Constructions de triangles
Dans cette partie du site sont présentés des exemples de constructions de triangles.
Une vidéo faite par l'enseignant est suivie de deux vidéos réalisées par des élèves de 6E (année scolaire 2014-2015), un texte explique éventuellement les erreurs commises.
Un grand merci aux élèves qui ont participé à cette réalisation.
Construire un triangle dont on connait la mesure des trois côtés
Voici la vidéo faite par le professeur.
(en cours de finalisation)
La vidéo faite par un premier groupe d'élèves
La vidéo faite par un deuxième groupe d'élèves
La figure obtenue ne correspond pas à ce qui était demandé. La faute à la description de la figure qui est fausse. Au brouillon, ce groupe avait fait la bonne figure.
Il est important pour s'exprimer en mathématiques de bien soigner les descriptions écrites que l'on peut faire des constructions géométriques.
Le figure obtenue est cette fois-ci tout à fait celle qui est demandée. Seule une légère "approximation" dans le vocabulaire est à remarquer et un petit décalage entre ce qui est dit et ce qui passe sur la vidéo.
Construire un triangle rectangle dont on connait les mesures des deux côtés de l'angle droit
Voici la vidéo faite par le professeur.
(en cours de finalisation)
La vidéo faite par un premier groupe d'élèves
La vidéo faite par un deuxième groupe d'élèves
Dans cette vidéo il y a une initiative très bonne qui est de commencer par une figure à main levée. Par contre, l'énoncé est mal lu et le triangle tracé n'est pas celui demandé.
Dans cette vidéo, la consigne a mal été comprise par le groupe. En effet, le triangle réalisé est isocèle et non rectangle. De plus, le vocabulaire employé n'est pas toujours adapté.
Construire un triangle rectangle dont on connait la mesure d'un côté de l'angle et droit et celle de l'hypoténuse
Voici la vidéo faite par le professeur.
(en cours de finalisation)
La vidéo faite par un premier groupe d'élèves
La vidéo faite par un deuxième groupe d'élèves
Dans cette vidéo, le groupe fait une mauvaise utilisation de l'équerre. En effet, elle est utilisée pour vérifier que l'angle est droit et pas pour le tracer.
Dans cette vidéo, le début de la construction est assez confuse. Une partie de ce qui est tracé n'est pas utile et n'est pas demandé. Par contre, au final, la figure répond à ce qui est exigé.