https://sites.google.com/site/markcasida/de-la-molecule-aux-heterostructures

Dernière mise à jour : mercredi 30 mars 2016

PCHI 4211 : DE LA MOLÉCULE AUX HÉTÉROSTRUCTURES

Il s'agit d'un cours de 3 ECTS qui est commun à la fois avec le M1 Physique, Majeure Physique Fondamentale et Nanoscience, et le M1 Chimie et Vivant, Majeure Chimie et Nanosciences.

Nouveau :

• mercredi 22 février 2016 : J'ai ajouté le nouveau TD de Kunteak de 2016. Au dernier nouvel, l'examen final de cette UE aura lieu mardi le 29 mars du 13h30 à 16h30.
• mercredi 17 février 2016 : J'ai ajouté les résultats de l'évaluation de l'enseignement (Evaluation_enseignement_nano_2015-2016.pdf).
• dimanche 14 février 2016 : J'ai ajouté un document supplémentaire pour l'approximation Hartree-Fock (HF.pdf)
• lundi 28 décembre 2015 : Je commence à construire l'emploi de temps.

Table de Matìere

1. Enseignants
2. Salle et Emploi de temps
3. Notes de cours
4. Travaux dirigés
5. Anciens Examens
6. Évaluations d'Enseignement
7. Resources

Enseignants

La première moitié des CM et des TD seront enseigné par moi,

La deuxième moitié des CM et des TD seront enseigné par

Salle et Emploi de Temps

2015-2016

Les cours (CM) et travaux dirigés (TD) auront lieu dans la salle A 117 PHITEM (c-à-d de Physique). Il y aura 12 séances de CM et 6 séances de TD.

2014-2015

Les cours (CM) et travaux dirigés (TD) auront lieu dans la salle A117 PHITEM (c-à-d de Physique). Il y aura 12 séances de CM et 6 séances de TD.

2013-2014

Les cours (CM) et travaux dirigés (TD) auront lieu dans la salle A117 de Physique. Il y aura 12 séances de CM et 6 séances de TD.

2012-2013

Les cours (CM) et travaux dirigés (TD) auront lieu dans le Bâtiment D 110 de Physique. Il y aura 12 séances de CM et 6 séances de TD.

2011-2012

Les cours (CM) et travaux dirigés (TD) auront lieu dans le Bâtiment D 110 de Physique. Il y aura 14 séances de CM et 6 séances de TD.

Notes de Cours

Je retravaille mes notes pour améliorer le cours par rapport que l'année précédente. Je mets pour l'instant que une version réduite des notes à la quelle j'ajouterai au fur et mesure que l'enseignement progresse.

• Version PDF

Ou aller en bas de la page et télécharger le document : 2013_02_25_nano_cours.pdf

TD

• TD 1 : Étude des Agrégats
  • sans corrections (2014) (2014_01_15_TD1.pdf)
  • avec corrections (2014) (2014_01_26_TD1_solve.pdf )
• TD 2 : Exos d'Algèbre Linéaire
  • sans corrections (2014) (2014_01_19_TD2.pdf)
  • avec corrections (2014) (2014_01_22_TD2_solve.pdf)
• TD 3 : Éléments de la Mécanique Quantique
  • sans corrections (2014) (2014_01_26_TD3.pdf)
  • avec corrections (2014) (2014_01_26_TD3_solve.pdf)
• TD 4 : La Chimie Quantique Ab Initio
  • sans corrections (2014) (2014_02_05_TD4.pdf)
  • avec corrections (2014) (2014_01_26_TD4_solve.pdf)
• TD 5 : La suie
  • sans corrections (2014) (2014_02_03_TD5.pdf)
  • avec corrections (2014) (2014_02_17_TD5_solve.pdf)
• TD 1 de Kuntheak
  • sans corrections
• TD 1 de Kuntheak (nouveau en 2016)
  • sans corrections

Examens

• 2012
  • Partie Kheng
    • PDF sans corrections
• 2014
  • Partie Casida (2ème session)
    • PDF sans corrections
    • PDF avec corrections
• 2015
  • Partie Casida (1ère session)
    • PDF sans corrections
    • PDF avec corrections
• 2016
  • Partie Casida (1ère session)
    • PDF sans corrections
    • PDF avec corrections

Évaluations d'Enseignement

La critique est important pour faire progresser.

• 2015-2016. C'est le 5ème année d'enseignement. Vue les évaluaitons, ça n'irait pas très bien cette année pour les chimistes (trop de mathes ou étudiants plus faibles en mathes que les années précédentes ?) Pour les physiciens il me semble que ça allait.
• 2014-2015. Nous voilà dans notre 4ème année d'enseignement. J'ai trouvé les étudiants moins réactifs que pendant les années précedentes. Au même temps, j'avais un surcharge d'enseignement qui a sans doute impacté un peu la qualité de mon enseignement. Par rapport à l'année précedente, j'ai fais plus ou moins la même chose mais j'ai pu mieux traiter la méthode Hartree-Fock.
• 2013-2014. C'est notre troisième année d'enseignement de cette matière. Face à l'emphase au niveau national qu'une des caractéristiques la plus importante de la nano science est sa multidisciplinarité, j'ai décidé qu'il ne faut pas faire des cours séparés pour les chimistes et les physiciens. Par contre, j'ai re-ordonné un peu le cours pour (j'espère) le rendre plus logique et plus accessible. Le jour de demander aux étudiants de remplir les questionnaires sur mon enseignement était mal choisi (trop peu d'étudiants présent).
• 2012-2013. Il s'agit de notre deuxième année d'enseignement de cette matière. Mon but était (entre autre chose) de mieux préparer les étudiants de chimie pour leur cours de physique sans toute fois négliger les rappels de chimie que l'UFR de physique m'a demandé à faire. 3 étudiants de physique et 16 étudiants de chimie ont rempli les évaluations. Les étudiants sentent un très grand manque de bases en mécanique quantique et cherchent à combler ce lacune. Je suis d'accord que j'avais passé trop de temps sur des rappels de chimie et que j'aurai pu passer plus de temps sur les bases de la mécanique quantique. Cependant les physiciens ont déjà ces bases. Probablement il faudra créer un cours de mécanique quantique spécifiquement pour les chimistes pendant le premier semestre.
• 2011-2012. Il s'agit du premier semestre d'enseignement, donc le cours est toujours un peu brouillon (je sais, mais je fais ce que je peux). Il est normale que les chimistes trouvent un peu plat la revue du L1 chimie mais c'est intéressant que justement cette revue semble apprécié par les physiciens. Je suis d'accord que l'introduction du cours est un peu trop long.

Resources

• OrbiMol --- une base de donnée et utile de visualisation interactive des molécules.
• Arvi Rauk et Rich Cannings's Simple Huckel Molecular Orbital Calculator (SHMO) (site alternative: Simple Huckel Molecular Orbital Calculator)
• Stéphane Humbel's (HuLiS) LewIS embedded in the Hückel method (sembable au SHMO, mais avec un choix de langue : anglais, français, arabe ou italien)
• L'orbitron de Mark Winter --- visualisation des orbitales atomiques et moléculaires.

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