Listen and Find, and then describe

這學期的四年級學到了如何形容人的長相

這個活動裡我找了The Simpsons卡通裡的許多人物

最主要是因為辛普森家族裡的人物很多

長相差異性也很多元化

有的有戴眼鏡(glasses), 有的有八字鬍(mustache), 有的紅頭髮(red hair)......

這些都是課本裡有的單字喔

於是我找了幾個人物

將它們都印出來, 護貝, 並剪下來(各做成四組, 因為有四個小組需要用到)

護貝的原因主要是怕紙受潮軟掉, 而且以後可以重複使用

每組被分配到一個警鈴, 每個人輪流找

當聽到老師說: "He has glasses and a mustache."

輪到的小朋友要快速找到符合的人物, 並按鈴, 高高舉起卡片 讓老師確認是否正確

正確的組別加分囉~~

當然這個活動還可以做其他的方式, 例如讓小朋友自己出題, 其他人找~

*其實小朋友幾乎都找得很快速, 常常同時找到正確的人物~~

這活動之後, 我決定讓小朋友不只能聽, 說

還要讓他們能夠讀和寫

所以下一節課, 我請他們將所這些人物做個統整與描述

各組可以討論他們所要呈現的方式

每個人至少負責一個人物的描述

當然要用英文寫出來~ 也要能用英語描述給老師聽囉~