2019

"Читая и играя, познаём природу. Весна-лето”

Серия комплексных занятий для дошкольников и читателей - учащихся 1-2 классов

Цель: введение в экологию

Каждое занятие включает в себя: активити-выставку, беседу с обсуждением, эксперимент, игры словесную и подвижную, творческое задание, задание на дом.



Первое занятие "Март свои шутки строит" посетило 25 первоклассников из школы №4. Библиотекарь младшего абонемента Мария Михайловна Райс подготовила для них активити-выставку, беседу и творческое задание. Ребята узнали из каких книг они могут почерпнуть знания об изменениях в природе, происходящих в первый весенний месяц.

Беседа по энциклопедиям чередовалась с просмотром познавательного мультфильма. Вопросов для обсуждения было много:"Почему март называют месяцем пробуждения?", "Какие признаки весны вы заметили?", "Изменилось ли поведение птиц?", "Почему из перелётных птиц именно грачи прилетают в наши края первыми?

Весенние вести несут не только грачи, стоит только прислушаться. Слушать природу учат рассказы А. Тумбасова из сборника "Телеграмма". Лучше понять стихотворение А. Плещеева "Весна" (Уж тает снег, бегут ручьи...) ребятам помогли картинки - пиктограммы, а представить ледоход - рассказ Г. Скребицкого "Прощай, зима!". На "мартовской" выставке нашлись и сказки о весенних заботах лесных жителях (А. Барков "Как медведя будили")

Скоро на проталинках появятся первоцветы. Немного опережая события, участники экологического занятия из картона и цветной бумаги сделали открытку - аппликацию "Цветок мать и мачеха".