Об уроке

Краткая аннотация урока:

Урок проводится c использованием сети Интернет, а также материалов единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) и федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР).

Модель урока соответствует требованиям ФГОС нового поколения, поэтому требует соответствующей технической оснащённости кабинета химии (подготовки оборудования и установки необходимых программ – ОМС – плеера), подготовки рабочих учебных материалов к уроку (включая Интернет-ресурсы), а также психологическую готовность учителя и ученика к работе в условиях реализации ФГОС.

Урок проводится при использовании авторского тематического сайта Google, на котором размещены Интернет-ресурсы, материалы: опорные конспекты и задания для учащихся, которые позволяют организовать учебный процесс в двух направлениях:

1. В условиях традиционного обучения (классно – урочная система);

2. Реализуя инновационные педагогические технологии (обучение на основе индивидуальной образовательной траектории, дистанционное обучение).

Основные этапы урока проводятся при использовании возможностей мобильного класса. Программное обеспечение для мобильных классов NetOp School позволяет организовать поддержку продуктивного процесса обучения в течение всего урока.

Использование в учебном процессе сервисов Web 2.0 (Сайты и Документы Google, Blogger) и образовательных Интернет-ресурсов позволяет реализовать системно – деятельностный подход в обучении, который способствует познавательной активности учеников и создаёт возможность для самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, то есть умения учиться.

Цель урока:

Образовательные:

- актуализировать и углубить знания о классе неорганических веществ «Кислоты»;

- изучить химические свойства класса неорганических веществ «Кислоты»;

Развивающие:

- развить познавательный интерес, реализуя межпредметные связи курсов химии, ИКТ и используя цифровые образовательные интернет ресурсы коллекций ЕК ЦОР и ФЦИОР;

- формировать навыки использования компьютерных технологий.

Воспитательные:

- воспитание бережного отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих, умение работать в малых группах

Оборудование:

· Мобильный класс;

· Мультимедиа проектор;

· Сеть Интернет;

· Интернет-ресурсы из единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) и федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР);

· Реактивы и инструкции для проведения эксперимента

· Тест «Химические свойства кислот»

· Сайт – спутник урока

Используемые технологии преподавания:

1. Развивающее обучение;

2. Проблемное обучение;

3. Кооперация в обучении;

4. Компьютерные технологии.

Используемые интернет технологии и ресурсы при создании и проведении урока:

1. Сервисы Web 2.0 (Сайты и Документы Google, Blogger);

2. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).

3. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)

Этапы подготовки урока:

Этап 1 – Отбор учебных материалов к уроку

Этап 2 – Подготовка обеспечения урока

· Подготовка оборудования,

· Установка необходимых программ (ОМС – плеер),

· Подготовка рабочих учебных материалов

Этап 3 – Проведение урока

План урока:

1. Актуализация опорных знаний и умений

2. Изучение и восприятие нового материала

I. Обзор химических свойств кислот

II. Подробное изучение каждого из химических свойств кислот

3. Закрепление основных ЗУН по теме учащимися на уроке

4. Рефлексия