Движение Земли
Расставь планеты Солнечной системы в порядке их отдаления от Солнца.
Определите, какие планеты относятся к планетам земной группы, а какие - к планетам гигантам.
Прочитайте стихотворение Надежды Григорьевой:
Утром солнышко встаёт,
Спать ребятам не даёт!
-Ну-ка, детки, подымайтесь,
Заряжайтесь, умывайтесь,
Аккуратно одевайтесь
И за завтрак принимайтесь.
В полдень солнышко в зените,
У него лучи, как нити,
Землю щедро согревают,
Всех обедать приглашают.
Дальше, дальше день бежит,
Нам пословица гласит:
-Долог день до вечера,
Когда делать нечего.
Ну, а вечером, ребята,
Всё окутает прохлада,
Солнцу отдых тоже нужен
А ребятам — вкусный ужин.
Ночью на небе — луна,
Очень строгая она:
Наблюдает — все ли
Улеглись в постели?
Закрывайте глазки,
Пусть вам снятся сказки.
Закрывайте очи
Всем — спокойной ночи!
Попробуйте догадаться, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке ?
ТЕМА УРОКА ________________________________
Вспомните с уроков окружающего мира, отчего зависит:
смена дня и ночи
смена времен года
Запишите в тетради тему сегодняшнего урока и составьте схему виды движения Земли.
Откройте учебник или внимательно рассмотрете рисунок ниже:
Ответьте на вопросы:
Что же такое "ось Земли "?
В каком направление вращается Земля ?
Какие условные линии и точки проведены на поверхности Земли ?
На какие части экватор делит нашу планету ?
В течение года в жизни нашей планеты существуют дни, когда положение Солнца зафиксированно определенной датой, от которой идет отсчет новых географических явлений.
Заполните таблицу:
Запишите в тетради:
Проверь себя: