артикуляционная гимнастика

«Улыбочка-хоботок».

На счёт «раз» улыбнись, покажи сомкнутые зубки и удерживай губы в улыбке. На «два» — вытягивай сомкнутые губки вперёд и удерживай их в таком положении.

«Улыбочка-колёсико».

На счёт «раз» улыбнись, покажи сомкнутые зубки и удерживай губы в улыбке. На «два» — вытягивай губки вперёд, округлив их колёсиком,при этом произносим И-на улыбке, О- как колесо.

«Качели».

Улыбнись, открой рот, на счёт «раз» опусти кончик языка за нижние зубы, на счёт «два» — подними язычок за верхние зубы.

«Блинчик»

Попросите ребенка представить себе язычок широким, как блинчик на сковородке.

Широкий язык спокойно лежит на нижней губе. Нужно удержать его под счет от 1 до 5.

Даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну.

Испекли блинов немножко,

Остудили на окошке.

Есть их будем со сметаной,

Пригласим к обеду маму

ЕСЛИ НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ БЛИНЧИК,ТО ВЫПОЛНЯЕТСЯ СЛЕДУЮЩЕЕ УПРАЖНЕНИЕ:

«Месим тесто».

Улыбнись, открой рот и покусай язык зубами: ТА-ТА-ТА-ТА-ТА ..., пошлё­пай язык губами: ПЯ—ПЯ—ПЯ ... .

«Кошечка сердится».

Рот широко открыт, кончик языка упирается в нижние зубы. Поднять спинку языка к верхним зубкам, прижать и удерживать под счет от 1 до 5.

«Кошечка лакает молоко».

Широко открываем рот, делаем 4—5 движений широким языком, как бы лакая молоко. Закрываем рот. Убираем язычок. Даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну.

Котенок любит молоко:

Нальешь — и нет ни капли вмиг.

Лакает быстро и легко,

«Лопаткой» высунув язык.

«Чашечка».

Широко открываем рот, кладем широкий язык на нижнюю губу, загибаем края языка «чашечкой» и медленно поднимаем ее за верхние зубы. Затем предлагаем ребенку опустить язычок, закрыть рот, расслабиться, сглотнуть слюну.

Язычка загнем края,

Делай так же, как и я.

Язычок лежит широкий

И, как чашечка, глубокий.

«Змея».

Сделать язык узким, заострить кончик языка и тянуть язык к зеркалу, как иголочку.

Подражаем мы змее,

Мы с ней будем наравне:

Высунем язык и спрячем,

Только так, а не иначе.

«Лодочка».

Покажи, какой бывает парус. Улыбнись, широко открой рот, язык под­ними вверх и кончик прижми к верхним «бугоркам» за верхними зубами. Удерживай язык в таком положении на счёт восемь-десять.

Лодочка под парусом по реке плывёт,

На прогулку лодочка малышей везёт.

«Лошадка».

Изобрази, как лошадка стучит копытами: улыбнись, открой рот, щёлкай языком громко и энер­гично. Старайся, чтобы нижняя челюсть была неподвижна и «прыгал» только язык. Старайся, чтобы твой язычок был широкий.

Для фиксации челюсти может использоваться большой палец ребенка (следить за чистотой рук!).

Я весёлая лошадка,

Тёмная, как шоколадка.

Язычком пощёлкай громко

— Стук копыт услышишь звонкий.

«Грибок».

Улыбнись, от­крой рот, «приклей» (присоси) язык к нёбу, удерживай язык в таком положении на счёт до пяти-десяти (рот всё время широко от­крыт). Если «грибок» не получается, щёл­кай медленно язычком, как лошадка, почув­ствуй, как язычок «присасывается» к нёбу.

Под берёзой, у дорожки

Гриб растёт на толстой ножке.

Мимо мы пройти не сможем,

Гриб в лукошко мы положим.

«Гармошка».

Улыбнуться, широко открыть рот, «присосать» язык к нёбу. (смотри упражнение «Грибок»). Не отпуская язык, сильно опустить нижнюю челюсть, закрыть рот и опять широко открыть, не меняя положения языка.

Ну-ка, рот пошире, крошки.

Поиграем на гармошке!

Язычок не отпускаем,

Только ротик открываем.

Раз, два, три, четыре, пять,

Нам нетрудно повторять!

«Заводим моторчик».

Улыбнись, широко открой рот, подними язык вверх и с силой ударяй кончиком языка по бугоркам за верхними зубами, произнося: ДЫН—ДЫН—ДЫН... Повторяй медленно, но энергично, затем всё быстрее в течение 10-15 секунд.

По шоссе машина мчит,

Во все стороны рычит.

За рулём лихой шофёр,

«Дын-дын-дын»— гудит мотор.