Plano de ensino
Laboratório de Física 2
Ementa
Instrumentos de medidas. Ondas. Termodinâmica. Eletricidade e Magnetismo.
Objetivo
- Identificar pela observação as grandezas físicas envolvidas nas atividades de laboratório.
- Pela experimentação direta, extrair os dados necessários e suficientes dos eventos experimentais e aplicar sobre estes as Leis da Física.
- Tratar tais dados numericamente, incluindo análise de erros, e interpretá-los.
- Tratar tais dados graficamente, incluindo análise e interpretação dos gráficos.
- Demonstrar familiaridade no manuseio dos instrumentos de medidas.
- Proceder corretamente à montagem dos experimentos.
- Relacionar os fenômenos estudados em laboratório com os fenômenos de mesma origem vistos na natureza.
- Confeccionar os relatórios formatados de acordo com os padrões aceitos nos meios científicos.
Programa
O desenvolvimento do curso se dará através de praticas relacionas ao conteúdo mencionado na ementa, separados em 4 grupos. Segue abaixo o programa:
Aula introdutória (2 horas)
Grupo A
Aula A1 - Cordas Vibrantes (2 horas)
Aula A2 - Lei de resfriamento de Newton (2 horas)
Aula A3 – Dilatação térmica linear (2 horas)
Aula de discussão (2 horas)
Grupo B
Aula B1 – Calorimetria (2 horas)
Aula B2 – Cuba de ondas (2 horas)
Aula B3 – Tubo de Kundt (2 horas)
Aula de discussão (2 horas)
Grupo C
Aula C1 - Resistores (2 horas)
Aula C2 - Leis de Kirchoff (2 horas)
Aula de discussão (2 horas)
Grupo D
Aula D1 - Balança de corrente (2 horas)
Aula D2 - Cuba eletrolítica (2 horas)
Aula D3 - Descarga no capacitor (2 horas)
Aula de discussão (2 horas)
Aula de discussão (2 horas)
Totalizando 17 horas de aula.
As datas de cada aula estão apresentadas no site:
sites.google.com/site/labfisufms/calendario-academico
As atividade dos grupos A, B e D são feitas em rodízio conforme o cronograma estabelecido pelo professor.
Procedimentos
Aulas com abordagem expositiva, dialógica, construtivista e tecnicista. Atividades demonstrativas sobre a aplicação prática da física. Resolução de exercícios em sala de aula e extra-classe. Trabalhos individuais e em grupo. Execução de relatórios das atividades práticas do laboratório.
Recursos:
Laboratório;
Equipamentos de laboratório didático e informática.
Quadro;
Material para download em: sites.google.com/site/labfisufms;
Datashow.
Bibliografia:
RESNICK, ROBERT; HALLIDAY, DAVID; KRANE, KENNETH S. Física 2. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC Ed., c2003. 339 p. ISBN 85-216-1368-7.
RESNICK, ROBERT; HALLIDAY, DAVID; KRANE, KENNETH S. Física 3. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC Ed., c2003. 377 p. ISBN 85-216-1391-1.
YOUNG, HUGH D.; FREEDMAN, ROGER A. Física II : termodinâmica e ondas 12a . ed. São Paulo: Pearson, 2010-2011. 329 p. ISBN 978-85-88639-33-1
YOUNG, HUGH D.; FREEDMAN, ROGER A. Física III : eletromagnetismo 12a . ed. São Paulo: Pearson, 2010-2011. 329 p. ISBN 978-85-88639-34-8
HALLIDAY, DAVID; RESNICK, ROBERT; WALKER, JEARL. Fundamentos de física, 2 : gravitaçao, ondas e termodinâmica. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC Ed., 1996. ISBN 85-216-1070-X
HALLIDAY, DAVID; RESNICK, ROBERT; WALKER, JEARL. Fundamentos de física, 3: eletromagnetismo. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC Ed., c1996. 350 p. ISBN 85-216-1071-8.
Avaliação:
Serão realizadas 11 avaliações separadas em 4 grupos: 3 avaliações para o grupo A, 3 para o B, 2 para o C e 3 para o D. A média de aproveitamento (MA), conforme Art. 53 da Res. 214/2009-COEG, na forma de graus numéricos com uma casa decimal de 0,0 (zero vírgula zero) e 10,0 (dez vírgula zero), será calculada da seguinte forma:
MA = 0,1*(C1+C2)/2 + 0,9*(A1+A2+A3+B1+B2+B3+D1+D2+D3)/9
Sendo que cada avaliação será pontuada entre 0,0 (zero vírgula zero) e 10,0 (dez vírgula zero). Uma avaliação optativa poderá ser realizada e substituirá a menor nota do grupo A, B ou D de avaliações.
O controle e o registro de frequência às atividades acadêmicas serão realizados em cada aula.
Será registrado como dia letivo e atribuído falta aos acadêmicos, quando houver ausência coletiva ao local e horário destinado à aula.
Para ser aprovado na disciplina o acadêmico deverá obter frequência às atividades acadêmicas igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e Média de Aproveitamento (MA) igual ou superior a 6,0 (seis vírgula zero).
Atividade Pedagógica de Recuperação de Desempenho em Avaliações:
Atendimento em sala, avaliação substitutiva e ao final de cada grupo de práticas está prevista uma aula para os professores discutirem os relatórios de forma a melhorar os seguintes.