Embedded Files
Считаю, что предмет "История" сложен для школьников, поэтому задача учителя так продумать учебный процесс, чтобы ученикам было интересно узнавать новое, участвовать в процессе поиска "истины", критически относиться к источникам информации. Стараюсь строить уроки на основе системно-деятельностного подхода, привлекаю учеников к участию в краеведческих проектах и акциях, связанных с историей города и края.
Мои ученики с удовольствием проводят внеклассные мероприятия у ребят начальной школы: познавательные викторины, конкурсы и исторические игры развивают исторический кругозор, учат понимать и любить историю.
Для проведения Недели истории в школе я подбирала познавательные задания разного уровня сложности.
Эти задания были напечатаны в специальном выпуске школьной газеты "Большая перемена", что позволило многим ребятам проверить свои знания по истории. Мои ученики участвуют в исследовательских проектах, посещают музейные уроки истории, собирают исторический материал по проблемным вопросам. Такие работы учеников могут пригодиться при изучении тем, связанных со сложными вопросами межрегиональных конфликтов: "Хасан. 1938 год". "Российско-китайская граница: 4000 километров проблем"
Предлагаю вниманию разработку урока и презентацию для 5 класса (Урок истории "Марафонская битва". Презентация к уроку).
Google Sites
Report abuse