Από την τάξη ...στην πράξη!

Γενική αξιολόγηση του προγράμματος με τον τίτλο

«Οι Ήρωες της Ανακύκλωσης»

Καταρχήν , ως αισθητοποίηση και εφόρμηση διανύσαμε τις σχετικές ενότητες στην ώρα της Γλώσσα και της Μελέτη περιβάλλοντος

Στην Ευέλικτη ζώνη παράλληλα με τις παραπάνω ενότητες , μετά από ένα καταιγισμό ιδεών καταγράψαμε ότι είχαν τα παιδιά κατά νου γύρω από την ανακύκλωση. Ακολούθησε η ανάγνωση της «παραμυθοϊστορίας» με τη σειρά που εμφανίζονται τα παραμύθια. Σε όλη τη διάρκεια ακολουθήσαμε τη διαδικασία της ανακύκλωσης δηλ. συλλογή στην τάξη ανακυκλώσιμων υλικών, επιλογή κατά είδος και στην τοποθέτηση σε κάδο που βρισκόταν έξω από το σχολείο κάθε Παρασκευή με στόχο να αποχτήσουν οι μαθητές τη συνήθεια να ανακυκλώνουν .

Παρακολουθήσαμε επιλεγμένες σειρές από κινούμενα σχέδια με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών και την ενημέρωσή τους γύρω από την ανακύκλωση με ψυχοπαιδαγωγικό τρόπο.

Μετά από χωρισμό σε ομάδες , προχώρησαν στη συγγραφή δικής τους παραμυθοϊστορίας και στη δημιουργία ηρώων με στόχο την αναπαράσταση της ανακύκλωσης μέσα από την καθημερινή χρήση. Με τη βοήθεια της κας Α. Τριάντου τα παιδιά έμαθαν 2 τραγούδια στ΄αγγλικά και συμπλήρωσαν σχετικό φύλλο εργασίας, ασχολήθηκαν με την κατασκευή ενός «ρομπότ» με υλικά για ανακύκλωσης και έφτιαξαν ένα ποίημα με το τίτλο «Ανακύκλωση».

Το πρόγραμμα υποστηρίζονταν από τις ειδικότητες στα παρακάτω μαθήματα: Αγγλικά όπου η κα. Λία Μπελεσάκου μετέφερε το παραμύθι στην τάξη μεταφρασμένο στην ξένη γλώσσα και οι μαθητές ασχολήθηκαν με τα φύλλα εργασίας που είχε προετοιμάσει η συνάδελφος με τον τρόπο που τους υπέδειξε .

Στο εργαστήρι Πληροφορικής οι μαθητές με την καθοδήγηση του εκ/κού Λ. Καραντώνη έφτιαξαν παιχνίδια , κρυπτόλεξα ,σταυρόλεξα ακολουθώντας την πορεία διδασκαλίας που αναπτύσσει ο συνάδελφος.

Ο συνάδελφος Δ. Φωτίου υλοποίησε στην τάξη μαζί τα παιδιά κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά και η Ει. Κρέτση δίδαξε το τραγούδι «Ανακύκλωση» σε στίχο-μουσική: Σπύρου Λάμπρου με ρυθμό και κίνηση .Επίσης μαζί δημιούργησαν μουσικά όργανα με υλικά για ανακύκλωση!

Τα παιδιά όσο διαρκούσε το πρόγραμμα είχαν διατηρήσει αμείωτο το ενδιαφέρον τους σε ότι αφορούσε την «ανακύκλωση», παρατηρώντας, συζητώντας και διακρίνοντας κάθε φορά ότι ήταν σχετικό με τα στάδια που είχαμε μάθει και ενεργούσαν κατάλληλα

Έκαναν συλλογή τα ίδια από το σπίτι, τα περισυνέλεγαν στην τάξη, αξιολογούσαν προφορικά τη χρησιμότητά τους , προβληματίζονταν ως προς τη χρήση και των αριθμό των υλικών και ανέφεραν τους Ήρωες της Ανακύκλωσης στην ομάδα όποτε δινόταν οι ευκαιρία.

Η συνδρομή της οικογένειας ήταν απαραίτητη καθόλη τη διάρκεια του προγράμματος καθώς και στη μετέπειτα πορεία ως στάση ζωής απέναντι στο Περιβάλλον.

Άννα Πετρίδου

Δ΄ Τάξη