Программно-методическое обеспечение

1. Андреева Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников / под ред. Р.И. Лалаевой. – В 3-х частях. – М.: Гуманитарный центр «ВЛАДОС», 2006.

2. Волкова Л.С. Коррекция нарушений устной речи у детей с глубокими нарушениями зрения. Автореф. дисс… д. п. н. М.1983

3. Ишимова О.А. «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы: пособие для учителя/О.А.Ишимова, С.Н.Шаховская, А,А,Алмазова. – М.: Просвещение, 2014. - 126с. ил.

4. Ишимова О.А. Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Чтение. Программно-методические материалы: пособие для учителя/О.А.Ишимова,. – М.: Просвещение, 2014. – 77 с.: ил.

5. Розова Ю.Е., Коробченко Т.В. Логопедические занятия в период обучения грамоте: Методические рекомендации по организации логопедической работы в период обучения грамоте. Коррекционно-логопедический мониторинг: Программно-методические материалы / Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко. — Ч. 1. — М.: Редкая птица, 2017. — 112 с.

6. Розова Ю.Е., Коробченко Т.В. Логопедические занятия в период обучения грамоте: Методические рекомендации по организации логопедической работы в период обучения грамоте. Коррекционно-логопедический мониторинг: Программно-методические материалы / Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко. — Ч. 2. — М.: Редкая птица, 2017. - 336 с.

7. Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. – М., 1995.

8. Садовникова И.Н. Дисграфия, дислексия: технология преодоления: пособие для логопедов…/И.Н.Садовникова. – М.: ПАРАДИГМА, 2012.- 279 с.: ил.

9. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004.

10. Ефименкова Л.Н., Мисаренко Г.Г. Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте. – М.: Просвещение, 1991.

11. Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Организация логопедической работы в школе. – М.: ТЦ «Сфера», 2006.

12. Ястребова А.В. Преодоление общего недоразвития речи у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений. – М., 1999.

Учебные пособия для работы с детьми:

1. Ефименкова Л.Н. Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха. Дифференциация гласных. – М., 2004.

2. Ефименкова Л.Н. Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха. Дифференциация звонких и глухих согласных. – М., 2005.

3. Иншакова О. Б. Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5—7 лет. Пособие для логопедов. В 2 ч. / О. Б. Иншакова. — М.: ВЛАДОС, 2003.

4. Ишимова О.А., Алмазова А.А. Развитие речи. Письмо. Тетрадь-помощница. Пособие для уч. нач. кл. - М. Просвещение, 2014

5. Ишимова О.Б., Дерябина Е.В. Письмо. Различаю гласные звуки. Правильно пишу. Тетрадь-помощница. Пособие для уч. нач. кл. - М. Просвещение, 2016

6. Ишимова О.Б., Заббарова Е.Х. Письмо. Различаю звонкие и глухие согласные звуки. Правильно пишу. Тетрадь-помощница. Пособие для уч. нач. кл. - М. Просвещение, 2016

7. Ишимова О.Б., Подотыкина В.Д. Письмо. Различаю твердые и мягкие согласные звуки. Правильно пишу. Тетрадь-помощница. Пособие для уч. нач. кл. - М. Просвещение, 2016

8. Ишимова О.Б., Алипченкова Н.Н. Письмо. Различаю твердые и мягкие согласные звуки. Обозначаю мягкость согласного. Тетрадь-помощница. Пособие для уч. нач. кл. - М. Просвещение, 2016

9. Ишимова О.Б.,Юсов И.Е. Письмо. Понимаю и различаю текст, предложение, слово. Тетрадь-помощница. Пособие для уч. нач. кл. - М. Просвещение, 2016

10. Ишимова О.Б. Чтение. От буквы к слогу и словам. Тетрадь-помощница. Пособие для уч. нач. кл. - М. Просвещение, 2014

11. Ишимова О.Б. Чтение. От слога к словам. Тетрадь-помощница. Пособие для уч. нач. кл. - М. Просвещение, 2014

12. Ишимова О.Б. Чтение. Чтение словами. Тетрадь-помощница. Пособие для уч. нач. кл. - М. Просвещение, 2014

13. Ишимова О.Б. Чтение. Чтение и понимаю. Тетрадь-помощница. Пособие для уч. нач. кл. - М. Просвещение, 2014

14. Китикова А.В. Рабочая тетрадь по коррекции дизорфографии у младших школьников: учебно-метод. пособие / А.В. Китикова; под науч. ред. О.В. Елецкой. — Ч. I. — М.: Редкая птица, 2017. — 112 с.

15. Китикова А.В. Рабочая тетрадь по коррекции дизорфографии у младших школьников: учебно-метод. пособие / А.В. Китикова; под науч. ред. О.В. Елецкой. — Ч. II. — М.: Редкая птица, 2017. — 128 с.

16. Козырева Л.М. Как образуются слова. – Ярославль, Академия развития, 2001.

17. Козырева Л.М. Слова-друзья и слова-неприятели. – Ярославль, Академия развития, 2001.

18. Козырева Л.М. И свистящие, и шипящие, и самые звонкие. – Ярославль, Академия развития, 2003.

19.Козырева Л.М. Загадки звуков, букв, слогов. – Ярославль, Академия развития, 2003.

20. Козырева Л.М. Секреты прилагательных и тайны глаголов. – Ярославль, Академия развития, 2001.

21.Козырева Л.М. Тайны твердых и мягких согласных. – Ярославль, Академия развития, 2003.

22. Козырева Л.М. Путешествие в страну падежей. – Ярославль, Академия развития, 2001. Мазанова Е. В. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопедов- 2-е изд., испр. - М.: издательство ГНОМ и Д, 2008.

24. Мазанова Е. В. Коррекция акустической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов- 2-е изд., испр. - М.: издательство ГНОМ и Д, 2008.

25. Мазанова Е. В. Коррекция аграмматической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов- 2-е изд., испр. - М.: издательство ГНОМ и Д, 2008.

26. Мазанова Е. В. Коррекция оптической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов- 2-е изд., испр. - М.: издательство ГНОМ и Д, 2008.

27. Ткаченко Т.А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинам. Пособие для логопеда. – М., 2005.

28. Розова Ю.Е., Коробченко Т.В. Логопедические занятия в период обучения грамоте. Учим буквы! учебно-метод. пособие / Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко; под науч. ред. О.В. Елецкой. — Рабочая тетрадь. — Ч. I. — М.: Редкая птица, 2017. — 100 с.

29. Розова Ю.Е., Коробченко Т.В. Логопедические занятия в период обучения грамоте. Учим буквы! учебно-метод. пособие / Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко; под науч. ред. О.В. Елецкой. — Рабочая тетрадь. — Ч. II. — М.: Редкая птица, 2017. — 100

30. Яворская О.Н. Занимательные задания логопеда для школьников. (2-3 классы) / Яворская О.Н. - СПб: Каро. 2015. – 176 с.: ил.

31. Яворская О.Н. Занимательные задания логопеда для школьников. (3-4 классы) / Яворская О.Н. - СПб: Каро. 2010. – 144 с.: ил.

32. Ястребова, А.В., Бессонова Т.П. Обучаем читать и писать без ошибок: Комплекс упражнений для работы учителей-логопедов с младшими школьниками по предупреждению и коррекции недостатков чтения и письма. – М: Аркти, 2007.

Диагностические методики:

1. Китикова А.В. Тетрадь для проверочных работ к программе «Коррекция дизорфографии у младших школьников»: учебно-метод. Пособие / А.В. Китикова; под науч. Ред. О.В. Елецкой. — М.: ФОРУМ, 2017. - 68 с.

2. Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников / под общ. ред. Т. В. Ахутиной, О. Б. Иншаковой. — М.: Сфера, 2008. — 128 с.

3. Программное обеспечение «Логопедическое обследования детей» по авторской методике В. М. Акименко

4. Розова Ю.Е., Коробченко Т.В. Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Программно-методические материалы: Учебно-методическое пособие. / Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко; Под научной редакцией О.В. Елецкой. — М.: Редкая птица, 2018. — 120 с.

5. Розова Ю.Е., Коробченко Т.В. Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов: рабочая тетрадь / Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко; Под науч. ред. О.В. Елецкой. — М.: Редкая птица, 2018. — 132 с.

6. Фотекова Т. А, Тестовая методика диагностики устной речи младших школьников / Т. А. Фотекова. — М.: Айрис-пресс, 2007. — 96 с

Электронные учебные пособия:

1. Компьютерная система « Комфорт ЛОГО» - ООО «НПФ Амалтея», 2004-2010;

2. Логопедический тренажер «Дэльфа-142.1» для специальных (коррекционных) школ. Версия программного обеспечения 1.5 и 2.0

3. Упражнения на СД- дисках: Ефименкова Л.Н. «Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха». Выпуск 2. Часть 1. Дифференциация гласных. Часть 2. Дифференциация звонких и глухих. Часть 3. Дифференциаци свистящих, шипящих, аффрикат, Л-Р. Ефименкова Л.Н. «Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического восприятия».

4. Компьютерная игра «Учимся говорить правильно» (Г. О. Аствацатуров, Л. Е. Шевченко, 2008)