A MANERA DE INTRODUCCIÓ

S'han d'aprendre les taules de multiplicar de memòria?

Escrit copiat del magnífic web de Nati Bergadà https://natibergada.cat/

A les escoles tenim el gran repte d’ensenyar les taules de multiplicar. Les treballem des de cicle mitjà però sovint ho fem insistint només en la memorització, una metodologia què és vàlida per alguns alumnes, però no per tots.Forçar a un nen a memoritzar les taules de multiplicar ordenades, desordenades, de darrere cap endavant i de davant cap enrere té poc sentit. Les taules es poden raonar i s’han de raonar. No hi ha un únic camí per multiplicar.

Per què tenen dificultats per aprendre les taules de multiplicar?

Cada infant és únic i això vol dir que cada alumne/a té la seva manera d’aprendre. Cal que tinguis en compte que no tenim tots els mateixos interessos i capacitats, per tant tampoc tenim tots la mateixa manera d’aprendre.

Sovint només treballem les taules de multiplicar a partir de la memorització, sense tenir en compte que hi ha altres vies per les quals podem treballar les taules de multiplicar. Cada infant té el seu estil d’aprenentatge i cal que trobi l’estratègia que més bé li funcioni.

Quins errors cometem?

A l’hora d’ensenyar les taules hi ha un seguit d’errors que se solen repetir a les escoles: