5- Orientación Académica y Profesional

1.1.- Itinerario de ocupaciones.

Recorre las calles de tu pueblo (dibuja o descarga un mapa de las calles) señalando en el mapa los diferentes comercios, empresas e industrias que encuentres y anota en el cuadro de la derecha el tipo de actividad que éstos desarrollan. Fíjate y marca también los locales en alquiler.

1.2.- Encuesta

Pregunta a 3 personas (una de 18 a 45 años, otra de 45 a 60 años y otra a partir de 61 años):

1.3.- Entrevista

Prepara un guión con preguntas para realizar una entrevista un poco más profunda a una de las tres personas anteriores (las que has encuestado). En dicha entrevista se trata de averiguar todo lo relacionado con el trabajo que esa persona está desempeñando en la actualidad (o si es una persona jubilada o en desempleo, del último trabajo realizado): Tareas, formación, lugares, horarios, anécdotas, consejos, impresiones personales, etc.

1.4- Cuestionario Comarca

- ¿Cuáles son las principales salidas profesionales en la Comarca (y en general)?

- ¿Qué sectores de formación que se desarrollan en la Comarca (o en su área de influencia te podrían interesar)?

- ¿Cómo está afectando la crisis económica a la Comarca?

- Plantea qué tipo de información y qué centros o recursos os gustaría conocer, para ampliar este trabajo.

1.5. – Itinerario formativo

- Piensa en una profesión que te gustaría desempeñar...

- ¿Sabes que itinerario formativo es el indicado?

- Indica cuál debería ser el itinerario formativo a seguir para poder desempeñar dicha profesión partiendo de tu curso actual (Optativas en 4º, rama de Bachillerato, ciclo formativo, grado universitario, etc. )

- De ese itinerario, ¿Qué se puede cursar en la Comarca o en lugares más o menos próximos?

- Identificar las distintas opciones académicas y profesionales que se ofrecen en el Ies Pedro Laín Entralgo y en otros centros de la Comarca la Comarca, en relación a las profesiones e itinerarios que habéis descrito anteriormente.

- Debate en grupo y puesta en común de conclusiones.

1.6- Preparación de la mesa redonda con antiguos alumnos, profesores, padres y otros colaboradores. Elaboración de preguntas. Colaboración en la difusión….