Embedded Files
В рамках школы молодого учителя 24 ноября прошёл семинар
"Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС"
Учителя МБОУ "ОШ Сельхозтехника" подготовили интересный материал:
Презентация "Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС"
(Русакова О.В. , Корягина Е.Н.)
Самоанализ урока окружающего мира в 1 классе по теме: Кто такие звери?
учителя начальных классов МБОУ «ОШ Сельхозтехника»
(Ковряженковой Л.В.)
Самоанализ урока математики «Угол. Виды углов» (Русакова О. В.)
Фрагмент урока окружающего мира
11 ноября 2021 г состоялся районный семинар учителей начальных классов
Тема: Формирование читательской грамотности младших школьников на уроках литературного чтения c использованием модели " перевернутого обучения"
Лукина Елена Алексеевна рассказала и показала видео по данной теме.
В марте 2021 г. состоялся районный семинар учителей начальных классов «Групповые технологии как средство формирования учебной деятельности учащихся».
По первому вопросу слушали учителя начальных классов высшей кв. категории Варламову Ирину Васильевну. Она выступила с докладом, рассказала об организации групповой работы в начальной школе. Озвучила цели, задачи, основные принципы и виды групповой работы, варианты комплектования групп, положительные стороны и трудности, возникающие при работе с группой учащихся. Выступление проходило с показом презентации и фрагментов уроков учителей МБОУ «Березовская СШ» И.В. Кудяшовой и Е.В. Майоровой. Кудяшова Ирина Вячеславовна рассказала об интересных методах и приемах групповой работы. Майорова Екатерина Валерьевна продемонстрировала, как организована работа по группам во 2 «В» классе.
Панова Надежда Петровна показала видео урок открытия нового знания по окружающему миру «Что такое деньги» в 3 «Б» классе с использованием разнообразных методов и приёмов обучения в рамках реализации ФГОС при работе в группах.
Курганова Любовь Васильевна представила опыт работы по теме «Групповая работа с использованием приема зигзаг» на уроке литературного чтения во 2 «А» классе. Она отметила, что данный прием помогает в короткий срок усвоить большой объем информации. На примере работы с текстом на уроке литературного чтения Любовь Васильевна объединила детей в группы и разделила текс на части. Каждая группа работала со своей частью текста – прорабатывает информацию, анализирует. По окончанию работы группы презентуют свою часть текста.
Посмотрели видеофрагмент урока по окружающему миру во 2 «Б» классе «Путешествие по деревне Берёзовка» с самоанализом учителя начальных классов первой кв. категории Юлии Александровной Емкиной МБОУ «Березовская СШ».
Активное применение «Квиз технологии» на уроках литературного чтения в 4 классе продемонстрировала Елена Васильевна Плеханова - учитель начальных классов первой кв. категории МБОУ «Березовская СШ».
О создании сетевой среды, которая дает возможность каждому ученику по силе своих возможностей принимать участие в сетевых проектах, как одной из форм групповой работы, рассказала Валентина Николаевна Сёмина - учитель начальных классов первой кв. категории МБОУ «Березовская СШ». Она наглядно продемонстрировала проекты, реализующие с обучающимися класса.
Посмотрели видеофрагмент классного часа в 3 «Б» классе по теме «Александр Невский человек и святой»- учитель начальных классов высшей кв. категории Н.П. Панова. Надежа Петровна на классном часе использовала: -методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, словесный, наглядный, проблемного изложения знаний; - формы работы: фронтальная; парная; индивидуальная; коллективная; - приёмы: синквейн, проблемный вопрос, анализ текста, ,дискуссия, беседа, отсроченная отгадка, рефлексивный экран, работа с раздаточным материалом, ИКТ; -педагогические технологии: проблемного обучения, педагогика сотрудничества, информационно-коммуникативная, здоровьесберегающая, игровая. Учащиеся класса работают парами (по мини группам).
27 февраля 2020 г. на базе Выездновской средней школы состоялся практический семинар учителей начальных классов Арзамасского района по теме «Создание условий для повышения мотивации учебной деятельности учащихся на уроке».
В современной школе вопрос о мотивации учения без преувеличения может быть назван центральным, т.к. мотив (желание) является источником деятельности и выполняет функцию побуждения и смыслообразования.
Учителя начальных классов Выездновской школы Пинигина Н.В. и Кобзова Т.Н. познакомили участников семинара с факторами, влияющими на повышение мотивации учебной деятельности учащихся, приёмами активизации познавательной деятельности учащихся на разных этапах урока. Учитель – логопед Гришина Е.И. рассказала о том, как с помощью ИКТ можно повысить учебную мотивацию у детей с ОВЗ.
Аношина Е.С., Ганина К.Н., Чернышова С.А., Лабутина С.Г. на практике продемонстрировали способы повышения учебной мотивации обучающихся.
При подведении итогов мероприятия было отмечено, что для становления мотивации следует использовать все пути и методы в определенной системе, в комплексе, ибо не один из них сам по себе, без других, не может играть решающей роли в становлении мотивации всех учащихся.
11 октября 2019 г. на базе МБОУ Шатовская СШ состоялся районный семинар учителей начальных Арзамасского района «Особенности работы с разными категориями обучающихся (одаренными детьми, детьми с ОВЗ)».
В Конституции РФ и Законе «Об образовании» сказано, что дети с проблемами в развитии имеют равные со всеми права на образование. В связи с этим обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики. В Шатовской средней школе инклюзивное образование – это процесс совместного воспитания и обучения лиц с ОВЗ и нормально развивающихся сверстников. В ходе такого образования дети с ОВЗ могут достигать наиболее полного прогресса в социальном развитии.
Рыбкова Т.В., на примере начальной школы, рассказала о том, как организована работа с детьми с ОВЗ в МБОУ Шатовская СШ, а затем продемонстрировала видеофрагмент урока по литературному чтению в 3Б классе, в котором наряду со здоровыми ребятами учатся 4 человека с ОВЗ по теме: «Произведения прикладного искусства» и О. Высотская «Осень» (дети с ОВЗ). Учителем был использован арт-терапевтический метод (самостоятельное творчество по созданию творческого продукта), который способствует развитию познавательной сферы, творческих способностей и творческой активности обучающихся, воображения и мелкой моторики руки.
Архипова Н.В. рассказала об особенностях работы с одаренными детьми.
Затем гости семинара посетили фрагменты урока русского языка во 2А классе «Что такое корень слова?» (учитель Архипова Н.В.) и литературного чтения «А.Фет «Мама, глянь-ка из окошка», на которых использовались технологии критического мышления, проблемного диалога, элементы ТРИЗ-технологии.
Опытом работы с детьми с ОВЗ поделились и гости семинара:
Шокурова И.И., учитель МБОУ Выездновская СШ выступила с докладом «Активные формы и методы работы с детьми с ОВЗ». Ирина Ивановна рассказала об интересных методах («Метод пометки на полях», «Солнышко и туча») и приемах («Сигнальные карточки», «Дерево чувств»), которые направлены на овладение учащимися знаниями и умениями в процессе активной мыслительной и практической деятельности.
Басова Г.А, учитель МБОУ «Чернухинская СШ» представила опыт работы по теме «Развитие творческих способностей детей с ОВЗ», обозначила результаты внеурочной деятельности: её ученики становятся участниками различных творческих конкурсов и занимают призовые места в конкурсах на школьном, муниципальном и региональном уровнях.
Кладова С.Н., учитель МБОУ Слизневская ОШ в своём выступлении рассказала, как проходят коррекционные занятия с детьми с ОВЗ. Особое внимание Светлана Николаевна обратила на работу с детьми, обучающими по программе 8 вида, которые при поступлении в школу даже не владеют навыками самообслуживания и личной гигиены. Для эффективной работы учитель использует разнообразные формы занятий: познавательные беседы, сюжетные и ролевые игры, практические викторины и мн.др.
Данная тема вызвала огромный интерес у учителей района. Коллеги отметили слаженную работу педагогов начальных классов Шатовской школы, организованную на высшем педагогическом уровне.
14.03.19г. Районный семинар – практикум учителей начальных классов «Использование исследовательского метода обучения в урочной и внеурочной деятельности в рамках технологии системно-деятельностного подхода»
Чернышова Н.В. и Дёмина Н.Н. показали уроки открытия нового знания окружающего мира и русского языка с использованием разнообразных методов и приёмов обучения в рамках реализации технологии системно - деятельностного подхода. продемонстрировали включение элементов исследовательской деятельности в различные этапы урока.
Андрианова С.А., на примере начальной школы, рассказала о том, как организована исследовательская работа в МБОУ Новоселковская СШ.
Грачева Т.В. в своём выступлении рассказала о результатах учебных достижений обучающихся. Выпускники имеют прочные знания. Успеваемость по предметам составляет 100%.За последние три года качество знаний обучающихся в среднем составляет 78%. Отметила, что учащиеся ежегодно принимают участие в районных, областных и всероссийских конкурсах и становятся победителями; отметила своё участие в конкурсах профессионального мастерства.
Купряхина С.В. представила опыт работы по теме «Духовно–нравственное воспитание младших школьников средствами проектного метода обучения». Она отметила, что духовно-нравственное воспитание - это педагогический процесс, способствующий становлению высоконравственного гражданина Отечества. В системе ведётся работа по духовно - нравственному воспитанию на основе проектной деятельности учащихся. Светлана Вячеславовна также обозначила результаты внеурочной деятельности: её ученики становятся участниками и занимают призовые места в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах и успешно участвуют в олимпиадах разного уровня; отметила своё участие в конкурсах профессионального мастерства.
Малыгина Е.В. в своём выступлении рассказала о результатах учебных достижений обучающихся. Выпускники Елены Васильевны имеют прочные знания. Успеваемость по предметам составляет 100%, качество знаний - 67%. Обучающиеся Малыгиной Е.В. ежегодно являются участниками, победителями и призёрами различных муниципальных и региональных конкурсов и олимпиад.
Дубнева Н.Н. рассказала о результатах учебных достижений обучающихся. Выпускники имеют прочные знания. Успеваемость по предметам составляет 100%. За последние три года качество знаний обучающихся в среднем составляет 64,2%. Обучающиеся Нины Николаевны ежегодно не только принимают участие в различных муниципальных и региональных конкурсах и олимпиадах, но и становятся победителями и призёрами.
Лукина Е.А. в своем выступлении подробно рассказала об итогах своей педагогической деятельности за последние три года. Результаты учебных достижений обучающихся таковы: качество знаний по литературному чтению составляет 77,5%, по русскому языку – 65%, по математике – 65%, окружающему миру – 88%. Ежегодно ученики Елены Алексеевны принимают участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и математике, региональных конкурсах и олимпиадах и становятся победителями и призерами.
18.02.19г. Педагогическая мастерская учителей начальных классов МБОУ «Абрамовская СШ им. А.И. Плотникова» по теме «Одарённость. Методы и приёмы педагогической поддержки одарённых детей»
Матвеева Т.В. познакомила участников мероприятия с терминами «Одарённость» и «Одарённый ребёнок». С помощью приёма «Корзина идей», учителя познакомились с видами одарённости, работая в 5-и группах. Каждая группа обсуждала свои вопросы и представляла результаты своей работы.
Четнева Н.В. рассказал об использовании приёма «Что общего» в работе с одарёнными детьми с демонстрацией фрагментов видеоуроков.
Матвеева Т.В. продемонстрировала фрагменты видеоуроков учителей начальных классов МБОУ «Абрамовская СШ им. А.И. Плотникова» с использованием в своей практике следующих приёмов педагогической поддержки одарённых детей:
- Приём «Данетка» - учитель Парамонова Н.В.
- Приём «1/10» - учитель Юрлова Е.И.
- Приём «Где логика?» - учитель Матвеева Т.В.
- Приёмы «С затруднением», «Столкновение мнений» - учитель «Афанасьева И.Н.
Якимова Л.В. познакомила участников педагогической мастерской с приёмом «Перевёрнутый класс».
Семина В.Н., учитель начальных классов МБОУ «Березовская СШ» рассказала о том, что участие в сетевых проектах является одним из способов решения проблем обучения одарённых детей, приведя конкретные примеры из своей педагогической деятельности.
Кобзова Т.Н., учитель начальных классов МБОУ Выездновская СШ рассказала о проблемах, которые могут возникнуть у одарённых детей в школе, поделилась опытом использования в своей практике разнообразных методов и приёмов, направленных на выявление и развитие детской одарённости.
ноябрь 2018 г. - Районный мастер-класс "Аудиосказки в образовательном процессе" (учителя начальных классов Матвеева Е.Н. и Галкина И.А.)
23.11.18 г. Мастер-класс учителей начальных классов Большетумановской ОШ по теме «Использование информационных технологий в процессе обучения младших школьников на уроке и во внеурочной деятельности»
Лобанова В.В. рассказала о возможностях использования интерактивной доски и документ-камеры в процессе обучения младших школьников.
Коренкова И.А.поделилась опытом работы по теме: «Эффективность использования ИКТ в период адаптации первоклассников».
Покровская С.Г. провела мастер-класс по созданию интерактивных тестов.
28.03.18 г. Семинар на базе Красносельская СШ «Развитие творческих способностей и социальных компетенций обучающихся средствами проектной деятельности»
(провели учителя начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ Красносельская СШ Лукина И.В. и Кисурова С.Б.)
Луконина И.В. рассказала об условиях формирования личного вклада учителя в развитие образования. В условиях модернизация важными качествами личности становится инициативность. Перечислены социальные компетентности, учитель познакомила с целью и задачами своей работы. Социальный проект «Хотим, чтобы наше село было чистым» вылился в экологический лагерь «Чистое село». Луконина И.В. рассказала о краткосрочных и среднесрочных проектах. Вместе с детьми активно участвуют родители. Далее педагоги посмотрели фильм-проект «Мамины профессии».
Кисурова С.Б. рассказала, что уже шесть лет ведет кружок внеурочной деятельности «Художественное творчество», который охватывает лепку из соленого теста, поделки из бросового материала, бумаги. Дети любят мастерить своими руками. Прослеживается связь с уроками литературного чтения, окружающего мира, технологии, ИЗО. Дети учатся сотрудничать, осуществлять самоконтроль и самооценку, развивается речь, словарный запас. Развитие творческих способностей связано с формированием УУД. Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок. Необходимо создавать педагогические условия для формирования творческой активности детей. Учитель познакомил с авторской программой «Художественная фантазия», которая состоит из теоретической и практической частей и выполнения творческого задания. Кисурова С.Б. рассказала о творческом проекте «Маски», который дети выполняли вместе с родителями. Были продемонстрированы работы детей.
Кисурова С.Б. рассказала о проекте «Устное народное творчество». Учителя прослушали выступление детей. Ребята рассказывали свои потешки, небылицы, пели колыбельные песни.
Кисурова С.Б. и Луконина И.В. провели с педагогами творческую мастерскую «Подари радость». Все участники мастерской изготовили памятные сувениры.
02.03.18 г.Семинар на базе МБОУ Хватовская ОШ «Современные образовательные технологии в обучении младших школьников»
С докладом «Использование современных образовательных технологий в начальной школе» выступила учитель начальных классов МБОУ Хватовская ОШ Коклина Е.В. Опытом работы по теме «Использование элементов биоадекватной методики на уроках русского языка» поделилась учитель начальных классов МБОУ Хватовская ОШ Патрушева О.П.
Мастер-класс по теме «Формирование познавательных УУД на основе использования приемов технологии критического мышления» провела Филягина Ольга Николаевна, учитель начальных классов высшей кв.категории МБОУ Хватовская ОШ.
О результатах педагогической деятельности рассказали учителя начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ Ломовская СШ Дубнева Нина Николаевна и МБОУ Пустынская ОШ - Грачева Татьяна Васильевна, вышедшие на участие в конкурсе на получение денежного поощрения лучшими учителями Нижегородской области.
22.11.17 г.Семинар на базе МБОУ "Водоватовской СШ"
1. Мастер-класс Меркеевой Е.В., учителя начальных классов МБОУ «Водоватовская СШ» «Развитие коммуникативной компетенции младших школьников в рамках ФГОС НОО»
2. Педагогическая мастерская Борисовой Н.В., учителя начальных классов МБОУ «Водоватовская СШ» «Проектная деятельность в образовательном процессе начальной школы»
3. Мастер-класс Матвеевой Т.В., учителя начальных классов МБОУ «Абрамовская СШ им. А.И. Плотникова» «Организация групповой работы на уроках в начальной школе»
4. Из опыта работы учителя начальных классов МБОУ Чернухинская СШ Травиной Н.И. «Индивидуальный образовательный маршрут» (Работа с одаренными детьми)
5. Из опыта работы учителя начальных классов филиала МБОУ «ОШ Сельхозтехника – Ново-Усадская ОШ» Коровайкиной С.П. «Индивидуальный образовательный маршрут для детей с ОВЗ»
Меркеева Е.В., учитель высшей квалификационной категории МБОУ "Водоватовская СШ" в своем мастер-классе познакомила учителей с методикой «Социальный театр». Это интерактивная методика, используются такие приемы работы, как подготовка спектакля. Это выбор темы, проблемы, которые должны быть актуальны для класса. Елена Владимировна провела с учителями игру «Давайте познакомимся», на примере видеофрагмента была показана репетиция. Учителя посмотрели, как педагог проводит с детьми речевую разминку. Так же были озвучены и прокомментированы в другом видеофрагменте фазы спектакля: разогрев, действие, форум, обратная связь.
Борисова Н.В., учитель высшей квалификационной категории МБОУ "Водоватовская СШ" рассказала педагогам о проектной деятельности. Была организована групповая работа по заданиям на карточках – выделить основные этапы проекта. Учитель рассказал о системе работы по освоению и внедрению метода проектов, с условиями успешного выполнения проекта на примере своих учебных и социальных проектов. Педагоги посмотрели видеофрагмент встречи участника ВО войны с учащимися 2 класса. Борисова Н.В. показала педагогам фрагмент выступления учащихся своего класса с социальным проектом «Бессмертный полк». Учителям были продемонстрированы проекты, оформленные учителем в папках.
Матвеева Т.В., учитель высшей квалификационной категории МБОУ "
«Абрамовская СШ им. А.И. Плотникова»" рассказала о секретах успешности обучения через формирование коммуникативной компетентности. Познакомила с задачами групповой формы работы. Цель группы – развитие мышления учащихся, а развивать мышление, значит, развивать умение думать. Татьяна Витальевна провела с педагогами практическое занятие по группам. Учителя составляли кластер, синквейн, применяли прием «Продолжи». Педагоги получили карточки – способы деления на группы.
Травина Н.И., учитель высшей квалификационной категории МБОУ Чернухинская СШ рассказала об индивидуальном образовательном маршруте для одаренных детей из своего опыта работы. ИОМ – это программа для одного конкретного ребенка, направленная на развитие его индивидуальных способностей. Педагог привел пример на карте ИОМ развития ученицы своего класса на 1 полугодие по олимпиадам, конкурсам разного уровня и на 1 четверть по углублению знаний по русскому языку.
Коровайкина С.П., учитель высшей квалификационной категории
филиала МБОУ «ОШ Сельхозтехника – Ново-Усадская ОШ» рассказала об индивидуальном образовательном маршруте для детей с ОВЗ из своего опыта работы. Учащиеся с низкой мотивацией испытывают трудности в обучении. Анализ мотивационной сферы для учащихся первостепенен. Учитель дал рекомендации по профилактике трудностей в обучении детей с низким уровнем учебной активации. Необходимо применять игровые ситуации, ролевые игры, нестандартные уроки, ИКТ.
25.10.17 г.Семинар на базе МБОУ Красносельская СШ учителей ОРКСЭ
Свою педагогическую мастерскую показала учитель Ломовской СШ Дубнева Светлана Юрьевна.
Светлана Юрьевна сделала сообщение из опыта работы по теме «Активные формы и приёмы работы на уроках ОРКСЭ». Своё выступление она сопровождала не только презентацией, но и фрагментами уроков ОРКСЭ.
Дубнева С.Ю. провела мастер-класс по использованию одного из этапов технологии критического мышления и каждому участнику семинара подарила памятку «Грани любви».
Учителя района отметили высокий уровень подготовки семинара и поблагодарили учителя и администрацию МБОУ Ломовская СШ за предоставленный материал.
17.02.2017 г. Семинар «Использование возможностей образовательной среды в гармонизации личности учащегося»
(на базе МБОУ Выездновская СШ)
«Творческую мастерскую» показали учителя начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ Мотовиловская СШ .
Гурьянова Е.Д. сделала сообщение по теме семинара. Выступление Елены Демьяновны сопровождалось показом фильма об образовательной среде Мотовиловской школы.
Купряхина С.В. рассказала о духовно-нравственном воспитании младших школьников через проекты православной направленности. Светлана Вячеславовна поделилась опытом работы Воскресной школы. Своё выступление учитель сопровождала презентацией.
Баринова В.И. провела мастер-класс по применению интерактивных методов обучения на уроках. Валентина Ивановна умело организовала деятельность присутствующих, помогла применить на практике интерактивные методы.
Коровайкина С.А. обобщила опыт работы по теме «Развитие творческих способностей младших школьников».
21.12.2016 г. Семинар «Формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников»
(на базе МБОУ Красносельская СШ)
1. Сообщение по теме «Формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников» (из опыта работы), Гришина Марина Николаевна, учитель начальных классов МБОУ Никольская СШ
2. Фрагмент урока по окр. миру в 1 классе по теме «Откуда в наш дом приходит вода и куда уходит», Мазурова Валентина Ивановна, учитель начальных классов МБОУ Никольская СШ
3. Фрагмент урока по окр. миру в 3 классе «Организм человека», Шеметова Екатерина Андреевна, учитель начальных классов МБОУ Никольская СШ
4. Фрагмент урока по окр. миру в 4 классе «Наши подземные богатства», Протасова Светлана Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ Никольская СШ
5. Круглый стол по теме семинара, руководитель РМО Галкина И.А., учителя школ Арзамасского района
18.11.2016 г. Теоретический семинар "Разработка и оформление индивидуальных образовательных маршрутов с учетом личностных особенностей и реальных учебных возможностей учащихся" (на базе МБОУ Березовская СШ)
Презентация "Индивидуальный образовательный маршрут"
Материал из Интернета:
Разработка и внедрение индивидуальных обучающих маршрутов учащихся
Разработка и внедрение индивидуальных обучающих маршрутов учащихся
Форма ИОМ
Индивидуально-образовательный маршрут
на ____учебный год
учени…. …….класса
учитель………………………….
предмет…………………………
Дополнительная и опережающая работа
на уроках и во внеурочное время
Участие в олимпиадах и предметных конкурсах
Кто и в чём может помочь
1) Учителя
2) Родители
3) Друзья
4) Другие
18.11.2015 г. Мастер-класс по теме «Повышение эффективности урока через применение современных образовательных технологий в начальной школе» (на базе МБОУ Красносельская СШ)
Учитель высшей квалификационной категории МБОУ Выездновская СШ Дружинина О.В. поделилась опытом работы по применению современных образовательных технологий на уроках в начальной школе. Ольга Васильевна рассказала не только о применении современных технологий, но и сопровождала выступление презентацией.
Мастер-класс по применению технологии развития критического мышления (ТРКМ) в начальных классах показали учителя начальных классов МБОУ Чернухинская СШ Басова Г.А. и Травина Н.И.
Об использовании кейс-технологии (метода анализа конкретных ситуаций) в начальной школе рассказала учитель начальных классов первой кв. категории МБОУ Берёзовская СШ Панова Н.П.
Материалы мастер-класса:
21.10.2015 г. Районный теоретический семинар "Подготовка к Интернет-проекту "По дорогам сказок" (на базе МБОУ "Водоватовская СШ")
Мероприятие провели организаторы проекта, учителя начальных классов МБОУ "Водоватовская СШ" Галкина И.А. и Матвеева Е.Н.
Педагоги познакомили коллег с положением об Интернет-проекте, с сайтом проекта. Рассказали о сроках проведения и этапах Интернет-проекта. Проект стартует 15 января.
22.09.2015 г. Областной семинар-практикум «Особенности развития информационной культуры при использовании электронных ресурсов в образовательном процессе» (на базе МБОУ "Водоватовская СШ")
Творческая лаборатория "Использование ЭОР как условие создания информационно- образовательной среды"
Сайт как ресурс развития педагога
Технологические приёмы создания интерактивных тренажёров
(Из опыта работы учителей начальных классов МБОУ "Водоватовская СШ" Галкиной И.А. и Матвеевой Е.Н.)
Page updated
Google Sites
Report abuse