Publications

In Refereed Journals

  1. L. Chamba-Eras and Aguilar, J., "Augmented Reality in a Smart Classroom. Case Study: SaCI," IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, vol. 12, no. 4, pp.165-172, 2017 -(Scopus). SJR. DOI: 10.1109/RITA.2017.2776419
  2. J. Aguilar, M. Sánchez, J. Cordero, P. Valdiviezo-Díaz, L. Barba-Guamán and Chamba-Eras, L., "Learning Analytics Tasks as Services in Smart Classrooms," Universal Access in the Information Society, pp. 1-17, 2017 - (Scopus, ISI Web of Knowledge). SJR. JCR=1.219. DOI:
    1. 10.1007/s10209-017-0525-0
  3. L. Chamba-Eras, A. Arruarte and Elorriaga, J., "Predominant Components of the Trust Models in E-learning Environments," IEEE Latin America Transactions, vol. 14, no. 12, pp. 4799-4810, 2016. (Scopus, ISI Web of Knowledge). SJR. JCR=0.631. DOI:
      1. 10.1109/TLA.2016.7817014
  4. L. Chamba-Eras and Aguilar, J., "Design of an Augmented Reality Component from the Theory of Agents for Smart Classrooms," IEEE Latin America Transactions, vol. 14, no. 8, pp. 3826-3837, 2016. (Scopus, ISI Web of Knowledge). SJR. JCR=0.631. DOI: 10.1109/TLA.2016.7786370
  5. L. - G. López-Faican and Chamba-Eras, L., “Bayesian networks to predict the learning style of student in virtual environments”, Revista AtoZ, vol. 3, no. 2, pp. 107-115, 2014 - (Catálogo Latindex). DOI: 10.5380/atoz.v3i2.41343
  6. J. Loayza, Castillo, F., and Chamba-Eras, L., “Implementación de Eduroam como infraestructura inalámbrica en el campus de la Universidad Nacional de Loja,” Revista Energía, , vol. 2, pp. 85-96, 2014.

In Referred Conference Proceedings

  1. L. Chamba-Eras, L. Jacome-Galarza, R. Guaman-Quinche, E. Coronel-Romero and Labanda-Jaramillo, M., "Analysis of usability of universities Web portals using the Prometheus tool - SIRIUS," ICEDEG 2017 - 4th International Conference on eDemocracy & eGovernment , vol. 4. , Ecuador, 2017, pp. 1-5. - (Scopus, ISI Web of Knowledge). DOI: 10.1109/ICEDEG.2017.7962533
  2. L. Chamba-Eras, Arruarte, A., and Elorriaga, J. A., “Bayesian Networks to Predict Reputation in Virtual Learning Communities,” 3rd. Latin America Conference on Computational Intelligence, IEEE-LACCI2016, , vol. 3. Colombia, 2016. pp. 1-6. - (Scopus, ISI Web of Knowledge). DOI:
      1. 10.1109/LA-CCI.2016.7885721
  3. M. Román-Sánchez, Irene-Robalino, P., and Chamba-Eras, L., "Wolfram Mathematica en el aprendizaje de Cálculo Multivariado aplicado en estudiantes de Ciencias Biológicas a través de una Comunidad Virtual de Aprendizaje," XV Encuentro de Matemática y sus Aplicaciones, Universidad Politécnica Nacional, Quito-Ecuador, 2016.
  4. L. Chamba-Eras, E. Coronel-Romero and Labanda-Jaramillo, M., “Usabilidad Web: situación actual de los portales Web de las Universidades de Ecuador ,” Sexta Conferencia de Directores de Tecnología de Información, TICAL2016 , no. 6. RedCLARA, Argentina, 2016, pp. 557-569.
  5. J. Aguilar, L. Chamba-Eras, and Cordero, J., “Specification of a Smart Classroom based on Agent Communities,” in WorldCist’16 - 4th World Conference on Information Systems and Technologies, 2016, vol. 444, pp. 1003–1012 - (Scopus). DOI: 10.1007/978-3-319-31232-3_95
  6. M. Sánchez, J. Aguilar, J. Cordero, P. Valdiviezo-Díaz, L. Barba-Guamán, and Chamba-Eras, L., “Cloud Computing in Smart Educational Environments: application in Learning Analytics as Service,” in WorldCist’16 - 4th World Conference on Information Systems and Technologies, 2016, vol. 444, pp. 993–1002 - (Scopus). DOI: 10.1007/978-3-319-31232-3_94
  7. Y. Collaguazo, A.Padilla and Chamba-Eras, L., "Propuesta de un Modelo Genérico para el Diseño y Valoración de Objetos de Aprendizaje basado en Estándares E-Learning," in X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem (LACLO 2015), Brazil, 2015, pp. 227-236.
  8. V. Merino-Narváez, Narváez-Chamba, G., and Chamba-Eras, L., "Virtual Laboratory: an alternative to theoretical education," in XVIII Congreso Internacional EDUTEC "Educación y Tecnología desde una visión Transformadora", Riobamba - Ecuador, 2015, pp. 1-11.
  9. I. Abrigo-Cordóva and Chamba-Eras, L., "Virtual Classroom: a tool to streamline the process of teaching and learning," in XVIII Congreso Internacional EDUTEC "Educación y Tecnología desde una visión Transformadora", Riobamba - Ecuador, 2015, pp. 1-11.
  10. L. Chamba-Eras, Arruarte, A., and Elorriaga, J. A., “Modelo de Confianza para Comunidades Virtuales de Aprendizaje,” IV Investiga UTPL , Universidad Técnica Particular de Loja, pp. 107, Ecuador, 2015.
  11. J. O. Pasaca and Chamba-Eras, L., “Análisis del proceso de Evaluación al Desempeño Docente, aplicando Técnicas de Minería de Datos,” in Segunda Conferencia de Tecnologías de la Información y Comunicación, Cuenca-Ecuador, 2014, 2nd ed.
  12. V. Merino-Narváez, Narváez-Chamba, G., and Chamba-Eras, L., “Laboratorio Virtual para la simulación de los componentes internos del Computador,” in Quintas Jornadas Pedagógicas en Tecnología e Innovación Educativa, , Guayaquil - Ecuador, 2014, vol. 5, pp. 1-10.
  13. G. Espinoza-Ami, Chamba-Eras, L., Arruarte, A., and Elorriaga, J. A., “Cadenas de confianza por medio de extensiones de seguridad del sistema de nombres de dominio aplicadas a comunidades virtuales de aprendizaje,” Noveno Congreso de Ciencia y Tecnología, , vol. 9. Universidad de las Fuerzas Armadas, ESPE, pp. 200-209, 2014.
  14. G. Espinoza-Ami and Chamba-Eras, L., “Extensiones de Seguridad para el Sistema de Nombres de Dominio aplicadas en la Universidad Nacional de Loja,” Cuarta Conferencia de Directores de Tecnología de Información, TICAL2014, no. 4. RedCLARA, pp. 595-608, México, 2014.
  15. L. Chamba-Eras, Arruarte, A., and Elorriaga, J. A., “Impacto de un factor de seguridad de la información sobre Objetos de Aprendizaje en LMS,” Cuarto Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas, , no. 4. Universidad Técnica Particular de Loja, pp. 350-359, Ecuador, 2012.
  16. L. Chamba-Eras, Arruarte, A., and Elorriaga, J. A., “Modelo de Confianza para Comunidades Virtuales de Aprendizaje,” XVI Congreso Internacional de Informática Educativa, TISE 2011, vol. 7. Universidad de Chile, pp. 80-87, Chile, 2011.

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