OBJECTIUS
2. Llegir, analitzar, explicar, apreciar i valorar de manera crítica els textos
literaris, per tal d'entendre'ls i d'interpretar-los d'acord amb els diferents
contextos històrics i socials.
3. Potenciar la capacitat d'imaginació i d'abstracció, per descobrir la literatura
com a via de representació i interpretació del món i de la vida, cosa que
comporta un enriquiment personal directament relacionat amb la capacitat
per gaudir del plaer estètic.
4. Expressar oralment, per escrit i amb l'ús d'altres mitjans complementaris, la
reflexió que genera la lectura i l'anàlisi de textos literaris.
5. Participar de manera activa, reflexiva i crítica en interaccions comunicatives
de diferent forma, necessàries per a la realització de les tasques, la
construcció de coneixements o la participació en la vida social.
6. Comprendre discursos orals, escrits i audiovisuals propis dels diferents
contextos de la vida social i cultural, i especialment dels àmbits acadèmics i
dels mitjans de comunicació.
7. Emprar correctament la llengua i el llenguatge audiovisual en diferents
situacions i amb diferents finalitats, especialment en l'àmbit acadèmic.
Prendre consciència de la pròpia manera d'expressar-se per millorar
l'eficàcia comunicativa.
8. Fer del coneixement gramatical una eina eficaç per aprofundir en la
comprensió, anàlisi i comentari de textos i, en general, en la millora de l'ús
de la llengua.
9. Obtenir, interpretar i valorar informacions de diversos tipus i opinions
diferents, emprant amb autonomia i esperit crític les tecnologies de la
informació i la comunicació.
10. Conèixer i valorar la riquesa de la realitat plurilingüe i pluricultural del món
actual i més concretament de Catalunya i d'Espanya. Conèixer les
característiques generals dels períodes de la literatura en llengua catalana i
castellana, així com els autors i les obres rellevants.
CONTINGUTS
Dimensió estètica i literària
Participació en converses sobre textos literaris
• Gestió fluida i espontània de les interaccions orals en la realització de
comentaris literaris i per a la construcció del coneixement.
• Ús de les estratègies necessàries per adequar-se en cada moment als
altres participants en la interacció i per col·laborar-hi eficaçment.
• Ús de les estratègies necessàries per prendre la paraula o intervenir en el
moment adequat i col·laborant perquè la interacció sigui reeixida; també per
defensar els punts de vista personals sobre literatura amb precisió i
respecte vers les altres persones.
• Participació en converses sobre literatura amb flexibilitat i eficàcia, matisant
les opinions pròpies i responent adequadament en situacions d'humor,
doble sentit, formals o de caire col·loquial.
• Coneixement del registre oral formal i el seu ús en les exposicions
individuals o de grup, en les manifestacions argumentades pròpies de la
interacció.
Comprensió de discursos literaris
• Lectura, anàlisi i comprensió crítica de textos literaris, per tal d'interpretar
l'expressió de diferents contextos històrics i socials, i a fi que ajudin a
l'enriquiment personal i a la descoberta del plaer estètic.
• Lectura en veu alta i comentari d'obres breus i de fragments representatius
de les diferents èpoques, gèneres i moviments, de manera que es
reconeguin les formes literàries característiques, es prengui consciència de
certs temes i de l'evolució de la manera de tractar-los.
• Comentari interpretatiu de textos literaris rellevants de la nostra història, tot
relacionant-los amb els corrents estètics i literaris en els quals s'inscriuen i
per fer la comparació amb altres obres de la literatura universal.
• Consolidació de l'autonomia lectora i valoració de la literatura per al
coneixement d'altres mons, temps i cultures.
Producció de discursos orals, escrits i audiovisuals
• Elaboració d'un discurs crític argumentat a partir de la lectura dels textos
literaris, amb adequació, coherència, cohesió i correcció lingüística.
• Elaboració de textos amb voluntat literària a partir de l'anàlisi i la imitació
tècnica de models dels escriptors i escriptores que han estat objecte
d'anàlisi.
• Planificació de l'estructura del discurs en relació amb els gèneres
tradicionals: prosa, poesia i teatre
Coneixement dels textos clàssics de la literatura
• Coneixement de la tradició literària (oral i escrita) a partir del contacte
directe amb el text i amb l'ajut complementari d'altres mitjans.
• Identificació de la simbologia, dels estereotips i dels tòpics de l'imaginari
col·lectiu en textos literaris, i amb l'ajut de recursos audiovisuals (cançons,
pel·lícules, etc.).
• Identificació i contextualització de manifestacions literàries diverses en
l'estructura dels diferents gèneres literaris, tal com apareixen en els
contextos històrics i culturals: narratius, poètics, teatrals o d'altres.
Identificació de les formes retòriques que constitueixen els recursos més
habituals del llenguatge literari.
• Reflexió sobre els grans temes de la literatura, relacionant-los amb obres de
gèneres diversos i focalitzant-ho, bàsicament, en autors i autores
contemporanis.
Dimensió de recerca i tractament de la informació
• Ideació, planificació i execució individual o en grup de projectes de recerca
en literatura, en la realització dels quals calgui la captació, selecció
processament i interpretació de dades i la comunicació oral, escrita i/o
audiovisual dels resultats.
• Identificació i localització de la informació contrastant-ne el rigor i la
credibilitat.
• Elaboració de continguts interpretant la vinculació entre informació diversa i
ampliant el coneixement.
• Elaboració del producte final amb la forma i el contingut adients.
• Comunicació pertinent del producte final i de les conclusions, a partir del
coneixement dels canals de difusió.
• Ús de les eines TIC per a l'elaboració i la comunicació del coneixement.
• Consciència de la dimensió ètica del maneig i ús de la informació (conèixer
la manera adequada de respectar els drets d'autoria, de citar
adequadament les fonts consultades seguint alguna norma acceptada, d'ús
ètic de la informació obtinguda).
Continguts comuns amb altres matèries
- Interacció, comprensió i expressió de missatges orals, escrits i
audiovisuals.