3. Teaching/ ゼミ
熊谷学而ゼミでは、主に言語学（音声学・音韻論）に関わる現象を研究テーマとしています。
例えば
・ゲームやアニメのキャラクターや商品の名付けに関する音声学的特徴（音象徴）の研究
・イギリスが舞台となる映画やイギリス出身・アメリカ出身の歌手が歌う楽曲の音声研究
・複合語や短縮語の音韻・形態構造の研究
研究テーマ実例：
【5期生】(2023)
● イングランドとウェールズにおける男性名と女性名の音韻的特徴ーCulter et al. (1990)を再考するー
● ニュージーランド出身歌手の発音傾向ー楽曲中におけるアメリカ発音への適応ー
● 英語歌詞における強勢とビートからみた英語で好まれるリズム
● 子音の特徴から見る類似性ー動物の鳴き声による実験に基づいてー
● グミの名前に現れる音象徴の実験ー硬さ・柔らかさに焦点を当ててー
● 子供向けキャラクター名における音節構造と共鳴音
● 明度が高い色と明度が低い色にふさわしい名前ー有声阻害音が持つ音象徴的イメージー
● ゲームキャラクターの名前における音象徴ー有声阻害音やモーラ数の調査と混成語の実験ー
【4期生】(2022)
● クラッカーの名前における音象徴の調査と実験 ―Jurafsky (2014)の再検討を中心に―
● 日本語母語話者と英語母語話者における口蓋化子音が持つ「かわいい」イメージの検証
● 日本とアメリカの競走馬の名前における素早さを表す音象徴
● 音位転換を引き起こす要因：聴解実験による容認性判断に基づいて [poster]
● 強いイメージを想起させる呪文の名前―有声阻害音とモーラが持つ音象徴的イメージを焦点に―
● 動物の名前に現れる音象徴―肉食性・草食性と毒性に焦点を当てて―
● 素早さの音象徴 ：風邪薬の名前における前舌母音と無声阻害音
● 日本とアメリカにおける自動車の名付けの音象徴的つながり
● Products or Producφs? The deletion of /t/ out of /ts/
【3期生】(2021)
●「かわいい」は神聖か？ 英語における両唇音[p]の音象徴
● 日本人英語学習者のリスニング能力間の相関関係：音素・ストレス・文の聞き取り能力を焦点に
● 英語母語話者の男女の名前における共鳴音と阻害音の検証
● 日本語母語話者における有声阻害音を含む英単語のネガティブなイメージの検証
【2期生】(2020)
● 赤ちゃん用粉ミルクにおける両唇音の音象徴 [paper]
● 英語の楽曲における母音の変化：長音符やアクセント音符に焦点を当てて
● イギリス出身の歌手の楽曲におけるアメリカ英語の発音
● ゆるキャラの名前における有声阻害音の音象徴
● たまごっち・サンリオキャラクターにおける両唇音の音象徴
● 共鳴音を含むオノマトペが与える影響について
● スーパー戦隊シリーズの女性の名前における有声阻害音と両唇音について
【1期生】(2019)
● デジモンの名前における音象徴の研究 [poster], [paper]
● モンスターハンターのモンスターの命名における音象徴 [poster], [paper]
● ファイナルファンタジーの魔法における音象徴 [poster], [paper]
● ミネラルウォーターにおける無声阻害音が持つ綺麗なイメージの検証
● リキュールにおける共鳴音と甘みの音象徴
● 韓国⼈の男⼥の名前に⾒られる⺟音の⾳象徴