Berner Fachstelle für Schulentwicklung, Evaluation und Beratung (BFS)

Grundhaltung

• Wir gehen von der Professionalität und dem Prinzip des selbst verantworteten und selbst gesteuerten Handelns und Lernens der Schulen bzw. Lehrpersonen aus.

• Wir unterstützen den Aufbau einer reflexiven Berufspraxis im Hinblick auf die Erhaltung der Gesundheit und die Zufriedenheit im Beruf.

• Wir streben Nachhaltigkeit an, d.h. unsere Unterstützung soll für die Erfüllung des Berufsauftrags nützlich sein.

•  Wir achten darauf, dass die Schulen bzw. Lehrpersonen die gewonnenen Erkenntnisse in den eigenen Erfahrungskontext einbauen und in die Praxis umsetzen können.