Aportes a la Comunicación Comunitaria". Oscar Magarola y Gabriel Brener
Jueves 7 - Homenaje a Jaime Correa y Julieta Imberti
Con motivo de la Semana de Graduades en Comunicación se realizan diversas actividades, entre las que se destacan clases abiertas con invitados especiales.
El podcast de siempre.
Oralidad aumentada y narraciones transmediales en la actualización de las organizaciones sociales expandidas.
Iconoclasistas es un proyecto autogestionado por Julia Risler (Investigadora independiente, Licenciada en Comunicación Social especializada en comunicación comunitaria y Doctora en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires) y Pablo Ares (Artista gráfico). Desde Iconoclasistas invitan a generar gráficas creativas de investigación colaborativa para elaborar narraciones críticas que disputen aquellas instaladas desde diversas instancias hegemónicas. En la actualidad, su actividad se despliega en tres dimensiones de saberes y prácticas: artísticas (poéticas de producción y dispositivos gráficos), políticas (activismo territorial y derivas institucionales) y académicas (pedagogías críticas e investigación participativa).
En el marco de la cursada del TAO Comunitaria, Iconoclasistas compartió sus dispositivos de investigación colaborativa, mapeo colectivo itinerante, cartografías críticas y recursos pedagógicos para uso comunitario. Durante la presentación Julia Risler y Pablo Ares recorrieron algunos de los recursos gráficos y visuales que despliegan en los talleres de investigación colaborativa, a fin de construir relatos colectivos críticos sobre el territorio. También contaron distintas experiencias realizadas en los últimos años.
Clase especial con la presentación de las organizaciones sociales para realizar el trabajo de campo.
El TAO de Comunicación Comunitaria organizó el martes 6 y el miércoles 7 de abril dos clases abiertas con 13 medios comunitarios, populares alternativos, indígenas, campesinos, sindicales y educativos de nueve provincias.
Radios y televisoras de Buenos Aires, Chubut, Córdoba, Jujuy, La Pampa, Mendoza, Neuquén, Santiago del Estero y Río Negro se juntaron para compartir con las y los estudiantes del Taller Anual de la Orientación en Comunicación Comunitaria Cátedra Magarola sus comienzos, objetivos, agendas, modelos de gestión y la participación de la comunidad y las audiencias en sus proyectos.
FM Alas (Río Negro)
Radio Estación Sur (Buenos Aires)
Radio Tierra Campesina (Mendoza)
Radio Namunkura (Chubut)
Radio La Tosca (La Pampa)
Giramundo TV (Mendoza)
El encuentro permitió, además, conocer el mapa virtual de medios comunitarios producido por Lucas Spigariol, docente de la cátedra, para su reciente tesina de grado. A partir del Relevamiento de los Servicios de Comunicación Audiovisual, comunitarios, populares, alternativos, cooperativos y de pueblos originarios en Argentina realizado por la Red Interuniversitaria de Comunicación Comunitaria, Alternativa y Popular (RICCAP), Spigariol construyó un mapa virtual al que se puede acceder aquí. Presentamos el informe que acompaña la tesina.
Videos de presentación de cada medio (Realizados por la Defensoría del Público)
Buenos Aires
Córdoba
Santiago del Estero
Chubut
Neuquén
Ciudad Autónoma Buenos Aires
Río Negro
Buenos Aires
Mendoza
Salta
La Pampa
Mendoza
2019
Clase Abierta "Desafíos e incidencias de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual en el campo de las radios comunitarias" en el marco de la Semana de la Comunicación organizada por la Agrupación El mate
Participación de la cátedra en el Programa de Fortalecimiento para Organizaciones Sociales de la Secretaría de Extensión
FSOC-UBA
Exposiciones sobre los trabajos en las organizaciones de los equipos de alumnos- Equipo Consulado Boliviano
Feria de proyectos en el marco de la cursada del Taller, los alumnos exponen sus trabajos de campo.
Trabajando con las organizaciones en el Módulo de Comunicación Comunitaria
FSOC-UBA
Integrantes de Radio Ahijuna, Radio Estación Sur y FM La Colectiva participando de una clase abierta y debatiendo sobre la ley de servicios de comunicación audiovisual
¿Es posible trabajar de comunicadorxs comunitarixs?
Martes 10 septiembre
19 a 21 hs
Aula HU401
Sgo. del Estero 1029
Fsoc UBA
La actividad está dirigida a estudiantes, graduados y profesionales del campo de la Comunicación. El objetivo es generar un espacio de debate, intercambio de reflexiones y aportes sobre algunos de los que pensamos son los nudos problemáticos de nuestro campo en la actualidad.
La iniciativa se enmarca en una serie de actividades previas al encuentro nacional de la Red Interuniversitaria de Cátedras de Comunicación Comunitaria, Alternativa y Popular (RICCAP) del 21 al 22 de Junio de 2019 en FSOC-UBA,
Invitados:
-Mariela Baladrón (docente FSOC, integrante IEALC y Observatorio DERCOM), especialista en Políticas de Comunicación y Redes Comunitarias de Internet.
-Pascual Calicchio (docente de ISTLyR), se especializa en uso de las redes sociales en organizaciones.
-Débora Fiore (directora de Comunicación Fundación Huésped).
Estudiantes que cursaron la orientación años anteriores, nos contaron su experiencia con la tesina.