対人援助学会 第６回大会

投稿日: 2014/10/29 0:26:53

対人援助学会第６回大会にて、行われるTEA関連の情報をお送りします。

日時 11月8日（土）・9日（日）

場所 立命館大学 敬学館（衣笠キャンパス） （京都市北区等持院北町56-1） 【交通アクセス】

大会のHPは↓

http://humanservices.jp/meeting/index.html

TEAワークショップ

■タイトル 分岐点での関わり・援助を考える

―ボーダーを超えて、TEAで捉えられる、人のライフの変容と維持

■登壇者（敬称略）

企画者・司会：

安田裕子（立命館大学立命館グローバル・イノベーション研究機構）

はじめに：

サトウタツヤ（立命館大学文学部／文学研究科）

話題提供者：

伊東美智子（兵庫教育大学大学院）

和田美香（東京都公立学校）

指定討論者：

北出慶子（立命館大学文学部／言語教育情報研究科）

安田裕子

■内容

本企画では、対人援助において、人がいかに変容するか、そこへの他者（援助者）の関わり・援助はいかなるものか、ということに焦点をあて、TEA（複線径路・等至性アプローチ）という方法論を用いて接近する。

TEA では、人生・発達径路が分かれゆく「分岐点」、分岐点にかかる諸力（「社会的方向づけ」「社会的ガイド」）といった概念や、分岐点における変容の様相を、 行動/促進的記号/価値によって捉えるモデル（TLMG：発生の三層モデル）などが考案されている。また、分岐点での自己の対話的な有り様を、対話的自己 論を用いて検討する試みもなされている。もっとも、一足飛びに変容が生じるのではなく、当人の経験に即せば、「維持」（変われなさ、そう在り続けるという こと）という視点も重要であるだろう。人が何かに「なりゆく」過程は、「変容」と「維持」とが表裏一体であるなかで実・現されていく。

本ワーク ショップでは、社会人経験を経て看護基礎教育を受けている学生を対象に、unlearn（学びほぐし、学習棄却）してゆくのか、unlearnするべきは いったい誰なのか、という問題意識のもと、学びの過程を捉えた研究事例、ひきこもりを抱える家族におけるきょうだいを対象に、家族や同胞に対してどのよう な気持ちを抱き、どう関わり、どのような体験をしながら自律していくかを捉えた研究事例を、取り上げる。

これら２つの話題提供をもとに、TEAを 用い、分岐点において何が起こっているか、関わる援助者の有り様はいかにあるかについて、検討を進めたい。こうした作業は、扱う現象や事例の理解を深め、 援助や関与がいかにありうるかを思考することはもとより、各専門領域を超えて、また援助-非（被）援助という境界を越えて、育つ、学ぶ、教える、働く、生 きる、といった営みを通じた、文脈と時間の網目のなかでなりゆく人のライフを尊重する視点・姿勢を、培うものにもなるだろう。