Algunas publicaciones

  • Galli, Ma. Gabriela, Esnaola, Graciela. El escenario de las políticas públicas en Argentina para la inclusión digital en la formación docente. En Estrategias didácticas digitales, pp-169-190. Valencia: Calambur.

  • Chan, Débora y GALLI, Ma Gabriela. Aplicación de técnicas estadísticas multivariadas con el lenguaje de programación R en investigaciones educativas del nivel superior. Revista Argentina de Educación Superior, ISSN-e 1852-8171, Nº. 20, 2020, págs. 123-136

  • GALLI, Ma Gabriela . "Mecanismos de gestión para incluir herramientas digitales en espacios curriculares de educación superior". Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación, num.10 (2019): 164 - 167.

  • GALLI, Ma Gabriela, Corsi Diego y Colla, Ma de la Paz. Videojuegos en la Educación Superior: de su uso a su programación y reutilización interdisciplinar. En Retos y evidencias en la investigación con videojuegos en educación. Madrid: Octaedro

  • Galli, Ma. Gabriela; Conde, Marisa; Colla, Ma. de la Paz. Aprende tus derechos creando videojuegos.. México. Monterrey. Universidad Virtual CNC.

  • Galli, Ma. Gabriela; Conde, Marisa; Colla, Ma. de la Paz. Tecnologías emergentes para fomentar el empoderamiento en los Adolescentes acerca de sus derechos. Río Grande, Tierra del Fuego. UNISAL – Gob de Río Grande

  • Galli, Ma. Gabriela y Lewin, Nora. Los talleres como nuevos formatos de enseñanza en la escuela Nocturna. Dispositivos para la co-construcción de saberes y socialización. Río Grande, Tierra del Fuego. UNISAL – Gob de Río Grande

  • Galli, Ma. Gabriela. Construir y usar juegos digitales El caso de la carrera Informática Aplicada (UTN-INSPT). Flacso. CABA

  • Galli, Ma. Gabriela, Conde, Marisa y Colla Ma de la Paz. Innovación, creatividad y nuevas tecnologías al servicio de la resolución de conflictos. En actas del Primer encuentro latinoamericano de resolución de conflictos 4.0

  • Galli, Ma. Gabriela, Conde, Marisa y Colla Ma de la Paz. El juego digital como oportunidad para el acceso y construcción de nuevos saberes en comunidades de práctica. Río Grande, Tierra del Fuego. UNISAL – Gob de Río Grande

  • Galli, Ma. Gabriela et al. Co-Construyendo y aprendiendo con juegos digitales. En Actas de publicación impresa del VI Congreso de creatividad, diseño y comunicación para profesores y directivos del nivel medio (22.05.2018). Reflexión Académica en Diseño & Comunicación (pp. 119-122). Buenos Aires, Argentina: Universidad de Palermo

  • Galli, Ma. Gabriela y Tammaro Marcela. Scratch en el aula de literatura. Una experiencia con alumnos de escuela secundaria. En Actas de publicación impresa del VI Congreso de creatividad, diseño y comunicación para profesores y directivos del nivel medio (22.05.2018). Reflexión Académica en Diseño & Comunicación (pp. 123-125). Buenos Aires, Argentina: Universidad de Palermo

  • Galli, Ma. Gabriela; Conde, Marisa; Colla, Ma. de la Paz. Potenciando el aprendizaje y la motivación: estrategias didácticas con videojuegos. En Actas del Congreso Iberoamericano de Docentes, España: Asociación Formación IB

  • Galli, Ma. Gabriela et al. Co-Construcción de saberes en la escuela secundaria: Experimentar, aprender y enseñar mediados por tecnología digital. En Actas de publicación impresa del V Congreso de creatividad, diseño y comunicación para profesores y directivos del nivel medio (23.05.2017). Reflexión Académica en Diseño & Comunicación (pp. 198-202). Buenos Aires, Argentina: Universidad de Palermo

  • Galli, Ma. Gabriela y Tammaro Marcela. La creatividad en las clases de literatura de la escuela secundaria. De leer una novela a crear un juego. En Actas de publicación impresa del V Congreso de creatividad, diseño y comunicación para profesores y directivos del nivel medio (23.05.2017). Reflexión Académica en Diseño & Comunicación (pp. 202-207). Buenos Aires, Argentina: Universidad de Palermo

  • Galli, Ma. Gabriela y Tammaro Marcela. Convergencia de recursos para el aprendizaje de Lengua: películas, textos y videojuegos como vehículos en la construcción de saberes. En Actas de publicación impresa del IV Congreso de creatividad, diseño y comunicación para profesores y directivos del nivel medio (22.05.2016). Reflexión Académica en Diseño & Comunicación (pp. 90-93). Buenos Aires, Argentina: Universidad de Palermo

  • Esnaola, Graciela; Galli, María Gabriela; Colla, Ma. de la Paz. La formación superior en desarrollo de los videojuegos en la educación argentina. En Actas del V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (5-9.06.2017). Tenerife, España: Universidad de la Laguna

  • GALLI, Ma Gabriela (comp). Desarrollos en la Formación de Técnicos Superiores en Informática Aplicada. CABA: EdUTecNe

  • GALLI, Ma Gabriela y Crespo G. La matemática aplicada y el uso de software en la formación de los Técnicos Superiores en Informática Aplicada: El cálculo diferencial presente en el diseño de packaging. En Desarrollos en la Formación de Técnicos Superiores en Informática Aplicada CABA: EdUTecNe

  • GALLI, Ma Gabriela. El Análisis Matemático y la Programación presentes en los videojuegos: De la experimentación al desarrollo. En Desarrollos en la Formación de Técnicos Superiores en Informática Aplicada. CABA: EdUTecNe

  • GALLI, Ma. Gabriela, Corsi D y Francisco Revuelta. Aprender programación desarrollando videojuegos: una experiencia con Java y LibGDX. En Actas de publicación impresa del IV Congreso de creatividad, diseño y comunicación para profesores y directivos del nivel medio (22.05.2016). Reflexión Académica en Diseño & Comunicación (pp. 71-74). Buenos Aires, Argentina: Universidad de Palermo

  • GALLI, Ma Gabriela Aulas ludificadas. Experiencias didácticas mediadas por juegos digitales. En Videojuegos en aulas ludificadas. ESNAOLA, Graciela (coord.). CABA: Noveduc

  • GALLI, Ma Gabriela y Esnaola G. Juegos, juguetes y videojuegos

  • Galli, Ma. Gabriela y Corsi, Diego. El juego digital como herramienta didáctica en el nivel superior: uso y programación de videojuegos. En Actas del III Congreso Internacional de Videojuegos y educación (12-14.08.2015) (pp 59-60). Buenos Aires, Argentina: UNTREF

  • GALLI, Ma Gabriela Trabajando con la estadística. En Tecnologías Educativas: Aprender a innovar con tecnologías. UNTREF

  • GALLI, Ma. Gabriela. Actividades mediadas por TIC: Participación, ciudadanía y derechos, creación de videojuegos. En Actas de publicación impresa del II Congreso de creatividad, diseño y comunicación para profesores y directivos del nivel medio (22.05.2014). Reflexión Académica en Diseño & Comunicación (pp. 154-156). Buenos Aires, Argentina: Universidad de Palermo

  • GALLI, Ma Gabriela y Corsi D. Programación y utilización de videojuegos en el nivel superior.

  • GALLI, Ma Gabriela. Incorporación de tecnología en el aula: Aprendemos nuestros derechos jugando.

  • GALLI, Ma Gabriela y de Ansó, M. El aprendizaje basado en juegos digitales

  • GALLI, Ma Gabriela y Equipo de investigación en tecnología educativa UNTREF . Videojuegos en las aulas. Nuevas perspectivas en Edutainment.

  • GALLI, Ma Gabriela y Tammaro M. Actividades mediadas por TIC conociendo la Ciudad de la Plata.

  • GALLI, Ma. Gabriela Velázquez Cristina Haciendo matemática en un entorno e-learning"

  • GALLI, Ma. Gabriela. Proyecto e-learning matemático. Revista Novedades Educativas. N°238. Pág 41. Bs. As. Octubre 2010.

  • GALLI, Ma. Gabriela – Malagamba, Graciela. Publicación Diagnóstico y seguimiento para prevenir adicciones y disminuir el consumo en la escuela media. Obra Inédita de carácter científico Dirección Nacional del Derecho de Autor

  • GALLI, Ma. Gabriela – PALOMBELLA, Elisa. Publicación Matemática Para La Administración Financiera Y Gestión Bancaria.

  • GALLI, MA. Gabriela – PALOMBELLA Elisa. Fascículos:“Calculo Financiero”, “Imposiciones Y Amortizaciones A Interés Compuesto”, y “Sistemas Especiales De Amortización”. Obra Inédita, Dirección Nacional del Derecho de Autor.