УМК по технологии

Учебно-методический комплекс под редакцией В.Д.Симоненко

Завершённая линия учебников технологии предлагает единый учебник, содержащий два направления: «Индустриальные технологии» и «Технологии ведения дома». Учащиеся знакомятся с интерьером и планированием кухни, овладевают основными приёмами обработки древесины, металлов, текстильных материалов, пищевых продуктов. Закрепление теоретических знаний осуществляется в процессе выполнения учебных творческих проектов.

Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Учебно-методический комплекс по технологии по программе Н.М.Конышевой

Предлагаемый учебно-методический комплект для 5–7 классов разработан в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по направлению «Технология. Технологии ведения дома».

Содержание дисциплины составлено на основе принципа преемственности, с учетом опыта трудовой технологической деятельности, полученного учащимися при обучении в начальной школе.

В системе основного общего образования учебный предмет «Технология» играет особую роль. Основным предназначением этой образовательной области всегда считалось формированиетрудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых умений и профессиональное самоопределение учащихся в условиях рынка труда.

Однако в современных социально-педагогических условиях роль данного предмета в системе образования и требования к нему существенно возрастают. К сугубо «трудовым» и «технологическим» добавляется ряд требований метапредметного познавательного характера, а также подвергаются корректировке требования в части социально-личностного развития учащихся: больше внимания уделяется формированию общего уровня культуры, системы социальных ценностей, гуманистически ориентированного мировоззрения.Уроки технологии имеют исключительное значение и в формировании у школьников социально значимых умений и творческих качеств личности: на них ученики приобретают реальный опыт практической преобразовательной деятельности, учатся мастерству в различных видах рукоделия. Все это способствует самореализации и социализации личности, формированию активной жизненной позиции, привычки к продуктивным видам деятельности.

Очень большой потенциал образовательной области технологии содержится в плане духовно-нравственного развития учащихся, особенно в части формирования у них ценностного отношения

к семье и здоровому, устроенному быту – на основе освоения системы необходимых знаний и умений, воплощающихся в практической преобразовательной деятельности и творчестве.

Таким образом, в качестве результата изучения данного предмета предполагается формирование у обучающихся универсальных учебных действий всех видов: познавательных, регулятивных,

коммуникативных, а также важнейших социально значимых личностных качеств учащихся.

Учебники:

• учебник Н. М. Конышева, И. А. Волжина «ТЕХНОЛОГИЯ. Технологии ведения дома, 5 класс » Смоленск, Ассоциация XXI век, 2013 г

• учебник Н. М. Конышева, И. А. Волжина «ТЕХНОЛОГИЯ. Технологии ведения дома, 6 класс » Смоленск, Ассоциация XXI век, 2013 г

• учебник Н. М. Конышева, И. А. Волжина «ТЕХНОЛОГИЯ. Технологии ведения дома, 7 класс » Смоленск, Ассоциация XXI век, 2013 г

Комбинированная программа сочетает в себе два основных направления технологии: «Индустриальные технологии» и «Технологии ведения дома», что дает возможность использования УМК в неделимых классах.

В школе «Технология» - интегративная образовательная область, синтезирующая научные знания из математики, физики, химии и биологии и, показывающая их использование в промышленности, энергетике, связи, сельском хозяйстве, транспорте и других направлениях деятельности человека. Поэтому изучение образовательной области «Технология», предусматривающей творческое развитие учащихся в рамках системы проектов, позволит молодежи приобрести общетрудовые знания и умения, а также обеспечит ей интеллектуальное, физическое, этическое и эстетическое развитие и адаптацию к социально-экономическим условиям.

• «Технология» 5 класс (универсальная линия). Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /Н.В.Синица,П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, О.В.Яковенко, /Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Москва, «Вентана-Граф», 2014 год.

• «Технология» 6 класс (универсальная линия). Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /Н.В.Синица,П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, О.В.Яковенко, /Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Москва, «Вентана-Граф», 2014 год.

• «Технология» 7 класс (универсальная линия). Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /Н.В.Синица,П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, О.В.Яковенко, /Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Москва, «Вентана-Граф», 2014 год.