GRADUADOS

62) 2025. Prof. Verónica Gilbert. Estudio de la atención en aulas de matemática de la escuela secundaria. Directora: Dra. Patricia Sureda.

61) 2025. Prof. Giuliana Oriti. Revisión bibliográfica sobre la implementación de juegos para la enseñanza de la matemática en el nivel secundario. Directora: Dra. Diana Salgado.

60) 2025. Prof. Alicia Carolina Becerra. Análisis de la implementación de un modelo híbrido en la enseñanza de la Estadística en escuelas secundarias de la provincia de Entre Ríos. Directora: Dra. Natalia Sgreccia.

59) 2025. Prof. Abril Carini. La matemática y su utilidad para la toma de decisiones en la vida: diseño, implementación y análisis de un dispositivo didáctico en torno a la compra de televisores. Directora: Dra. Ana Rosa Corica.

58) 2025. Prof.Griselda Nacimento. Enseñanza de las sucesiones en la formación inicial de profesores de matemática: una propuesta basada en el estudio y el cuestionamiento. Directora: Dra. Viviana Carolina Llanos.

57) 2025. Prof. Analía Nahir Vázquez de Novoa. Recursos para la enseñanza de la trigonometría en secundaria: análisis de problemas y propuesta de un sistema de recomendación. Directora: Dra. Verónica Parra, Co-dirección: Dra. Daniela Godoy.

56) 2024. Prof. Claudia Alejandra Oyhanarte. Función cuadrática y ecuaciones en educación de jóvenes y adultos: un análisis de libros de textos desde la teoría antropológica de lo didáctico. Directora: Dra. Patricia Sureda, Co-dirección: Dra. Verónica Parra.

55) 2024. Prof. María Cecilia Berezaga. Tema: Diseño, implementación y análisis de una propuesta didáctica con un Juego Digital para enseñar las relaciones métricas de un triángulo rectángulo en la Escuela Secundaria. Directora: Dra. María Paz Gazzola Bascougnet.

54) 2024. Prof. Ana Cristina Salvatierra. Tema: La matemática y las instituciones usuarias: un estudio exploratorio sobre la experiencia de un profesor en la gestión de proyectos con el arte regional. Directora: Dra. Ana Rosa Corica.

53) 2024. Prof. Elizabeth Natalia Ayala. Tema: Utilidad formativa trascendente y utilidad formativa inherente de ciertos números radicales: un análisis y descripción usando la teoría antropológica de lo didáctico. Directora: Dra. Verónica Parra.

52) 2024. Prof. Paula Rabanedo. Tema: Enseñanza de la homotecia para la formación de profesores de Educación Secundaria en Matemática. Directora: Dra. Viviana Carolina Llanos.

51) 2024. Prof. Ivana Diaz. Tema: Funciones Logarítmicas. Relevamiento de Investigaciones en Enseñanza. Directora: Dra. Patricia Sureda.

50) 2023. Prof. Nancy Inés Sanchez. Tema: Diseño, implementación y análisis de una propuesta didáctica basada en la indagación, el cuestionamiento y el empleo de recursos digitales para enseñar Sucesiones Geométricas en primer año del nivel superior. Directora: Dra. María Paz Gazzola.

49) 2023. Prof. Juan Bernardo Podavini. Tema: Identificación de Invariantes Operatorios en profesores de Escuela Secundaria en ejercicio: la Función Exponencial. Directora: Dra. Patricia Sureda.

48) 2023. Prof. Nadina Eugui. Tema: Enseñanza de la geometría en la escuela secundaria: análisis de los diseños curriculares de los últimos 160 años. Directora: Dra. Viviana Carolina Llanos.

47) 2023. Prof. Esperanza Martínez. Tema: Praxeologías matemáticas relativas a los números complejos: una descripción desde la teoría antropológica de lo didáctico. Directora: Dra. Verónica Parra.

46) 2023. Prof. Nicolás Rosbaco. Tema: Recursos para la enseñanza de la Matemática: un problema y dos ayudas tecnológicas. Directora: Dra. Verónica Parra, Co-directora: Dra. Patricia Sureda.

45) 2023. Prof. Mónica Noemí Moreira. Tema: Una propuesta didáctica para la enseñanza de las superficies cuádricas elipsoide y paraboloide en la Escuela Secundaria. Directora: Dra. María Paz Gazzola, Co-directora: Dra. María Rita Otero.

44) 2023. Prof. Jeannette Bayon. Tema: Modelo Praxeológico de Referencia en torno al análisis de una situación vinculada con la Educación Vial. Directora: Dra. Diana Salgado.

43) 2023. Prof. Juliana Orellano. Tema: Usos y valoración de recursos TIC que manifiestan profesores de matemática en servicio: resultados de una encuesta. Directora: Dra. Verónica Parra.

42) 2022. Prof. María Celeste Patitucci. Tema: Distractores de atención vinculados al contrato didáctico establecido en la clase de matemática en secundaria . Directora: Dra. Patricia Sureda.

41) 2022. Prof. Eduardo Daniel Mónaco. Tema: TIC en la escuela secundaria: Una propuesta de enseñanza conjunta de programación y matemática. Directora: Dra. María Paz Gazzola.

40) 2022. Prof. María Florencia Mostto. Tema: Revisión bibliográfica sobre la enseñanza de la estadística descriptiva en el nivel secundario y superior. Directora: Dra. Verónica Parra.

39) 2021. Prof. Sheila Sgala. Tema: Estadística descriptiva en libros de texto de secundaria: un estudio exploratorio desde la perspectiva de la Teoría Antropológica de lo Didáctico. Directora: Dra. Ana Rosa Corica.

38) 2021. Prof. Macarena Morales. Tema: El álgebra escolar en el Diseño Curricular para la Educación Secundaria de la provincia de Entre Ríos. Directora: Dra. Viviana Carolina Llanos y Co-directora: Dra. María Rita Otero

37) 2021. Prof. Romina Sapag. Tema: Enseñanza de la Trigonometría en la Escuela Secundaria. Un análisis praxeológico del currículum y un estudio de caso. Directora: Dra. María Paz Gazzola.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2946 

36) 2021. Prof. Verónica San Román. Tema: Modelo Praxeológico de Referencia en torno al modelado de la realidad cuando interviene el azar. Directora: Dra. Diana Salgado.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2802

35) 2021. Prof. María Celeste Banchio. Tema: El álgebra escolar en el Diseño Curricular para la Educación Secundaria de la Provincia de Córdoba. Directoras: Dra. María Rita Otero y Dra. Viviana Carolina Llanos.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2741

34) 2021. Prof. Elena Cardoso. Tema: El estudio del cambio climático como puerta de entrada a la enseñanza y el aprendizaje de las funciones definidas a trozos. Directora: Dra. María de los Ángeles Fanaro.

Tesis disponibe en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2945 

33) 2021. Prof. María Mercedes Pereyra. Tema: Demostraciones y otras pruebas del Teorema de Pitágoras en la Educación Secundaria.Directora: Dra. María de los Ángeles Fanaro.

Tesis disponibe en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2948 

32) 2021. Prof. Sonia Beatriz Foti. Tema: Las funciones exponenciales: Un análisis de la distancia epistemológica. Directora: Dra. Diana Patricia Sureda Figueroa.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2667

31) 2021. Prof. Felicitas Aguerralde. Tema: La enseñanza de la estadística en la escuela secundaria: análisis de una propuesta desde la Teoría Antropológica de lo Didáctico. Directora: Dra. Ana Rosa Corica.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2879 

30) 2020. Prof. María de los Angeles Destribats. Tema: Equipamiento praxeológico en Estadística. El caso de un grupo de estudiantes de último año de educación secundaria. Director: Dr. Angel Donvito.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2362

29) 2020. Prof. Yesica Eugenia Torres. Tema: Organizaciones Matemáticas propuestas para el nivel secundario relativas al Teorema de Pitágoras: una descripción desde la Teoría Antropológica de lo Didáctico. Directora: Dra. Verónica Parra.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2366

28) 2020. Prof. Emanuel Angel Berardi. Tema: Análisis de la gestión de un proyecto en la escuela secundaria acerca del crecimiento de plantas y sus vínculos con la matemática. Directora: Dra. Ana Rosa Corica.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2378

27) 2019. Prof. María Andrea Almada. Tema: Diseño, implementación y descripción de una actividad de estudio e investigación para las funciones definidas a trozos en el contexto del circuito del alcohol en el cuerpo humano. Directora: Dra. María de los Angeles Fanaro.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2047

26) 2018. Prof. Laura Noemi Rossi. Tema: Análisis del Concepto de Función en los libros de nivel medio. Directora: Dra. Diana Patricia Sureda Figueroa.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2236

25) 2018. Prof. René Arturo Gutiérrez. Tema: Análisis de las praxeologías relativas a la enseñanza de los números racionales. Directora: Dra. Viviana Angélica Costa.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2061

24) 2017. Prof. Ana María Piacenti. Tema: Poligonos en la formación docente: Una descripción de las Praxeologías Matemáticas desde la Teoría Antropologica de lo Didáctico. Directora: Mg. Diana Salgado. 

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/1557

23) 2017. Prof. Andrea Berenguel Rinaldi. Tema: Diseño de una actividad de Estudio e Investigación en torno a Cuerpos Geométricos: Descripción de una implementación en segundo año del Nivel Secundario. Directora: Dra. Verónica Parra.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/1616

22) 2016. Prof. María Daniela Sanabria. Tema: El concepto de logarítmo: una revisión histórica, bibliográfica y una propuesta didáctica en el marco de la Teoría Antropologica de lo Didáctico. Directora: Dra. Viviana Angélica Costa.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/599

21) 2016. Prof. Florencia Araceli Caviglia. Tema: Modelo Praxeológico de Referencia en torno al análisis de una situación vinculada con la construcción  Directora: Dra. Ana Rosa Corica.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/569

20) 2016. Prof. Andrea Celeste Hernandez. Tema: Diseño, Implementación y Análisis de una secuencia didáctica para estudiar el Teorema de Thales y sus aplicaciones en la Escuela Secundaria. Directora: Dra. Viviana Carolina Llanos.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/634

19) 2015. Prof. Nadia Belen Martín. Tema: Diseño e Implementación de una Actividad de Estudio e Investigación a partir de la pregunta: ¿Cómo se construye un fractal teórico? Directora: Dra. Verónica Ester Parra. Co-directora: Dra. María de los Angeles Fanaro.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/554

18) 2015. Prof. Rolando Carlos Cortopasso. Tema: Replicación y Análisis de una secuencia de situaciones sobre funciones exponenciales en la escuela secundaria. Directora: Dra. Patricia Sureda.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/572

17) 2015. Prof. Ramona Evangelina Farias. Tema: Diseño e Implementación de una Actividad de Estudio e Investigación a partir de la pregunta: ¿Cómo se puede medir un fractal? Directora: Dra. María de los Angeles Fanaro. Co-directora: Dra.Verónica Parra.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/570

16) 2015. Prof. María de la Trinidad Quijano. Tema: El estudio de lugares geométricos en la escuela secundaria: desarrollo de un modelo praxeológico de referencia desde la geometría euclidiana y no-euclidiana. Directora: Ana Rosa Corica. 

15) 2015. Prof. Pablo Agustín Sabatinelli. Tema: Enseñanza del Algebra Lineal en la Universidad y su vinculación con la Geometría Analítica: análisis de investigaciones. Directora: Dra. Viviana Carolina LLanos. Co-directora: Dra. María Rita Otero.

14) 2015. Prof. Yesica Soledad Muruaga. Tema: Estudio de ángulos inscriptos en circunferencias y cuadriláteros cíclicos en la escuela secundaria. Directora: Dra. Ana Rosa Corica.

13) 2014. Prof. Emmanuel Colombo Rojas. Tema: Análisis Praxeológico y Didáctico de la génesis de la geometría analítica. Una perspectiva histórica. Directora: Dra. Viviana Carolina Llanos. Co-directora. Dra. María Rita Otero.

12) 2013. Prof. Donvito, Angel Eduardo. Tema: Implementación y Análisis de un REI en torno a los planes de ahorro, en tres Instituciones. Directora: Dra. Diana Patricia Sureda Figueroa. Co-directora: Dra. María Rita Otero. 

11) 2012. Prof. Cecilia Ponce de Leon. Tema: Capacitación docente. Descripción y análisis del contrato didáctico en la enseñanza matemática primaria. Un estudio de caso. Directora: Dra. Diana Patricia Sureda Figueroa. 

10) 2012. Prof. María Paz Gazzola Bascougnet. Tema: Funciones racionales en la escuela secundaria en el marco de un recorrido de estudio e investigación. Directora: Lic. Viviana Carolina LLanos. Co-Directora: Dra. María Rita Otero.

9) 2012. Prof. Elisabeth Alejandra Marin. Tema: Actividad de Estudio e Investigación para el estudio de ángulos inscriptos en circunferencias. Directora: Dra. Ana Rosa Córica. 

8) 2011. Prof. María Paz Bilbao. Tema: Actividades de estudio e investigación (AEI) para la enseñanza de nociones relativas a las funciones polinómicas en la escuela secundaria. Directora: Lic. Viviana Carolina LLanos. Co-Directora: Dra. María Rita Otero.

7) 2010. Prof. Marcos Abel Varettoni. Tema: Un estudio exploratorio acerca de las resoluciones y anticipaciones realizadas por docentes de la educación primaria. Directora: Mg. Inés Elichiribehety.

6) 2009. Prof. Viviana Carolina LLanos. Tema: Argumentación matemática en los libros de texto para la enseñanza secundaria. Directora: Dra. María Rita Otero.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2079

5) 2008. Prof. Verónica Parra. Tema: Praxeologías Matemáticas y Didácticas en la Universidad. Un estudio de caso relativo al límite y continuidad de funciones. Una descripción desde la teoría antropologica de lo didáctico. Directora: Dra. María Rita Otero.

Tesis disponible en https://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2041

4) 2007. Prof. Nancy Beatriz Ross. Tema: Las reconstrucciones escolares propuestas en torno a la noción de fracción para ser estudiadas en el medio escolar primario. Directora: Mg. Inés Elichiribehety. Co-Directora: Dra. María Rita Otero.

3) 2007. Prof. María Alejandra Dominguez. Tema: Un análisis exploratorio-descriptivo de las organizaciones matemáticas acerca de los conjuntos numéricos en la escuela. Directora: Prof. María de los Angeles Fanaro.

2) 2006. Prof. Diana Patricia Sureda Figueroa. Tema: Las acciones de los profesores de matemática, analizadas en dominios explicativos didácticos y cognitivos. Directora: Dra. María Rita Otero.

1) 2005. Prof. Ana Rosa Corica. Tema: El saber matemático, su enseñanza y su aprendizaje. La mirada de alumnos y profesores. Directora: Dra. María Rita Otero.