Визитка команды

Эмблема Девиз

Ссылка на сайт школы, где размещен баннер этого СП

Приветствие командам:

В нашей команде:

Координатор: ( записываем сюда Ф.И.О; должность, электронный адрес )

Участники:( записываем сюда имена детей и первую букву фамилии ученика; можно разместить фотографию детей, но только с согласия родителей;возраст, класс)

Подготовительный этап

Наши документы:

(делаем копию каждого документа, даем доступ к комментированию "всем по ссылке", заполняем и меняем ссылку в строке ниже: ).

Заполнена таблица З-И-У-К( 1, 2 столбцы)

Ваши уточненные проблемные и учебные вопросы могут отличаться от ПВ и УВ Автора СП (!)

Заполнен бланк Отправляемся в путь(на каждого участника).

Распределили роли .

Заполнена таблица личного участия.

Заполнена таблица самооценивания команды.

Заполнена анкета-рефлексия (каждым участником) .

Заполнен лист “Работаем вместе” (один на команду)

Метка команды размещена на карте проекта .Критерии оценивания метки на карте

Заполнена таблица "Шаги к успеху"(работаем прямо в этой таблице) таблица "Шаги к успеху"

Основной этап

Этап 1 "Профессии прошлого и настоящего"

1.Изучить различные источники информации (печатные издания.интернет-источники)и выяснить.

Какие профессии существовали в стране в прошлом?

Изменился ли род занятий в наше время и почему это произошло?

Какие профессиональные праздники существуют в вашей стране?

Свои ответы занесите в “Дневник исследования”. После проведенного исследования выберите одну или несколько команд (по вашему желанию) и сравните, есть ли отличия в профессиональной деятельности людей в вашей и их стране. Свои ответы запишите в “Дневник исследования”,в колонке, «Какой сделали вывод”.

2.Создать свои странички в альбоме "Мир профессий. Из прошлого в настоящее”(шаблон).Критерии оценивания страницы альбома профессий

3.По желанию выполнить бонусное задание (мозаика слов “Профессии”) .Критерии оценивания облака слов.

4. Оставить один комментарий по итогам этапа на Детском форуме. Воспользуйтесь подсказкой.

5.Заполнить таблицу продвижения "Шаги к успеху" (1 этап) (работаем прямо в этой таблице).

6.Заполнить таблицу личного участия

7. Заполнить таблицу самооценивания команды.

8.Каждому участнику заполнить анкету-рефлексию .

9.Итогом первого этапа будет ответ на проблемный вопрос "Почему произошли изменения в профессиональной занятости людей на протяжении последнего столетия?"

Ответ разместить на странице команды.

Этап - 2 "Эмблемы профессий"

1.Изучить различные источники информации, провести опрос родителей, учителей и выяснить.

Что такое эмблема?

Есть ли эмблемы, указывающие на профессию?

О чем может рассказать эмблема?

2.Создать ментальную карту "Эмблема профессии ...”, в которой вы разместите название профессии, у которой существует эмблема, дадите краткое описание профессии и опишите, что отражено на эмблеме.

3.Результат разместите в сборнике ментальных карт «Эмблемы профессий»(шаблон). Создать свою страничку в альбоме.

Критерии оценивания ментальной карты.

Критерии оценивания сборника ментальных карт

4.По желанию можете выполнить дополнительное задание. Придумать загадки о профессиях, и разместить на странице команды.

5.Отгадать загадки других участников, ответ разместить в таблице шаблон и на страничке команды (можно на страничке команды рядом с отгадкой нарисовать картинку).

6. Оставить один комментарий по итогам этапа на Детском форуме. Воспользуйтесь подсказкой.

7.Заполнить таблицу продвижения "Шаги к успеху" (2 этап) (работаем прямо в этой таблице).

8.Заполнить таблицу личного участия.

9.Заполнить таблицу самооценивания команды.

10.Итогом второго этапа будет ответ на проблемный вопрос. "Зачем существуют профессиональные эмблемы?" Ответ разместить на странице команды.

11.Каждому участнику заполнить анкету-рефлексию .

Этап - 3 "Моя будущая профессия".

1.Изучить различные источники информации. Провести исследование и выяснить.

Что такое семейная династия и существуют ли в вашей семье профессиональные династии?

Какие профессии были в вашей семье в прошлом и существуют в настоящем?

Подумайте! Человеком какой профессии вы видите себя? Готовы ли вы продолжить семейную династию, и как бы выглядела эмблема вашей семейной династии?

2.После проведенной работы, всей семьей, создайте эмблему своей семейной династии, сделайте ее краткое описание, создайте командный сборник. Можете воспользоваться шаблоном или создать самим, как в примере( Эмблемы семейных династий )и разместите его в коллекции “Эмблемы семейных династий”.

Критерии оценивания презентации “Эмблемы семейной династии”.

3. Оставить один комментарий по итогам этапа на Детском форуме. Воспользуйтесь подсказкой.

4.Заполнить таблицу продвижения "Шаги к успеху" (3 этап) .

5.Заполнить таблицу личного участия.

6.Заполнить таблицу самооценивания команды.

7.По желанию можете выполнить дополнительное задание. Создать ребусы на тему "Профессии моей семьи" и разместить его на страничке команды. Расшифровать ребусы других команд. Ответы поместить в таблице и на страничке команды.

8.Каждому участнику заполнить анкету-рефлексию .

9.Итогом третьего этапа будет ответ на проблемный вопрос "Почему существуют семейные династии?" Ответ разместить на странице команды.

Заключительный этап

1.Проводим исследование и выясняем, есть ли в вашей стране памятники, скульптурные композиции в которых увековечены люди труда. В каком городе они находятся.

2. Создаем карту “Памятники людям труда”. Размещаем метку на карте согласно критериям.

3.На страничке команды размещаем ответ на главный вопрос проекта на главный вопрос "Почему в каждой стране уважают человека труда?"

4.Заполнить таблицу З-И-У-К 3 и 4 столбики .

5.Заполнить таблицу самооценивания команды

6.Заполнить таблицу личного участия.

7.Заполнить бланк Отправляемся в путь

8.Оставить один комментарий по итогам этапа на Детском форуме. Воспользуйтесь подсказкой.

9.Каждому участнику заполнить анкету-рефлексию .

10.Каждому участнику выполнить рефлексию участников проекта , рефлексию координаторов проекта .

11. Заполнить таблицу "Шаги к успеху" (заключительный этап).

12.Родители, по желанию, заполняют анкету.

Полезные ресурсы

Устаревшие профессии

Сведения о празднике Источник: http://www.calend.ru/holidays/0/0/3021/© Calend.ru

Эмблема

Эмблема в словаре

Ведомственная символика Беларуси.

Видео

Детская онлайн- библиотека

Рассказы о семье

Пословицы о труде

Необычные памятники Республики Беларусь