10 класс
Задание на 15 марта, дистанционное обучение
Видеоурок https://resh.edu.ru/subject/lesson/5426/start/163620/
Тренировочное задание https://resh.edu.ru/subject/lesson/5426/train/163627/
Прислать в чат ВК мессенджер https://sferum.ru/?p=messages&join=5ELqnT3GlSJcRR7oCK_wJuy_fcGuo19qlvQ=
Задание на 21 февраля
Видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=Yhc9LVONhVs
Тест 1 https://resh.edu.ru/subject/lesson/6061/train/36075/
Тест 2 https://onlinetestpad.com/hpjnpphzngnlq
Задание на 14 февраля https://onlinetestpad.com/ho2ulv2gjnr3i
Задание на 09 февраля https://onlinetestpad.com/hpov2oelvb6hu
Задание на 07 февраля Видео https://resh.edu.ru/subject/lesson/5422/main/11163/
Тренировочное задание https://resh.edu.ru/subject/lesson/5422/train/11168/
ест 5 февраля https://onlinetestpad.com/ho2gqcxqrsxaa
Задание на 26 января
Открываем Python
Сумма трех чисел - Напишите программу, которая считывает три целых числа и выводит на экран их сумму. Каждое число записано в отдельной строке.
Напишите программу, которая считывает целое число, после чего на экран выводится следующее и предыдущее целое число с пояснительным текстом.
a = int(input())
print('Следующее за числом', a, 'число:', a+1)
print('Для числа', a, 'предыдущее число:', a-1)
# Вывод:
Напишите программу, которая считывает целое положительное число xx и выводит на экран последовательность чисел x, 2x, 3x, 4x, 5x, разделённых тремя черточками.
Напишите программу, которая находит полное число метров по заданному числу сантиметров.
Напишите программу, которая считывает три числа и подсчитывает сумму только положительных чисел.
a = list()
a.append(int(input()))
a.append(int(input()))
a.append(int(input()))
s = 0
for i in a:
if i >= 0:
s += i
print(s)
Напишите программу, которая принимает целое число x и определяет, принадлежит ли данное число указанным промежуткам: от минус бесконечности до -3 и от 7 до бесконечности.
Пример
a1 = int(input())
print('Принадлежит') if (a1 <= -3 or a1 >= 7) else print('Не принадлежит')
# Вывод:
Напишите программу, которая принимает целое число x и определяет, принадлежит ли данное число указанным промежуткам: от -30 до -2 и от 7 до 25.
Сделать самостоятельно, на основании задания 6.
https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/28769/1/978-5-7996-1198-9_2014.pdf
1 декабря
Тема: Перевод чисел из одной системы счисления в другую при помощи программы Python
Проверить установлен ли на ПК (Через поиск набрать Python и выбрать IDLE (Python 3.10.64-bit), если на ПК отсутствует, пройти по ссылке, скачать и установить на ПК.
Ссылка для скачивания: https://www.python.org/downloads/
Открыть сайт "Решу ОГЭ" по ссылке и приступить к выполнению задания № 10 с помощью программы Python
https://inf-oge.sdamgia.ru/test?theme=23&ttest=true
Для перевода числа в десятичной СС пользуемся командой bin, а в скобочках десятичное число, которое необходимо перевести в двоичное.
Пример:
bin(78)
Нажимаем Enter
Для перевода десятичного числа в число восьмеричной СС, пользуемся командой oct
Пример: Перевод десятичного числа 673 в восьмеричное
oct(673)
Нажимаем Enter
Для перевода числа из любой другой системы счисления применяем команду int, в скобочках и в апострофах пишем число, затем запятая и цифра, которая будет обозначать систему счисления, скобочка закрывается)
Например: переводим двоичное число в десятичное
int('11001', 2)
Нажимаем Enter
Выполняем вычисления, ответ записываем в ячейку ОТВЕТА, в конце решения нажимаем "СОХРАНИТЬ" И ПРОВЕРЯЕМ ПРАВИЛЬНЫЕ И НЕПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ, ДЕМОНСТРИРУЯ РЕЗУЛЬТАТ УЧИТЕЛЮ.
29 ноября https://resh.edu.ru/subject/lesson/6455/train/
ФГИС моя школа тесть https://tests.myschool.edu.ru/testings/view/88cc7d5a-e6d0-438a-8340-86f83551d0ea
Ссылка на работу https://fg.resh.edu.ru/functionalliteracy/login/NPPRWAA
Работа 7 894685
Работа 10 436441
Работа 12 217422
Работа 13 203524
Работа 14 811422
Работа 15 729970
Работа 16 770835
Работа 17 196987
Задание на 26 октября https://fg.resh.edu.ru/functionalliteracy/login/OTPRWAA
Работа 13 500289
Работа 14 498432
Работа 15 971737
Работа 16 310659
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
https://fg.resh.edu.ru/functionalliteracy/login/NPPRWAA
Работа 1 612159
Работа 2 893961
Работа 3 637367
Работа 4 492256
Работа 5 112574
Работа 6 324052
Работа 7 894685
Работа 8 335836
Работа 9 923170
Работа 10 436441
Работа 11 565615
Работа 12 217422
Работа 13 203524
Работа 14 811422
Работа 15 729970
Работа 16 770835
Работа 17 196987
Задание на 29 сентября https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b2.htm
https://fg.resh.edu.ru/functionalliteracy/login/G6MRUAA
Работа 15
336741
Работа 16
683807
Работа 17
214674
Задание на 15 сентября https://onlinetestpad.com/ho7zg43tq224m
Задание на 13 сентября https://resh.edu.ru/subject/lesson/6471/train/51676/
ПРОШУ ВАС зарегистрироваться в СФЕРУМ
ОБЯЗАТЕЛЬНО ДЛЯ ВСЕХ
(тем, кто регистрировался на уроке не нужно)
При возникновении вопросов пишите пожалуйста, проконсультирую.
1. Ссылка для регистрации 10 класса https://sferum.ru/?invite=kyiXAIo
2. Ссылка для регистрации 9 Б https://sferum.ru/?invite=2BtYaBk
3. Ссылка для регистрации 9 А https://sferum.ru/?invite=mpZjzS0
4. Ссылка для регистрации 9 В https://sferum.ru/?invite=Y0Pturo
5. Ссылка для регистрации 8 А https://sferum.ru/?invite=Xfejlwc
6. Ссылка для регистрации 8 Б https://sferum.ru/?invite=RoIS1Z8
7. Ссылка для регистрации 7А https://sferum.ru/?invite=qs0takw
8. Ссылка для регистрации 7 Б https://sferum.ru/?invite=Fz9NOWk
9. Ссылка для регистрации 11 https://sferum.ru/?invite=pjxxpQs
10. Ссылка для регистрации 6 А https://sferum.ru/?invite=T6CcLoP
11. Ссылка для регистрации 6 Б https://sferum.ru/?invite=MgSUosP
Задание на 27 апреля https://resh.edu.ru/subject/lesson/5424/train/116848/
Задание на 11 апреля https://resh.edu.ru/subject/lesson/5424/start/116842/
Задание на 3 апреля
Зайти в свой личный кабинет на Скай смарт
https://edu.skysmart.ru/student/hifekamuro
Ссылка на регистрацию Сферум https://sferum.ru/?invite=gEXtMQH
Задание на 11 января
Тест https://onlinetestpad.com/ho2ulv2gjnr3i
Тренировочное задание на РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/5422/train/11168/
Задание на 26 декабря https://resh.edu.ru/subject/lesson/5422/train/11168/
21 декабря Урок цифры https://урокцифры.рф/
Задание на 7-8 декабря
Тест по теме: Кодирование текстовой информации https://onlinetestpad.com/ho2gqcxqrsxaa
Задание на 1 декабря
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4713/train/202998/
Задание на 23 ноября
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5422/train/11168/
Задание на 22 ноября
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5620/train/15132/
Задание на 27 октября
https://урокцифры.рф/lessons/ai-in-startups
Задание на 25 октября
Тренировочное задание https://resh.edu.ru/subject/lesson/5425/train/15096/
Задание на 20 октября
Тест https://onlinetestpad.com/hpe3ib54qdkrw
Задание на 18 октября
Тренировочное задание (зайти в свой аккаунт на РЭШ) https://resh.edu.ru/subject/lesson/4715/train/325097/
Задание на 5 октября
Тест https://onlinetestpad.com/hpqeyu3qy75rk
Задание на 3 октября
Тренировочное задание https://resh.edu.ru/subject/lesson/6455/train/10511/
Задание на 23 сентября
Задание на 22 сентября
Задание на 20 сентября
Тест https://onlinetestpad.com/ho4sxgxvm2dme
Задание на 12 сентября
тест https://onlinetestpad.com/ho7zg43tq224m
Проверочная работа https://resh.edu.ru/subject/lesson/6471/train/51676/
Задание на 06 мая 2022 год
Создание презентации:
Презентация должна иметь тему, 10 слайдов, на первом слайде должно быть все содержание, и ссылки на каждую страницу, а также должна быть анимация, ссылки, картинки и визуально правильное оформление, раскрытие темы презентации, установить автоматическое время для просмотра презентации.
Задание на 05 мая 2022 год
Зайти в свой личный кабинет на платформе РЭШ https://resh.edu.ru/ и выполнить задание по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/5424/train/116848/
Задание на 29 апреля 2022
Зайти в свой личный кабинет на платформе РЭШ https://resh.edu.ru/ и выполнить задание по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/5348/train/15193/
7 апреля
Раздел: Современные технологии создания и обработки информационных объектов
Тема: Текстовые документы
Тест: https://onlinetestpad.com/ho2ulv2gjnr3i
Задание на 17 марта https://resh.edu.ru/subject/lesson/4713/train/202998/
зАДАНИЕ НА 11 МАРТА
Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.
Данный текст должен быть написан шрифтом размером 14 пунктов. Основной текст выровнен по ширине, и первая строка абзаца имеет отступ в 1 см. В тексте есть слова, выделенные жирным шрифтом, курсивом и подчеркиванием.
При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размера страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.
Набираем текс ИЗ ЗАДАНИЯ 13.2, соблюдая заглавные и строчные буквы, только затем приступаем к форматированию. https://inf-oge.sdamgia.ru/test?theme=30
Для вставки таблицы нажимаем вкладку «Вставить» и выделяем необходимое количество строк и столбцов.
Длинное тире —
Комбинация клавиш Ctrl + Аlt + «минус» (минус на цифровой клавиатуре)
Слэш /
Комбинация клавиш Shift + слэш (сверху от правого Shift)
Координат º
Вставка - символы - другие символы - дополнительная латиница и выбираем º
кв2 м3
Пишем кв2 или м3 (без пробела), выделяем цифру 2 или 3 и ставим X2 на панели инструментов под размером шрифтов
Апостроф (верхняя запятая) '
Вставка - символы - другие символы - знаки пунктуации '
Отступ в 1 см
Ставим курсор в начало текста, нажимаем на вкладку АБЗАЦ – первая строка – 1 см
Задание на 10.03
Зайти в свой аккаунт на портале РЭШ https://resh.edu.ru/
Пройти по ссылке для регистрации в дневнике https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code=2ea378e0a04572d148a1
Пройти по ссылке и выполнить задание https://resh.edu.ru/subject/lesson/4714/train/163752/
https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code=2ea378e0a04572d148a1
Задание на 04.03.2022
Для выполнения задания необходимо зарегистрироваться на платформе РЭШ, а затем пройти по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/5426/control/1/
Задание на 03 марта 2022 года
Заходим в свой личный кабинет на https://edu.skysmart.ru (проверяем верно ли вы зашли, ваш ли это аккаунт), затем переходщим по ссылке на задание https://edu.skysmart.ru/student/depanogulu
Задание с 07.02 по 11.02 (рассчитано на 2 урока)
1. Видеоурок https://youtu.be/WdNirMIU1xc
2. Заходим в свой ЛК на платформе https://edu.skysmart.ru, затем по ссылке заходим на задание https://edu.skysmart.ru/student/loruhixenu
Задание от 20.01.2022
Кодирование графической информации
Видеоурок
Д/З стр. 157, вопрос 7 (письменно)
Задание на 24.12.2021
Тема: Перевод чисел из одной системы счисления в другую при помощи программы Python
Проверить установлен ли на ПК (Через поиск набрать Python и выбрать IDLE (Python 3.10.64-bit), если на ПК отсутствует, пройти по ссылке, скачать и установить на ПК.
Ссылка для скачивания: https://www.python.org/downloads/
Открыть сайт "Решу ОГЭ" по ссылке и приступить к выполнению задания № 10 с помощью программы Python
https://inf-oge.sdamgia.ru/test?theme=23&ttest=true
Для перевода числа в десятичной СС пользуемся командой bin, а в скобочках десятичное число, которое необходимо перевести в двоичное.
Пример:
bin(78)
Нажимаем Enter
Для перевода десятичного числа в число восьмеричной СС, пользуемся командой oct
Пример: Перевод десятичного числа 673 в восьмеричное
oct(673)
Нажимаем Enter
Для перевода числа из любой другой системы счисления применяем команду int, в скобочках и в апострофах пишем число, затем запятая и цифра, которая будет обозначать систему счисления, скобочка закрывается)
Например: переводим двоичное число в десятичное
int('11001', 2)
Нажимаем Enter
Выполняем вычисления, ответ записываем в ячейку ОТВЕТА, в конце решения нажимаем "СОХРАНИТЬ" И ПРОВЕРЯЕМ ПРАВИЛЬНЫЕ И НЕПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ, ДЕМОНСТРИРУЯ РЕЗУЛЬТАТ УЧИТЕЛЮ.
Задание на 23.12.2021
Заходим в свой аккаунт на платформе https://edu.skysmart.ru
Затем проходим по ссылке и начинаем выполнять задание, которое необходимо решать на подписанном листочке, который сдать в конце урока
https://edu.skysmart.ru/student/somesazaka
Задание на 16.12.2021
Тест 1. https://onlinetestpad.com/hpgj3ir57x4au
Тест 2. https://onlinetestpad.com/hpe3ib54qdkrw
Тест 3. https://onlinetestpad.com/hpistby6brwta
Задание на 17 сентября 2021 год
Тест 1. 10_Тест «Файловая система компьютера» Вариант 2 (onlinetestpad.com)
Тест 2. 10_Тест «Представление чисел в позиционных системах счисления» Вариант 2 (onlinetestpad.com)
Результат тестирования направлять на электронную почту, указанную на основной странице.
Задание на 17.05 ссылка https://edu.skysmart.ru/student/fafaneloro
ЗАДАНИЕ НА 12.05 https://edu.skysmart.ru/oly/victory/xufuguvili
ЗАДАНИЕ №2 https://edu.skysmart.ru/student/fafaneloro
Задание 28.04
вариант 1 https://edu.skysmart.ru/student/muhilopexa
вариант 2 https://edu.skysmart.ru/student/takozesado
Задание на 21.04 для 9А https://edu.skysmart.ru/student/hotegiluse
ЗАДАНИЕ НА 19.04 https://edu.skysmart.ru/student/fogugenino
ЗАДАНИЕ НА 14.04 электив
https://edu.skysmart.ru/student/balehadibo
Задание на 12.04
Вариант 1 https://edu.skysmart.ru/student/hipibihane
Вариант 2 https://edu.skysmart.ru/student/kukilakepa
Задание на 07.04.2021, проходим по ссылке своего варианта, который определит учитель, если отсутствует регистрация на
сайте Skysmart, то сначала регистрируемся, если Вы зашли не в свой аккаунт, то сперва выходим, затем заново заходим по
ссылке, регистрируемся и опять заходим по ссылке.
Вариант 1 https://edu.skysmart.ru/student/xozehepapu
Вариант 2 https://edu.skysmart.ru/student/nokufoboze
Вариант 3 https://edu.skysmart.ru/student/lovidofadu
Тема 1: Автоматическая обработка информации
§ 10, стр. 67
1. Краткий конспект параграфа
2. Результат (фото) конспекта отправить по электронной почте.
Тема 2: Автоматическая обработка информации
§ 10, стр. 67
1. Посмотреть видеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=BAT2uHmhs8k
Тема 3: Информационные процессы в компьютере
§ 11, стр. 72
1. Краткий конспект параграфа
Посмотреть видеоурок: https://iu.ru/video-lessons/c3dd253f-8cc6-4466-8c26-02abd03b0bd6
2. Результат (фото) конспекта отправить по электронной почте
3. Зайти на сайт https://урокцифры.рф/, посмотреть видеоурок на тему "Приватность в цифровом мире" и пройти тренажер в соответствии со своим классом, прислать свидетельство о прохождении.
Текстовый редактор MS WORD
Практическая работа № 1
Задание №1.
1. Установите выравнивание по ширине (Главная – Абзац -
2. Установите режим Разметка страницы.
3. Установите поля страницы по 2 см (Поля - Настраиваемые поля).
4. Установите книжную ориентацию страницы и размер бумаги А4 (Ориентация, Размер).
Задание №2.
Напечатайте фразу: Я изучаю текстовый редактор Microsoft Word.
Скопируйте данную фразу и вствьте еще 5 таких же.
Указания:
v Предварительно выделите данную фразу одним из ниже описанных способов (см. ниже «Выделение фрагментов текста»)
v Скопируйте ее в буфер обмена (Главная – Копировать)
v Снимите выделение текста щелчком мыши в пустом месте страницы
v Установите курсор на новую строку (переместите курсор в коней фразы и нажмите клавишу Enter)
v Вставьте фразу из буфера обмена (Главная – Вставить)
Выделение фрагментов текста
Существуют различные способы выделения:
v Подвести указатель мыши к началу фрагмента текста, который вы хотите выделить, нажать левую кнопку мыши и, не отпуская ее, перемещать указатель до конца выделения.
v Для выделения слова следует дважды щелкнуть на нем левой кнопкой мыши.
v Для выделения всего предложения следует выполнить щелчок на любом символе предложения при нажатой клавише Ctrl.
v Чтобы выделить целую строку, следует поместить указатель мыши слева от первого слова строки, чтобы появилась белая стрелка и нажать левую клавишу мыши.
v Для выделения целого абзаца следует поместить курсор мыши слева от выделяемого абзаца и выполнить двойной щелчок.
v Для выделения всего текста удобнее воспользоваться меню Редактирование - Выделить – Выделить всё
Задание №3.
Измените параметры шрифта (название шрифта, его размер, стиль, цвет, подчеркивание, эффекты) для первой фразы, набранной в предыдущем задании (задание №2)
Указания:
v Выделите первую строку, меню Главная – Шрифт
v Выберите шрифт - Garamond, размер – 16, начертание – полужирный, цвет символов – синий, подчеркивание – пунктирное, эффект – с тенью.
Задание №4.
Наберите ниже указанный текст в рамочке и выровняйте его по ширине. Установите красную строку 2 см. Затем скопируйте текст и выровняйте его остальными способами.
Указания:
v Установите курсор внутри абзаца, Главная – Абзац, вкладка Оступы и интервалы.
v В раскрывающемся списке Выравнивание выберите По ширине.
v В раскрывающемся списке Первая строка выберите Отступ.
v В списке На установите 2 см.
Важно различать конец абзаца и конец строки внутри абзаца. Текст, который не помещается в данной строке, автоматически переносится на новую строку, поэтому для перехода на новую строку в пределах одного абзаца клавиша Enter не нажимается. Клавишу Enter нужно нажимать только в конце абзаца.
_________________________________________________________________________
Существует 4 способа выравнивания абзацев:
v По левому краю – левый край текста ровный, а правый как получится.
v По ценру – весь текст выровнен по центру.
v По правому краю – правый край текста ровный, а левый как получится
v По ширине – оба края ровные.
Задание №5. Напечатайте текст, руководствуясь указаниями:
ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ
Какие часы показывают верное время только два раза в сутки?
(Которые стоят)
Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив её?
(Подождать, пока она улетит)
В комнате горело 7 свечей. Проходил мимо человек, потушил 2 свечи. Сколько свечей осталось?
(Две, остальные сгорели)
Указания:
1. Установите автоматический перенос слов (Разметка страницы – Расстановка переносов, активизируйте флажок Авто).
2. Напечатайте весь текст от левой границы страницы, разбив его на 6 абзацев.
3. Выделите весь текст (вместе с заголовком) и установите:
v Абзацные отступы слева и справа по 1,5 см (Главная – Абзац, вкладка Отступы и интервалы, группа Отступ: слева – 1,5 см, справа – 1,5 см).
v Красную строку 1 см (Первая строка – Отступ - 1 см).
4. Выровнять вопросы по ширине, ответы – по правому краю, заголовок по центру.
5. Установите начертание для вопросов – обычный, для ответов – курсив.
6. Оформите заголовок:
v В разрядку (Главная – Шрифт, вкладка Интервал, в списке Интервал выберите Разряженный, в списке На установите 3 пт).
7. Оформите текст рамкой:
v Выделите весь текст вместе с заголовком.
v Меню Разметка страницы – Границы страниц в группе Тип установите Рамка, выберите Тип и Цвет линии для рамки).
Задание №6.
Оформите приглашение, руководствуясь указаниями.
Указания:
1. В меню Вставка – Фигуры выберите Ромб.
2. Измените параметры ромба следующим образом (все изменения производятся только при выделенном объекте):
v Выделите ромб (установите указатель мыши на ромб так, чтобы он принял форму стрелки с перекрестием и щелкните – должны появиться белые маркеры).
v Измените размер ромба, сделав его больше или меньше (установите указатель мыши на один из маркеров, чтобы появилась двойная стрелка, нажмите левую кнопку мыши и растяните ромб).
v Щелкните по кнопке Цвет заливки и выберите Нет заливки.
v Щелкните по кнопке Цвет линий и выберите серый 25%.
v Щелкните по кнопке Тип линии и выберите толщину 3 пт.
3. Сделайте несколько копий ромба:
v Выделить ромб.
v Главная – Копировать.
v Главная – Вставить, данную команду выполните несколько раз (ромбы будут вставляться по диагонали).
4. Составьте узор из скопированных ромбов, перемещая их мышью.
5. Выделите все ромбы при нажатой клавише Shift ( все ромбы выделяются маркерами).
6. Сгруппируйте рисунок (щелкните по кнопке Средства рисования – Группировать, маркеры появятся вокруг всего рисунка).
7. Переместите рисунок на текст и поместите рисунок позади текста (Средства рисования– Обтекание текстом – За текстом).
8. Нарисуйте рамку для всего приглашения (выделите весь текст, щелкните по кнопке Разметка страницы – Границы страниц).
ПРИГЛАШЕНИЕ
Дорогие друзья!
Приглашаю Вас на чаепитие
По случаю моего совершеннолетия.
Буду ждать в субботу,
7 января 1998 г. в 14 часов.
Отличное настроение обязательно!
Оксана
Задание №7.
Вставьте колонтитулы:
v Меню Вставка – Колонтитулы.
v В Верхнем колонтитуле напишите Ф.И., класс.
v Вставьте номер страницы (щелчок по кнопке Номер страницы)
v Для выхода из режима колонтитулов щелкните двойным щелчком в поле вне колонтитулов.
Задание №8.
Напечатайте текст и разбейте его на колонки:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Общая характеристика информационных технологий обучения.
Систематические исследования в области компьютерной поддержки профессионального образования имеют более чем 30-летнюю историю. За этот период в учебных заведениях США, Франции, Японии, России и ряда других стран было разработано большое количество компьютерных систем учебного назначения, ориентированных на различные типы ЭВМ.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Указания:
1. Выделить текст вместе с заголовком.
2. Меню Разметка страницы – Колонки- Другие колонки.
3. В группе тип выберите Три или в списке Число колонок установите 3.
4. Активизируйте флажок Разделитель.
Сохраните свою работу.
Текстовый редактор MS WORD
Практическая работа № 2
Тема: «Работа с графикой в текстовом редакторе MS WORD».
Цель: Научиться создавать рисованные объекты с помощью панели инструментов «Рисование», использовать готовые рисунки из коллекции ClipArt для оформления документов, редактировать готовые рисунки из коллекции ClipArt.
Ход работы.
Задание 1: Выполните геометрический чертеж в соответствии с образцом, руководствуясь указаниями.
Указания:
1) Активируйте панель Рисования, если она отсутствует на экране (Вид/Панель инструментов/Рисование)
2) Щелкните по кнопке Автофигуры /Основные фигуры и выберите параллелограмм.
Растяните фигуру на странице.
3) Измените параметры параллелограмма следующим образом:
v Выполните двойной щелчок на фигуре (появится диалоговое окно Формат автофигуры/ вкладка Цветаи линии.
v Уберите цвет заливки, задайте цвет и толщину линии в 2пт.
4) Нарисуйте на плоскости три пересекающихся прямых, используя инструмент Линия.
5) Выделите все три прямые при нажатой клавише Shift и задайте цвет и толщину линий.
6) Введите обозначения прямых, точек пересечения и плоскости:
v Выбери инструмент Надпись на панели рисования и растяните небольшую рамку (в ней появится текстовый курсор), напечатайте букву А.
v Отформатируйте надпись, т.е. измените цвет, размер, шрифт. Если текст в рамку не помещается, то можно изменить размеры рамки с помощью маркеров, находящихся в серединах сторон и углах рамки.
v Перетащите рамку с буквой к точке пересечения прямых.
v Аналогично введите обозначения других точек пересечения и прямых.
v Для ввода обозначения плоскости воспользуйтесь командой Вставка/Символ, в списке Шрифт установите шрифт Symbol, найдите символ β и щелкните по кнопке Вставить, затем по кнопке Закрыть.
7) Выделите все буквенные обозначения:
v Щелкните по рамке с буквой А.
v Удерживая клавишу Shift, щелкайте мышью по всем остальным обозначениям, каждая рамка выделится маркерами.
8) Щелкните по кнопке Цвет линии и выберите Нет линии (на панели Рисования)
9) Щелкните по кнопке Цвет заливки и выберите Нет заливки (на панели Рисования}
10) Просмотрите созданный рисунок: меню Файл/Предварительный просмотр. Если требуется сделать какие-либо изменения в рисунке, вернитесь в режим документа по кнопке Закрыть и откорректируйте рисунок.
11) Сгруппируйте рисунок:
v Выделите рисунок, для этого используйте кнопку Выбор объектов на панели Рисования
(весь созданный рисунок выделится маркерами).
v Нажмите кнопку Действия на панели Рисования и выберите Группировать.
Задание №2. Нарисуйте схему в соответствии с образцом.
Указания:
1) Создайте 6 отдельных текстовых фрагментов схемы. Каждый фрагмент напишите в отдельной рамке, используя кнопку на панели рисования Надпись.
2) Для написания цифровых обозначений воспользуйтесь командой Формат/Шрифт, в группе эффекты активизируйте флажок Нижний индекс. Отформатируйте текст.
3) Нарисуйте Овал. Поместите овал за надпись. (Для того чтобы овал не закрывал надпись щелкните правой кнопкой мыши на нем и в открывшемся диалоговом окне выберите Порядок/Поместишь назад)
4) Нарисуйте стрелки - две вертикальные и одну горизонтальную, используя инструмент Стрелка. Для вертикальных стрелок задайте Тип штриха - Пунктирный. Для вех стрелок задайте толщину в 3 пт.
5) Для рамок с текстом «Нагреватель...» и «Холодильник...» задайте цвет линии, у остальных рамок уберите цвет ЛИНИИ И заливки. (Выполните двойной щелчок левой кнопкой мышки на рамке с текстом, в открывшемся диалоговом окне выберите вкладку Цвета и линии и задайте любой цвет линии)
6) Сгруппируйте рисунок.
7) Просмотрите созданный рисунок. (Файл/Предварительный просмотр)
Использование готовых рисунков из коллекции ClipArt
Задание №3: Оформите приглашение.
Дорогие друзья!
Приглашаем Вас на вечер музыкальной комедии. Будем ждать
12 сентября в 19 часов. Отличное настроение гарантировано.
Р.И. Победоносцев.
Указания:
1) Напечатайте текст. Обращение выровняйте по центру, остальной текст по ширине, подпись по правому краю. Установите красную строку 1,5 см. (Формат/Абзац/Первая строка/ Отступ в списке на 1,5 см.)
2) Вставьте любой рисунок и уменьшите его размеры (Вставка/Рисунок/Картинки после выбора картинки щелкните по кнопке Вставить клип)
3) Переместите рисунок на текст справа. На снимая выделения с рисунка, выполните команду Формат/Рисунок выберите вкладку Положение. В группе Обтекание выберите Вокруг рамки.
4) Создайте рамку вокруг всего приглашения (На панели Рисования щелкните по кнопке Автофигуры/Основные фигуры выберите Скругленный прямоугольник).
5) Растяните прямоугольник на все приглашение. Для того чтобы текст появился в прямоугольнике необходимо выполнить двойной щелчок левой кнопкой мыши на любой стороне прямоугольника. В открывшемся диалоговом окне выберите вкладку Положение/За текстом.
6) Задайте цвет и тип линии для прямоугольника. (Тип линии - двойная, толщина - 5,5 пт.)
Задание №4. Создайте диплом по образцу, руководствуясь указаниями
Указания:
1) На панели Рисования щелкните по кнопке Автофигуры/ Звезды и ленты/Горизонтальный свиток.
2) Растяните рисунок диплома на странице.
3) Задайте произвольно цвет заливки, цвет линии, толщину линии (Выполните двойной щелчок на фигуре в диалоговом окне Формат автофигуры измените цвета и толщину линии).
4) Растяните текстовую рамку (кнопка на панели рисования Надпись), уберите цвет линии и заливки и напишите в ней текст ДИПЛОМ, перенося каждую букву на новую строку.
5) Измените размеры рамки при необходимости. Отформатируйте текст. Перетащите рамку в левую часть диплома.
6) Растяните еще одну рамку и наберите в ней текст диплома: Вручается.... Уберите цвет
линий и заливки.
7) Отформатируйте текст, расположите его по центру относительно рамки. Подпись выровняйте по правому краю рамки. Перетащите рамку на рисунок.
8) Создайте медаль (Автофигуры/ Основные фигуры/ Солнце)
9) Просмотрите созданный диплом и внесите необходимые коррективы.
10)Сгруппируйте рисунок.
Задание 5: Создайте визитную карточку.
Указания:
1) Для рамки выберите автофигуру «Багетная рамка» (Автофигуры/ Основные фигуры/Багетная рамка)
2) Текст напишите в текстовой рамке, отцентрируйте.
3) Вставьте символы нот и телефона (Вставка/Символы/шрифт Webdings и Webdings2)
4) В заголовке примените Эффект Контур. (Формат/Шрифт/Видоизменение Контур)
5) Сгруппируйте рисунок.
Текстовый редактор MS WORD
Практическая работа № 3
Тема: «Работа с таблицами в тестовом редакторе»
Цель: изучение технологии создания и форматирования документов, содержащих таблицы.
Ход работы:
ЗАДАНИЕ №1.
1. Запустите текстовый редактор MS WORD.
2. Оформите расписание уроков по образцу, руководствуясь указаниями.
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
1
Математика
Чтение
Математика
Русский язык
Физ. культура
2
Труд
Музыка
Чтение
Этика
Математика
3
Чтение
Русский язык
Русский язык
Математика
Чтение
4
Физ. культура
Математика
Труд
ОБЖ
ИЗО
Указания:
1) Создайте таблицу, состоящую из 6 столбцов и 5 строк. Выполните команду
Таблица/Добавить таблицу, указав в соответствующих полях ввода число строк и
столбцов.
2) Заполните таблицу данными. Вводите текст, начиная от левого края ячейки. Для
перемещения в таблице используйте клавиши управления курсором, клавишу ТАВ,
щелчок мышью в нужной ячейке.
3) Отформатируйте текст в первой строке таблицы:
v Выделите первую строку: установите курсор в любую ячейку первой строки и выполните команду Таблица/Выделить строку ИЛИ установите указатель мыши слева от строки, чтобы появилась белая стрелка и щелкните левой кнопкой мыши.
v Установите параметры шрифта, выполнив команду Формат/Шрифт: шрифт Arial Narrow, размер 14, начертание - полужирный курсив, интервал - разряженный, величина интервала 1,5 пт.
4) Отформатируйте текст в первом столбце таблицы:
v Выделите первый столбец: установите курсор в любую ячейку первого столбца и выполните команду Таблица/Выделить столбец ИЛИ установите указатель мыши над столбцом, чтобы появилась черная стрелка и щелкните левой кнопкой мыши.
v Установите параметры шрифта по своему усмотрению.
5) Отформатируйте текст в остальной части таблицы:
v Выделите ячейки с названиями предметов.
v Установите параметры шрифта по своему усмотрению.
6) Установите ширину первого столбца:
v Выделите первый столбец
v Выполните команду Таблица/Автоподбор/По содержимому
7) Измените ширину остальных столбцов (аналогично)
8) Выровняйте весь текст в таблице по центру:
v Выделите всю таблицу
v Выполните команду Формат/Абзац в строке Выравнивание выберите По центру
9) Задайте внутренние и внешние границы для таблицы:
v Выделите всю таблицу
v Выполните команду Формат/Границы и заливка выберите цвет и тип линии, щелкните по окошку сетка
10) Выполните заливку для первой строки:
v Выделите первую строку
v Выполните команду Формат/Границы и заливка/ вкладка Заливка. Выберите любой цвет.
11) Выполните заливку для первого столбца (аналогично).
12) Вставьте заголовок к таблице:
v Установите курсор в первую ячейку и выполните команду Таблица/Разбить таблицу.
v Напечатайте текст: РАСПИСАНИЕ УРОКОВ. Отформатируйте заголовок и расположите его по центру.
ЗАДАНИЕ № 2. Скопируйте предыдущую таблицу и отформатируйте ее в соответствии с образцом, руководствуясь указаниями
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота
Математика
Чтение
Математика
Русский язык
Физическая культура
Выходной
Труд
Музыка
Чтение
Этика
Математика
Чтение
Русский язык
Русский язык
Математика
Чтение
Физическая культура
Математика
Труд
ОБЖ
ИЗО
Указания:
1) Выделите таблицу: установите курсор в любую ячейку таблицы и выполните команду Таблица/Выделить таблицу.
2) Скопируйте таблицу, выполнив команды Правка/Копировать и Правка/Вставить.
3) В скопированную таблицу вставьте еще один столбец:
v Выделите столбец «Пятница»
v Выполните команду Таблица/Добавить столбцы справа.
4) Заполните последний столбец данными.
5) Удалите первый столбец (с номерами): выделите столбец и выполните команду Таблица/Удалить столбцы.
6) Отформатируйте таблицу, используя готовый стиль:
v Выделите всю таблицу
v Выполните команду Таблица/Автоформат
v В списке Форматы выберите Столбцы 3
v В группе Изменить оформление снимите флажок Первого столбца.
7) Сохраните документ.
ЗАДАНИЕ № 3. Создайте и заполните таблицу.
Указания:
1) Создайте таблицу, используя команду Таблица/Нарисовать таблицу.
v Указатель мыши примет форму карандаша. Чтобы определить внешние границы таблицы, переместите указатель при нажатой кнопке мыши из одного угла таблицы в другой. Затем прорисуйте линии столбцов и строк. Для удаления линии используйте кнопку Ластик на панели инструментов Таблицы и границы.
2) Задайте внешние и внутренние границы таблицы, заливку.
3) Задайте произвольные параметры шрифта.
4) Текстовые данные выровняйте по центру, а числа - по правому краю.
5) Откорректируйте таблицу.
6) Сохраните документ.
Город
Государство
Число жителей, млн. чел.
Только город
С учетом пригородов
Буэнос-Айрес
Аргентина
2,9
11,5
Нью-Йорк
США
7,2
14,7
Тегеран
Иран
5,7
8,0
Триполи
Ливия
0,86
0,89
Рим
Италия
2,8
3,7
Маскат
Оман
0,05
0,06
ЗАДАНИЕ №4. Подготовьте театральную программку с применением не разлинованной таблицы.
Школьный театр «W» Омега.
Н.В.Гоголь
Действующие лица и исполнители
Гаврюша
Ø
И. Урюсов
А.Смирнов
Кругель, полковник
Ø
Д. Юрлин
Утешительный
Ø
С. Дикарев
Аделаида Ивановна
Ø
Т.Логинова
С.Яшина
Дергунов
Ø
С.Афанасьев
Постановка – О. Макшинская
Музыкальное оформление – А.Кхарти
Указания:
1) Напечатайте заголовок программки. Перед словом омега вставьте символ со.
v Выполните команду Вставка/Символ шрифт Symbol.
v Выровняйте заголовок по центру.
2) Напечатайте фамилию автора и выровняйте текст по правому краю.
3) Напишите название пьесы, используя объект WordArt:
v Щелкните по кнопке Добавить объект WordArt на панели рисования.
v Выберите подходящий стиль надписи.
v В появившемся окне вместо слов Текст надписи напечатайте ИГРОКИ.
v На экране появится объект WordArt и панель инструментов WordArt. Используя кнопки этой панели инструментов, измените вид объекта.
4) Напечатайте фразу Действующие лица и исполнители. Выровняйте текст по левому краю.
5) Вставьте таблицу из 3 столбцов и 5 строк. Заполните первый столбец названиями ролей. Третий столбец - фамилиями исполнителей.
6) Уменьшите ширину второго столбца.
7) Выделите второй столбец и поставьте маркеры:
v Выполните команду Формат/Список на вкладке Маркированный выберите соответствующий символ маркера.
8) Выделите таблицу и выполните команду Формат/Границы и заливка, на вкладке Граница в группе Тип выберите Нет.
9) Допишите остальной текст.
10) Нарисуйте рамку вокруг текста.
v На панели рисования выберите инструмент Прямоугольник.
v Щелкните правой кнопкой на появившемся прямоугольнике, в появившемся диалоговом окне выберите Формат автофигуры.
v На вкладке Цвета и линии выберите Шаблон (Штрих-пунктир), Тип - 4,5 пт.
v На вкладке Положение выберите За текстом.
11) Нарисуйте отчеркивающую линию, используя инструмент - Линия, на панели рисования.
ЗАДАНИЕ № 5. Подготовьте бланк абонента для получения подписного издания.
Указания:
1) Вставьте таблицу, состоящую из 6 столбцов и 2 строк.
2) Выделите первую строку и выполните команду Таблица - Объединить ячейки.
3) Наберите текст в первой строке, разбив его на 5 абзацев. Отформатируйте текст и выровняйте его по центру.
4) В ячейки второй строки введите фамилии. Отформатируйте текст. Выделите вторую строку и выполните команду Формат/Направление текста. Выберите вертикальную ориентацию. Не снимая выделения, щелкните по кнопке По верхнему краю на панели Форматирование, затем по кнопке Центрировать по горизонтали на панели Таблицы и границы.
Абонемент №
на получение подписного издания
«Стихи и песни 50-80 годов»
Серию из 6 книг предлагает
Московский центр авторской песни.
Б.Окуджава
Ю.Визбор
В.Егоров
А.Галич
Ю.Ким
С.Никитин
ЗАДАНИЕ № 6. Создайте таблицу по образцу. Посчитайте стоимость каждого товара по формуле. Подсчитайте общее количество и общую стоимость.
А В С D E
№
Наименование товара
Цена
Количество
Стоимость
1
Блокнот
12,35
9
2
Тетрадь, 96 листов
23
5
3
Калькулятор
85
2
4
Клей ПВА, 45мл.
24,5
15
ИТОГО:
Максимальная цена:
Минимальная стоимость:
1
2
3
4
5
6
7
8
Указания:
1) Вставьте таблицу, состоящую из 5 столбцов и 8 строк. Заполните ее данными.
2) Введите формулу для подсчета стоимости купленных блокнотов:
• Установите курсор в ячейку Е2 (на пересечение столбца Е и строки 2)
• Выполните команду Таблица/Формула, в строке Формула вместо выражения =SUM(LEFT) введите формулу =С2*D2. В строке Формат числа выберите денежный формат: # # # 0,00р.,( ###0,00р.), нажмите ОК.
• В ячейке появится число (результат произведения цены на количество)
3) Аналогично рассчитайте стоимость купленных тетрадей, калькуляторов и клея.
4) Подсчитайте общее количество купленных товаров:
• Установите курсор в ячейку Об, выполните команду Таблица/Формула
• В строке Формула вместо выражения =81ЛУ1(АВОУЕ), не исправляйте его и нажмите ОК
5) Вычислите общую стоимость в ячейке Е6, установите денежный формат.
6) В ячейке С7 выведите максимальную цену:
• Установите курсор в ячейку С7
• Выполните команду Таблица/Формула, удалите выражение из строки Формула, кроме знака =
• В строке Вставить функцию выберите МАХ, в строке Формула появится выражение МАХ()
• В скобках укажите диапазон ячеек С2:С5, среди которых выбирается максимальное число.
• В ячейке появится максимальное значение цены.
7) В ячейке Е8 выведите минимальную стоимость, используя функцию MIN.
Источники:
1. Шафрин Ю.А. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие для 7 – 11 классов по курсу «Информатика и вычислительная техника» - Москва: ABF,1996
2. Ефимова О.В., Моисеева М.В., Ю.А. Шафрин Практикум по компьютерной технологии. Примеры и упражнения. Пособие по курсу «Информатика и вычислительная техника» - Москва: ABF,1997
3. Горячев А., Шафрин Ю. Практикум по информационным технологиям. М.: Лаборатория базовых знаний, 2001
4. Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание курса информатики в средней школе. М.: Лаборатория базовых знаний, 2002
5. Симонович С.В. Компьютер в вашей школе. М.: АСТ-ПРЕСС: Информком-Пресс, 2001