6-7 неделя

ФИЗИКА

05.05.20 Повторить параграфы 48-49 07.05.20 Изучить параграф 50 (конспект в тетрадь и примеры решения задач)

14.05.20 Контрольная работа (пишем, как сидим в классе по вариантам на двойных листах)

Контрольная работа по теме «Простые механизмы. «Золотое правило» механики»

1 вариант

1. Приведите примеры использования принципа рычага в технических устройствах.

2. Железные гири одинаковой массы подвешены к рычажным весам, которые находятся в состоянии равновесия. Изменится ли положение весов, если одну гирю опустить в воду, а другую – в керосин? Обоснуйте свой ответ.

3. К концам рычага приложены силы 100 и 50 Н. Сделайте рисунок и определите соотношение плеч рычага, чтобы он находился в состоянии равновесия.

4. К концам невесомого рычага, который находится в равновесии, подвешены гири массами 4 и 24 кг. Определите длину рычага, если расстояние от точки опоры до большего груза равно 50 см.

5.Определите КПД рычага, если полезная работа, которую совершает при его использовании, равна 200 Дж, а полная работа 250 Дж.

Контрольная работа по теме «Простые механизмы. «Золотое правило» механики»

2 вариант

1. Каким образом легче резать ножницами картон: располагая его ближе к центру или к концам ножниц? Обоснуйте свой ответ.

2. Приведите примеры использования блоков в технических устройствах.

3. К концам невесомого рычага приложены силы 60 и 30 Н. сделайте рисунок и определите соотношение плеч рычага, чтобы он находится в состоянии равновесия.

4. К концам невесомого рычага, который находится в состоянии равновесия, приложены силы 16 и 80 Н. Определите, где находится точка опоры, если длина рычага 90 см.

5.Определите КПД рычага, если полезная работа, которую совершают при его использовании, равна 100 Дж, а полная работа равна 120 Дж.

ИНФОРМАТИКА

Выполнить задания на странице 183-184.

Музыка

Творческий проект. Биография композиторов П .Чайковского или С. Прокофьева. По одному композитору на выбор ученика.

Работу выполнить в форме реферата. Объем 3-4 листа. Срок выполнения: до конца учебного года.

Технологии мальчики.

Творческий проект 1 : Бумажное моделирование. Изготовить одну бумажную модель по выбору ученика. Распечатку взять у учителя.

Творческий проект 2 Изготовить кормушку для птиц из доступных подручных материалов ( древесина ,картон ,пластик.)

Выбрать один из проектов . Изготовить изделие. Срок выполнения до конца учебного года.

Технологии девочки.

Творческий проект. Изготовление праздничной поздравительной открытки к 9 мая .Выбор материала по выбору ученика. Срок выполнения до конца учебного года.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Выполнить задания теста: Обобщение темы «Человек и природа»

А1. Какое занятие людей в древности могло быть экологически вредным? 1) охота 3) обработка металла 2) сбор грибов и ягод 4) садоводство

А2. Одной из причин современных экологических бедствий является: 1) рост числа животных на планете 2) посадка лесов вокруг городов 3) большое число любителей создания гербариев 4) нерациональное использование ресурсов

A3. Утверждение, что природа враждебна и равнодушна к людям, свойственна сторонникам: 1) сотрудничества с природой 2) господства над природой 3) уважения к природе 4) морального отношения к природе

А4. Главный смысл экологической морали: 1) не навредить окружающей среде 2) удовлетворить потребности человека 3) получить от жизни удовольствие 4) создать комфортный образ жизни

А5. Какое наказание предусматривает закон для предприятий, причинивших вред природе? 1) арест руководителя предприятия 2) закрытие предприятия 3) возмещение предприятием причиненного ущерба 4) открытие на деньги предприятия заповедника

А6. Верны ли суждения об отношениях человека с природой: а) природа для человека является родным домом; б) человек — часть природы? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А7. Верны ли суждения об атмосфере: а) сокращение кислорода в атмосфере связано с вырубкой лесов; б) сокращение кислорода в атмосфере связано с большим количеством живых организмов на планете? 1)верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А8. Верны ли суждения о природе: а) природа имеет способность самовосстановления; б) у природы есть восполняемые и невосполняемые ресурсы? 1) верно только а 2)верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А9. Верны ли суждения о водных ресурсах: а) запасы чистой пресной воды в мире неисчерпаемы; б) самая чистая вода течет в кранах городских квартир? 1)верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А10. Верны ли суждения об охране природы: а) охраной природы в нашей стране занимаются государственные инспекторы; б) охраняя природу, общественные организации могут штрафовать браконьеров и других нарушителей Федерального закона «Об охране окружающей среды»? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

В1. Заполните пропуск в предложении. Мало не делать зла - нужно делать .... Ответ:

В2. Что из перечисленного является исчерпаемыми ресурсами? 1) нефть 2) лес 3) ветер 4) почва 5) солнечная радиация 6) пресная вода Ответ:

С1. Сформулируйте экологическое правило. Чему оно учит?

С2. Какие наказания устанавливает закон для тех, кто наносит

История Отечества

МАТЕМАТИКА

ПО АЛГЕБРЕ.

1. 04.05.2020г. Решение задач с помощью систем уравнений Повторить п. 45, стр. 219-220, выполнить № 1109,1169(а).

2. 06.05.2020г. Решение задач с помощью систем уравнений Повторить п. 45, стр. 219-220, выполнить № 1111,1169(б).

3. 08.05.2020г. Линейные уравнения с двумя переменными и их системы. Контрольная работа №9. Выполнить контрольную работу №9.

4. 13.05.2020г. Повторение Выполнить №1113

ПО ГЕОМЕТРИИ. 1. 05.05.2020г. Повторение. Параллельные прямые. Повторить глава ІІІ, стр.52-67, выполнить № 189,203(а)

2. 07.05.2020г. Повторение. Соотношение между сторонами и углами треугольника. Повторить глава І У, стр.69-89, выполнить № 241,244.

3.14.05.2020г. Повторение изученного материала. Контрольная работа № 6.Выполнить контрольную работу № 6. Линейные уравнения с двумя переменными и их системы. Контрольная работа №9. 1 вариант. 1. Решите систему уравнений

2. Из двух посёлков одновременно вышли навстречу друг другу два пешехода и встретились через 3 часа. Расстояние между посёлками 30км. Один из пешеходов прошёл до встречи на 6 км больше , чем другой. Найдите скорость каждого пешехода.

3.Решите систему уравнений

2 вариант.

1. Решите систему уравнений

2. На одно платье и 3 сарафана пошло 9 м ткани, а на 3 таких же платья и 5 таких же сарафанов -19м ткани. Сколько ткани потребуется на одно платье и сколько на один сарафан?

3. Решите систему уравнений

Повторение изученного материала. Контрольная работа по геометрии № 6. 1 вариант.

Русский язык

ЛИТЕРАТУРА

1. Читать материал учебника, стр. 241-244, ответить на вопросы стр. 244-245(устно)

2. Читать материал учебника, стр. 246-254, выполнить творческое задание стр. 254, №29(письменно)

3. Читать материал учебника, стр. 256-263 4. Читать материал учебника, стр. 269-277

ИЗО

Выполнить творческий проект «Грим, визажистика и причёска в практике дизайна»или «Мой костюм – мой облик. Дизайн современной одежды».

География

Прочитать параграфы 56-57, письменно ответить на вопросы. Нанести в контурной карте страны Европы и Азии. Сдать задолженность по контурным картам и конспектам.

БИОЛОГИЯ

Просмотреть видео -урок "Ареал. Миграции", написать конспект.

Английский язык

Упр.3,стр.96 перевести тексты письменно Упр.1стр.98 выписать фразы с переводом Упр.5 устно,5в письменно стр.99