臺中市大里區內新國小「閱讀領航鯨」推動實施辦法
壹、校內閱讀資源
1.學校圖書室有各類課外讀物，班級亦有書箱等閱讀資源，可供學生借閱。
2.校內備有共讀書箱可供各班教師借用，並協助學校教師可以借用愛的書庫以及台中市
圖書館的書箱。
3. 申請校外圖書巡迴車，如：雲水書坊、台中市圖書館大里分館行動書車進校，給予學生更多的閱讀資源。
貳、親子共讀
1.低年級-為愛朗讀：
學期初發下的班級人數之親子共讀紀錄表，讓學生說故事給家人聽或是一同閱讀，完成
後，家長於紀錄表上簽名，一天限記錄一次。每累積20則故事者，蓋榮譽卡格，以茲鼓勵。
2.中高年級-教育局愛閱家庭計畫
依照教育局所公告之計畫為準。先進行班級調查願意參加之家庭，須完成每天親子共讀(但不須同一本書)20分鐘，一個月內完成25天，並完成六個月，即可於學期末領得個人以及家庭之獎狀，亦可獲得閱讀探索城堡體驗一次。
參、閱讀活動
(一) 圖書館規劃不同的閱讀活動，配合節慶或主題進行好書推薦
1. 每學期規劃數次不同主題之閱讀活動，以期學生能透過活動學習到不同的閱讀目標。
2. 參與閱讀活動給予不同的獎勵，閱讀活動內容規劃詳見閱讀活動子計畫。
(二) 個人書插比賽
於每學年第二週開始，辦理個人書插比賽，書插材料由學校提供(厚紙板，尺寸固定為長21公分、寬7.4公分、厚0.1公分)。班級導師初評交3張書插，經教務處安排老師評審後，各學年取前三名頒發獎狀予以表揚。
肆、獎勵辦法： 藉由獎勵制度，鼓勵學生進步，讓孩子有持續積極努力的動力。
一 、圖書借閱獎勵：
1.每月月初統計各年級借閱量排名前十名(但不公告名次)，給予閱讀點數3點，並公布於1樓社區共讀站外。
2.每月由導師選出閱讀態度認真的學生一名，給予閱讀點數2點，並於班上公開鼓勵。
二、閱讀認證：分個人獎、團體獎、進步獎
1.個人獎：
(1) 學生閱讀認證積分每獲得50分即可獲得閱讀點數1點。
(2) 每個月閱讀認證積分年級前三名於朝會公開頒獎鼓勵，並於中庭公告前十名。
(3) 閱讀認證積分達閱讀認證的閱讀認證鳥階級後，張貼學生於閱讀樹上屬於該階級的
位置。
2.團體獎：
每個月透過全班的力量，閱讀認證積分年級冠軍班級於朝會公開頒獎鼓勵，並全班獲
得閱讀點數1點。
3.進步獎：
當月的認證積分若比前一個月進步，可得閱讀點數1點，並於班上公開鼓勵。
三、配合學校閱讀書展活動，獲得活動獎勵：
由於每次閱讀活動主題規劃不同，會依照閱讀書展子計畫內進行鼓勵。例如：9月進行教師節書展活動，學生完成後可兌換小獎品。10月進行萬聖節閱讀活動，進行trick or treat give something good to read，完成任務可獲得糖果。11月份進行主題書展活動，完成任務可以獲得點數。12月份進行聖誕書展，學生可以換得小獎品。
伍、兌換方式：
分數達40點可換取閱讀探索城堡體驗，將邀請學生於中午午休時間來圖書館閱讀以及休閒。