9 класс
Задание на 02 мая https://www.yaklass.ru/TR/JDV9V9JP
Задание на 24 апреля https://www.yaklass.ru/TestWork/Info?jid=oDP0hxS1CkOM-X6m7fLYIg
Это конкурс по поиску в интернете от ЦЦО школы № 509
https://forms.yandex.ru/u/6618e18190fa7b30d1a4860b/
Задание на 15 марта, дистанционное обучение
Выполнить стр.151, рис.195 а, прислать в чат ВКмессенджер https://web.vk.me/convo/2000000046
Анкетирование 1 Анкета профилактика буллинга в ОО — Yandex Forms
Анкетирование 2 "Анкета «Профилактика деструктивного поведения обучающихся»" для 5-7-9 классов — Yandex Forms
https://constitution.er.ru/?u=Caw0Liiv4b5Ti6ncjiEKFE
Ссылка на чат https://sferum.ru/?p=messages&join=5B36wQDnYQuwyPXhWMbeX4V1HVTF0FM6KpA=
ЗАДАНИЕ НА 22 НОЯБРЯ
Функциональная грамотность
Копируем свой пароль и проходим по ссылке https://fg.resh.edu.ru/functionalliteracy/login/Y5QB4AA
9 А класс
Задание на 15 сентября
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5367/train/220144/
Задание 13.2 ОГЭ_Информатика
Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.
Данный текст должен быть написан шрифтом размером 14 пунктов. Основной текст выровнен по ширине, и первая строка абзаца имеет отступ в 1 см. В тексте есть слова, выделенные жирным шрифтом, курсивом и подчеркиванием.
При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размера страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.
Набираем текс, соблюдая заглавные и строчные буквы, только затем приступаем к форматированию.
Для вставки таблицы нажимаем вкладку «Вставить» и выделяем необходимое количество строк и столбцов.
Длинное тире —
Комбинация клавиш Ctrl + Аlt + «минус» (минус на цифровой клавиатуре)
Слэш /
Комбинация клавиш Shift + слэш (сверху от правого Shift)
Координат º
Вставка - символы - другие символы - дополнительная латиница и выбираем º
кв2 м3
Пишем кв2 или м3 (без пробела), выделяем цифру 2 или 3 и ставим X2 на панели инструментов под размером шрифтов
Апостроф (верхняя запятая) '
Вставка - символы - другие символы - знаки пунктуации '
Отступ в 1 см
Ставим курсор в начало текста, нажимаем на вкладку АБЗАЦ – первая строка – 1 см
Задание на 3 апреля https://edu.skysmart.ru/student/bifesipolo
https://uts.sirius.online/?user_code=4836/sirius4836/0/65gw4z25
7 марта 9 Б Диагностика по функциональной грамотности (Креативное мышление)
https://fg.resh.edu.ru/functionalliteracy/login/FSOROAA
Работа 18 380386
Работа 19 908177
Работа 20 334914
Работа 21 275323
Работа 22 962032
Работа 23 655217
Работа 24 511773
Диагностика по функциональной грамотности (Математическая грамотность)
https://fg.resh.edu.ru/functionalliteracy/login/AETROAA
Работа 1 168526
Работа 2 374149
Работа 3 282130
Работа 4 367905
Работа 5 461696
Работа 6 913959
Работа 7 324038
Работа 8 207331
Работа 9 547383
6 марта 9 А класс
Диагностика по функциональной грамотности (Математическая грамотность) https://fg.resh.edu.ru/functionalliteracy/login/O2FBMAA
Работа 1 953979
Работа 2 643191
Работа 3 106757
Работа 4 909204
Работа 5 534376
Работа 6 933940
Работа 7 257275
Работа 8 753159
Работа 9 444491
Работа 10 679503
Работа 11 728072
Работа 12 796965
Работа 13 273749
Работа 14 792455
14 ФЕВРАЛЯ
Класс 9 Б
ДИАГНОСТИКА ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
Для выполнения работы необходимо скопировать свой код доступа, затем пройти на КОД мероприятия по ссылке:
https://fg.resh.edu.ru/functionalliteracy/login/EGFRMAA
Работа 13 915496
Работа 14 297516
Работа 15 122955
Работа 16 777537
Работа 17 439992
Работа 18 582230
Работа 19 934060
Работа 20 175852
Работа 21 623032
Работа 22 675505
Работа 23 104791
Работа 24 804134
13 ФЕВРАЛЯ
Класс 9 А
ДИАГНОСТИКА ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
Для выполнения работы необходимо скопировать свой код доступа, затем пройти на КОД мероприятия по ссылке:
https://fg.resh.edu.ru/functionalliteracy/login/EGFRMAA
Работа 18 891912
Работа 19 938136
Работа 20 382694
Работа 21 319454
Работа 22 913034
Работа 23 771160
Работа 24 687133
Работа 25 242790
Работа 26 261043
Работа 27 415019
Работа 28 423076
Задание на 2 четверть
Тест 1 https://onlinetestpad.com/hokbxy7blxpum
Тест 2 https://onlinetestpad.com/hoj45yubatnbc
Задание на 29 ноября
Заходим в личный кабинет на РЭШ, затем опять проходим по ссылке и приступаем к выполнению задания https://resh.edu.ru/subject/lesson/3055/train/#188309
Задание на 18 октября
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3052/train/#204599
Задание на 10 октября
Тест https://onlinetestpad.com/hoivxpokkpkrg
Тест https://onlinetestpad.com/hoj45yubatnbc
Задание на 6 октября
Тест https://onlinetestpad.com/hokbxy7blxpum
https://onlinetestpad.com/hpgqunwmqjwdu
Задание на 26 сентября
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3058/train/#204553
https://onlinetestpad.com/hpaosonaiz5me
Задание 22 сентября
https://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/eor9.php
Задание на 19 сентября
Скачать презентацию "Моделирование как метод познания" https://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/eor11.php
Тест с помощью презентации https://onlinetestpad.com/hp43ogr5rh4y6
Зарегистрироваться на сайте, указать школу и все необходимые данные https://resh.edu.ru
Пройти тестирование https://resh.edu.ru/subject/lesson/3060/train/#188387
Задание на 13 сентября
Скачать презентацию "Моделирование как метод познания" https://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/eor11.php
Тест с помощью презентации https://onlinetestpad.com/hp43ogr5rh4y6
Зарегистрироваться на сайте, указать школу и все необходимые данные https://resh.edu.ru
Пройти тестирование https://resh.edu.ru/subject/lesson/3060/train/#188387
Задание на 23 мая для 9 В
Тест https://onlinetestpad.com/hnejmxspzhiwe
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ (копируем свой пароль, снизу от фамилии и проходим по ссылке)
Ссылка на работу https://fg.resh.edu.ru/functionalliteracy/login/BUCAYAA
9 А класс
Алпеева Алина Александровна
713412
Бессонов Артём Анатольевич
121385
Бибикова Ксения Игоревна
552646
Благов Ярослав Игоревич
807548
Борисова Елизавета Сергеевна
215114
Валиуллина Азалия Финатовна
668590
Вериго Мария Дмитриевна
713153
Веркин Максим Андреевич
847742
Доника Дмитрий Алексеевич
372459
Ковалева Елизавета Сергеевна
901604
Комолова Арина Евгеньевна
288668
Корниенко Софья Сергеевна
704946
Лазарева Анастасия Вахтанговна
337274
Липина Виктория Сергеевна
832908
Лихачева Софья Дмитриевна
744782
Мамулян Элен Аразовна
264921
Медовиков Мирослав Антонович
600255
Мельников Алексей Владиславович
198493
Мерсадыков Максим Алексеевич
251143
Нешпор Алексей Максимович
363471
Панин Максим Витальевич
378246
Попова София Александровна
594233
Смирнова Владислава Михайловна
797504
Титаренко Анастасия Денисовна
832052
Федотова Дарья Сергеевна
754682
9 Б класс
Абронова Екатерина Николаевна
515214
Атахонов Ибрахим Авазхонович
373791
Баранова Елизавета Максимовна
875738
Брынзей Александр Александрович
801836
Вагоненкова Вера Вадимовна
970167
Ващенко Маргарита Андреевна
262958
Волкова Дарья Витальевна
668255
Вырвин Артем Дмитриевич
630924
Габибова Айдан Горхмаз кызы
903660
Габриелян Тигран Артурович
676168
Галашев Тимур Дмитриевич
417167
Джамалутдинов Нурудин Русланович
280808
Джамалутдинова Патимат Руслановна
860963
Джигурда Никита Владимирович
997300
Елисеева Карина Александровна
883207
Карпова Полина Максимовна
369688
Комерзан Никита Федосеевич
112703
Крупица Артём Михайлович
288996
Новикова Кристина Витальевна
691024
Сафронович Герман Васильевич
786546
Селезнев Игорь Сергеевич
796675
Цветков Владимир Александрович
126892
Черепанова Маргарита Алексеевна
918220
9 В класс
Архипов Артемий Олегович
624695
Вольный Никита Рустамович
417112
Долгов Борис Максимович
905800
Егоров Павел Сергеевич
601047
Капышева Александра Ивановна
242813
Ложкин Никита Сергеевич
566643
Мамедрозыева Джанет Махтумовна
849395
Нурматов Абдулазиз Зокирджонович
294928
Печников Арсений Сергеевич
689311
Полянская Екатерина Николаевна
858748
Сорвачев Юрий Иванович
376266
Задание на 04.04.2022 для 9 В https://urls.uchi.ru/l/ffce09
Задание 21 марта https://resh.edu.ru/subject/lesson/3057/train/#188340
Задание на 5 марта
https://edu.skysmart.ru/student/momedebita
Задание 13.2 ОГЭ_Информатика
Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.
Данный текст должен быть написан шрифтом размером 14 пунктов. Основной текст выровнен по ширине, и первая строка абзаца имеет отступ в 1 см. В тексте есть слова, выделенные жирным шрифтом, курсивом и подчеркиванием.
При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размера страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.
Набираем текс, соблюдая заглавные и строчные буквы, только затем приступаем к форматированию.
Для вставки таблицы нажимаем вкладку «Вставить» и выделяем необходимое количество строк и столбцов.
Длинное тире —
Комбинация клавиш Ctrl + Аlt + «минус» (минус на цифровой клавиатуре)
Слэш /
Комбинация клавиш Shift + слэш (сверху от правого Shift)
Координат º
Вставка - символы - другие символы - дополнительная латиница и выбираем º
кв2 м3
Пишем кв2 или м3 (без пробела), выделяем цифру 2 или 3 и ставим X2 на панели инструментов под размером шрифтов
Апостроф (верхняя запятая) '
Вставка - символы - другие символы - знаки пунктуации '
Отступ в 1 см
Ставим курсор в начало текста, нажимаем на вкладку АБЗАЦ – первая строка – 1 см
Задание с 07.02 по 11.02
1. Видеоразбор 8 задания ОГЭ https://youtu.be/TD9YheESyEU
2. Прорешать 10 заданий https://inf-oge.sdamgia.ru/test?theme=26&ttest=true
3. Направить результат в ЛС
Задание
Видео разбор задания 5 https://youtu.be/-hMkOXN88Yk
Тренировка https://inf-oge.sdamgia.ru/test?theme=24&ttest=true
Результат присылать в личные сообщения ВК или на электронную почту
Задание на 03.03. 2022 года
Задача 1. У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера:
1. прибавь 2;
2. умножь на b
(b — неизвестное натуральное число; b ≥ 2).
Выполняя первую из них, Омега увеличивает число на экране на 2, а выполняя вторую, умножает это число на b. Программа для исполнителя Омега — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11211 переводит число 6 в число 164. Определите значение b.
Задача 2. У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера:
1. прибавь 4;
2. раздели на b
(b — неизвестное натуральное число; b ≥ 2).
Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 4, а выполняя вторую, делит это число на b. Программа для исполнителя Альфа — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11121 переводит число 76 в число 26. Определите значение b.
Задача 3. У исполнителя Сигма две команды, которым присвоены номера:
1. прибавь 4;
2. раздели на b
(b — неизвестное натуральное число; b ≥ 2).
Выполняя первую из них, Сигма увеличивает число на экране на 4, а выполняя вторую, делит это число на b. Программа для исполнителя Сигма — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11211 переводит число 49 в число 27. Определите значение b.
Выполненные задания (с полным решением) направлять по электронной почте, указанной на главной странице.
Задание на 14-21 мая - МАРАФОН победы(Олимпиада)
Зайти по ссылке, выйти с чужого аккаунта, опять зайти по ссылке, зайти в свой аккаунт и начать прохождение марафона.
https://edu.skysmart.ru/oly/victory/xufuguvili
ЗАДАНИЕ НА 30.04 (в приложении Презентации для каждого теста)
Тест 1 https://onlinetestpad.com/hpgj3ir57x4au
Тест 2 https://onlinetestpad.com/hpe3ib54qdkrw
Тест 3 https://onlinetestpad.com/hpistby6brwta
Задание 23.04 для 9 Б (ЗАМЕНА) https://edu.skysmart.ru/student/retevomopo
Задание на 21.04 для 9А https://edu.skysmart.ru/student/hotegiluse
13-14 апреля Задание для тех, кто не сдает информатику
Вариант 1 https://edu.skysmart.ru/student/komudinede
Вариант 2 https://edu.skysmart.ru/student/vamivanuri
ДЛЯ ТЕХ, КТО СДАЕТ ИНФОРМАТИКУ https://edu.skysmart.ru/student/nazigevaxi
ТРЕНАЖЕР https://edu.skysmart.ru/student/dehihutelu
Задание на 09.04
Вариант 1 https://edu.skysmart.ru/student/komudinede
Вариант 2 https://edu.skysmart.ru/student/vamivanuri
Задание на 06.04 (вторник)
Выбрать свой вариант, заданный учителем
Зайти по ссылке своего варианта в свой аккаунт на SkySmart (интерактивная рабочая тетрадь) и приступить к выполнению задания. Если еще не зарегистрирован на этой платформе, необходимо пройти регистрацию с указанием ФИ, школы и номера телефона.
1 Вариант https://edu.skysmart.ru/student/dikipekolu
2 Вариант https://edu.skysmart.ru/student/movinudufi
3 Вариант https://edu.skysmart.ru/student/kaduhohofi
4 Вариант https://edu.skysmart.ru/student/tamuxelose
Задание на 02.04.2021 для 9 б
Проходим по ссылке, регистрируемся и приступаем к решению, время выполнения 30 минут. УСПЕХОВ!!!
https://edu.skysmart.ru/student/sezumozeru
Подготовка к ОГЭ
Для тех, кто сдал пробник на 4,5 ссылка https://edu.skysmart.ru/student/todabologi
Для тех кто слал пробник на 2,3 ссылка https://edu.skysmart.ru/student/talavugibe
Тема 1: § 12 Оператор ветвления. Логические операции на Паскале
1. Краткий конспект из презентации (отдельный файл). Для просмотра презентации в полном режиме просмотра, нажмите клавишу F5, в верхней части клавиатуры.
2. Посмотреть видеоурок: https://iu.ru/video-lessons/9c76f751-4171-4a93-8074-8f4d85dd51fc
3. Пройти тест: https://onlinetestpad.com/hnxqjg2mwnwwa
4. Результат теста и фото конспекта отправить по электронной почте с сайта, либо скриншот.
Тема 2: § 12 Оператор ветвления. Логические операции на Паскале
Скачать Pascal http://pascalabc.net/
1. Написать программу:
program first_program;
var s: string;
begin
s:=’Я написал первую программу!Ура!’;
write (s);
end.
2. Результат (файл) отправить по электронной почте, либо скриншот.
Тема 3: § Разработка программ на языке паскаль с использованием ветвлений и лог операций
1. Написать программу:
program n_1;
const pi=3.14;
var r, c, s: real;
begin
r:=5.4;
c :=2*pi*r;
s:=pi*r*r;
writeln ('c =', c:6:4);
writeln ('s=', s:6:4)
end.
2. Результат (файл) отправить по электронной почте, либо скриншот.
Тема 4: Работа с учебным исполнителем алгоритмов.
1. Написать программу: на основание предыдущей программы, написать программу для нахождения площади прямоугольника.
2. Результат (файл) отправить по электронной почте, либо скриншот.
Тема 5: Работа с учебным исполнителем алгоритмов.
1. Написать программу: на основание предыдущей программы, написать программу для нахождения периметра прямоугольника и площадь треугольника по теореме герона.
2. Результат (файл) отправить по электронной почте, либо скриншот.
Тема 6: Сочетание циклов и ветвлений. Алгоритм Евклида
1. Страница 101, вопрос 7.
2. Результат (файл) отправить по электронной почте, либо скриншот.
Тема 7: § 16 Использование алгоритма Евклида при решении задач
1. Изучить § 16
2. Страница 105, задание 1
3. Результат (файл) отправить по электронной почте, либо скриншот.
!!! Зайти на сайт https://урокцифры.рф/, посмотреть видеоурок на тему "Приватность в цифровом мире" и пройти тренажер в соответствии со своим классом, прислать свидетельство о прохождении.