Objetivos
Formar um profissional capaz de interagir e fazer o tratamento adequado de dados, transformando-os em informações legíveis e úteis para serem empregadas por profissionais das mais diversas áreas de atuação. Nessa interação e tratamento, subentende-se a utilização de técnicas e metodologias
inferenciais e de modelagem estatística. Para isso, o curso está estruturado com os seguintes núcleos de componentes curriculares:
I - Disciplinas de conteúdos teóricos e de natureza generalista;
II - Disciplinas de conteúdos específicos, abordando técnicas e metodologias estatísticas de caráter mais específicos;
III - Disciplinas de conteúdos relacionados com outras áreas, tais como ciências econômicas, sociais e finanças, ciências da saúde, ciências da terra, além de matemática pura e aplicada;
IV - Atividades complementares flexíveis, permitindo ao aluno expandir seus conhecimentos por intermédio de atividades extraclasse e procurar absorver informações em diversas áreas específicas de seu interesse pessoal.
Formas de Ingresso
O ingresso no curso de graduação em Estatística será feito de acordo com o que estabelece o Art. 9.º do Regulamento do Ensino de Graduação da Universidade Federal de Campina Grande, transcrito a seguir:
Art. 9. O ingresso nos cursos de graduação da UFCG far-se-á mediante:
I - Concurso vestibular;
II - Transferência;
III - Admissão de graduado;
IV - Reingresso;
V - Reopção;
VI - Programas acadêmicos específicos.
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Para o ingresso mediante concurso vestibular, a Coordenação do Curso de Estatística oferecerá 30 (trinta) vagas anuais, para ingresso no primeiro
período letivo de cada ano.
Perfil do Curso
O Curso de Estatística da UAEst/CCT/UFCG tem a sua estrutura organizada com base nos seguintes princípios:
1. Fornecer ao estudante uma sólida formação no que concerne aos conteúdos básicos e profissionalizantes, com elevado nível científico e técnico.
2. Proporcionar uma formação geral que permita ao aluno desenvolver sua cultura generalista e atuar num ambiente onde, não só o conhecimento técnico-científico é importante, mas também a integração com as áreas tecnológicas, das ciências socioeconômicas, ciências biológicas e da saúde;
3. Prover de uma sólida e consistente formação teórica, proporcionando a capacidade do aluno compreender a Estatística, tanto como ciência teórica quanto aplicada, de forma a poder participar ativamente de discussões com profissionais de outras áreas sobre temas e problemas diversos;
4. Proporcionar a oferta de disciplinas com conteúdo estatístico a partir do primeiro período letivo;
5. Atentar para uma formação de caráter generalista, com estruturação multi e interdisciplinar, possibilitando a articulação entre as atividades que compõem a proposta curricular;
6. Expandir a oferta de disciplinas para outros tópicos originados de diversas ciências, tais como ciências econômicas, sociais e finanças, ciências da saúde, ciências da terra, assim como matemática pura e métodos da matemática aplicada, caracterizando desta forma a multidisciplinaridade;
7. Fornecer estímulo as atividades que socializam o conhecimento produzido, tanto pelo corpo docente como pelo corpo discente, afirmando a indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão;
8. Fomentar as atividades complementares, destacando-se os programas de iniciação científica, monitoria e participação em eventos acadêmicos, científicos, culturais e atividades de extensão;
9. Buscar a integração entre a teoria e a prática de maneira flexível, para o desenvolvimento de competências e habilidades que levem o aluno a procurar informações, analisar e interpretar, a fim de selecionar aquelas que são relevantes, identificando com isto novos desafios.
Perfil do Egresso
Espera-se que o profissional egresso, com o diploma de Estatístico (conforme estabelece a Resolução CNE/CES N. 08/2008, Art. 4º..), seja portador de um conjunto de conhecimentos e habilidades que permitam a sua atuação no mercado de trabalho, dotado de uma sólida formação acadêmica e preparado para encarar novos desafios bem como absorver conhecimentos inovadores. Ao final da sua formação, o profissional egresso deverá ter um perfil que lhe possibilite:
1. Compreender os fundamentos científicos e tecnológicos dos processos produtivos, articulando e relacionando seus conhecimentos teóricos as aplicações práticas nas diversas áreas do saber;
2. Ter senso crítico acurado e interesse por adquirir novos conhecimentos;
3. Atuar em equipe multidisciplinar na elaboração e execução de projetos;
4. Planejar e coordenar a execução de pesquisas e levantamentos estatísticos de dados;
5. Saber sintetizar, de forma eficiente, grandes conjuntos de dados, através de medidas resumo ou elaboração de gráficos e diagramas;
6. Estar habilitado a participar ativamente de discussões e reuniões de trabalho com profissionais de outras áreas do conhecimento;
7. Planejar e coordenar as atividades relacionadas com o controle estatístico de produção e da qualidade;
8.. Saber discernir e aplicar procedimentos e metodologias adequadas a situações práticas;
9. Emitir pareceres no campo da estatística;
10. Assessorar e dirigir órgãos e seções de estatísticas;
11. Propor logística na execução e acompanhamento de processos industriais, no que se refere ao acompanhamento da qualidade de produtos e serviços;
12. Adotar e disseminar os padrões e normas técnicas, bem como a legislação pertinente, objetivando salvaguardar questões de saúde, segurança e meio ambiente;
13. Elaborar orçamentos de projetos, considerando a relação custo/benefício, como uma das metas a serem alcançadas.