План заходів щодо протидії булінгу у Новокрасненському ліцеї на 2023-2024 н
ЗАТВЕРДЖЕНО
Директор ліцею :
Василь П’ЯТКІВСЬКИЙ
План заходів
Новокрасненського ліцею
в реалізації Закону України щодо протидії булінгу
на 2023-2024 н.р.
№
Назва заходу
Термін виконання
Виконавці
Цільова аудиторія вчителі
1.
Аналіз роботи класних керівників з профілактики дитячого насильства і булінгу за минулий навчальний рік
Вересень
Заступник
директора
2.
Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Основні механізми і прояви феномену булінгу і його впливу на процес навчання дітей в шкільних умовах».
жовтень
Керівники МО
3.
Ділова гра «Робота щодо профілактики жорстокого поводження з дітьми»
листопад
Адміністрація
4.
Круглий стіл для педагогічного колективу «Безрезультатні способи вирішення булінгу у школі. »
грудень
Соц.педагог
5.
Лекторій для вчителів ліцею на тему: «Булінг як соціально-педагогічна проблема»:
Лекція 1. Булінг. Психологічне насилля в шкільному колективі.
Лекція 2. Як вчителю протистояти цькуванню школярів.
Лекція 3. Булінг – психолого-педагогічні причини і наслідки.
Лекція 4. Шкільний булінг як дискримінація прав дитини на навчання.
Лекція 5. Булінг в початковій школі.
Лекція 6. Наслідки булінгу. Як з ними боротись.
Лекція 7. Вплив булінгу на успішність.
Протягом року
Соц.педагог
6.
Поповнювати методичну скарбницю новими формами роботи з профілактики і попередженню булінгу та кібербулінгу в школі.
Протягом року
Вчителі
Цільова аудиторія учні
1.
Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах:
- Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;
- опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;
- психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;
- соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах;
- визначення рівня тривоги та депресії учнів.
Протягом
навчального року
Вчителі
2
Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків
Протягом
навчального року
Класні керівники
1-4 класів
3
Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять
Протягом
навчального року
Класні керівники
1-11 класів
4
Класні і інформаційні години, бесіди.
1-4-ті класи:
· Закони збереження доброти.
· Я не дам себе ображати.
· Як без особливих зусиль домогтися, щоб тебе перестали дражнити і ображати?
· Наш заклад живе без насильства.
· Давайте жити дружно!
· Ми проти насильства. Як захистити себе? · Будемо добрими і не будемо злими.
· Як я ставлюся до насильства.
· Як навчитися жити без бійки.
5-9-ті класи:
· Боятися страшно. Діяти не страшно.
· Про правила поведінки і безпеки на вулиці.
· Булінг як стадний допінг.
· Вчися бути добрим.
· Безпечна поведінка.
· Що таке агресія?
· Ласкаво проти насильства.
· Як не стати жертвою насильства.
· Способи вирішення конфліктів з ровесниками.
10-11-ті класи:
· Вчися управляти своїми емоціями.
· Виховання характеру через викорінення негативних звичок.
· Як подолати шкільний буллінг?
· Попередження насильства і жорстокості в школі.
· Прекрасно там, де буває милосердя.
· Життя як пізнання добра.
· Як боротися з конфліктами.
· Моральний закон всередині кожного.
· Моя життєва позиція
Протягом
навчального року
Класні керівники, класоводи
5.
Книжкові виставки:
· Булінг як етична проблема.
· Стався до іншого так, як ти хотів би, щоб ставилися до тебе.
· Дитинство, вільне від жорстокості.
· Скажемо « ні» байдужості до дитячого насильства
Протягом
навчального року
бібліотекар
6.
Рольова гра «Згладжування конфліктів» (для 8-9 кл)
Вересень, січень
Класні керівники
7.
Рейд по закладу з метою перевірки інформаційної доступності правил поведінки і нормативних документів з профілактики булінгу
Жовтень , січень
Заступник
директора
8.
Тренінги по міжособистісному спілкуванню, формування навичок мирного вирішення конфліктів (8-11-ті класи) Цикл психологічних тренінгів за темами:
· Вироблення правил безпечної поведінки. · Неприпустимість насильства і жорстокості у поводженні з однолітками » 5-11-ті класи)
Протягом року
Соц.педагог, класні керівники
9.
Індивідуальні консультації учнів (за результатами діагностики, спілкування з однолітками, дитячо-батьківські відносини, конфлікти)
Протягом року
Соц.педагог, класні керівники
10.
Тиждень толерантності
1 раз на рік
Класні керівники, вчителі, заступник
директора
11.
Інформаційна акція «Ні насиллю!»
Грудень
Класні керівники, соціальний педагог, заступник
директора
12
Анкетування учнів:
· Недописані тези (10-11-ті класи).
· Вислови свою думку (7-9-ті класи).
· Милосердя (5-8-ті класи).
· Досвід зіткнення з насильством в закладі (2-11-ті класи).
· Виявлення насильства в закладі (5-9-ті класи).
· Виявлення агресивної поведінки (5-9-ті класи).
· Боротьба з насильством серед однолітків (7-9-ті класи).
· Виявлення суб'єктивної оцінки форм і причин прояви булінг (5-11-ті класи)
Протягом навчального року
Соц.педагог
13.
Конкурси:
· Малюнків «У мене є права».
· Творчих виробів «Гармонія - в кольорі, гармонія - в душі, гармонія - в життя».
· Рефератів «Територія дитинства»
Протягом навчального року
Класні керівники,
Заступник
директора
Батькам
Консультації для батьківської спільноти: « Діти без насилля»; « Мудрість батьківської любові»; «Захистим наших дітей від насилля.»
Протягом року
Заступник
директора,
Соц.педагог
Тематичні батьківські збори:
«Про права дитини на захист від будь-якої форми насилля»;
«Як пережити наслідки булінгу, вчиненого в підлітковому віці»;
«Як попередити і подолати булінг?»
« До чого може привести булінг?»
Протягом року
Класні керівники
1-11 класів
Диспут «Булінг, ізгої, неприйняті – одна проблема?»
Листопад
Педагоги, Соц.педагог
Консультації соціального педагога:
«Діти, яких затравили в Інтернеті»;
«Якщо в ліцеї ображають.
Рекомендації батькам»;
«Шкільний булінг: піти, щоб залишитись?»;
«Відмінності булінгу від простої необережності і неприємності. Приховані цілі і провокації булінгу. Наслідки»;
« Як батькам проконтролювати ситуацію, якщо дитина піддається насиллю в ліцеї»; «Захист прав та інтересів дитини»; «Законодавство для батьків про виховання дітей»;
«Помилки батьківського виховання та їх вплив на виховання у дитини системи цінностей»
Протягом року
соціальний
педагог