Le jeu du gobelet et le jeu de la bataille

Le jeu de la bataille et le jeu du gobelet.

Chaque élève du CP s'installe avec un élève de grande section et joue avec lui au jeu présenté.

On change les tables de place pour pouvoir jouer à deux.

Il y a 10 boules. Un élève en cache une partie et l'autre, qui a du fermer les yeux pour ne rien voir, doit dire combien de boules sont sous le gobelet en regardant seulement les boules visibles.

On peut compter les boules visibles puis aller jusqu'à 10 pour trouver le nombre de boules cachées.

Ensuite c'est à l'autre de chercher.

Il ne reste qu'une seule boule.

Toutes les autres sont dans le gobelet. Il y en a 9.

Puis on joue. On place une carte, face visible sur la table.

On distribue les cartes.

Ici, il y a bataille parce que les deux cartes posées ont la même valeur. Il faut alors en poser une à l'envers puis une autre à l'endroit et comparer à nouveau. Celui qui a posé la carte gagnante prend toutes les cartes.

Puis on compare les collections des deux cartes.

Celui qui a posé la carte ayant la collection la plus grande gagne...

Mais attention, il y a des personnages et l'as et on parle alors de force !

L'as est plus fort que le roi qui est plus fort que la reine qui est plus forte que le valet qui est plus fort que les cartes avec les collections.

Les cartes ont été fabriquées par les CP.

Là, il y a une carte qui a plus de valeur, on sait qui a gagné.

Pour mieux pouvoir comparer les CP ont représenté les collections de deux manière sur chaque carte.

Ils ont regardé un vrai jeu puis ils ont fait leurs cartes.

Ce système de points dans un carton de 10 cases est un matériel à compter présent dans la classe de grande section.